初中物理热学部分的知识点包括：
1. 温度：物体的冷热程度叫温度。
2. 摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为℃，把沸水的温度规定为100℃。
3. 热传递：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传向低温物体。
4. 比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
5. 热量的概念：当物体吸收热量时，温度升高，需要吸收一定的热量，这些热量叫做物体的热量。
相关例题：
例1：下列现象中，属于液化的是（）。
A.加在饮料中的冰块化为水
B.晒在太阳下的湿衣服变干
C.刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”
D.熔化锡丝比熔化铜丝的温度高
答案：C。
例2：下列说法正确的是（）。
A.物体吸收热量，温度一定升高。
B.同一物体，降低相同的温度，比升高相同的温度放出的热量多。
C.质量相同的两个物体，降低相同的温度，比升高相同的温度吸收的热量多。
D.质量相同的两个物体，升高相同的温度，比降低相同的温度吸收的热量多。
答案：D。
以上知识点和题目只是一部分内容，初中物理热学部分还包括热量、热值、热机、热量的计算等内容，建议查阅初中物理教材或咨询老师获取更全面地信息。
初中物理热学主要学习物态和热量相关的知识，包括温度、热量、比热容、热传递等概念。相关例题可以帮助学生巩固和理解这些概念。以下是一些例题：
1. 题目：一杯热水放在空气中，慢慢冷却下来，温度下降的过程中，水的内能将______（选填“增加”或“减少”），这是通过______方式改变了水的内能。
答案：减少；热传递。
解释：热水冷却的过程中，会释放热量，内能减少。这是通过热传递的方式改变内能的。
2. 题目：质量相同的铜块和铁块，在沸水中加热相当长的时间后，取出让它们放在一起，长时间保持热平衡（即它们的温度相同），则下列说法中正确的是（ ）
A. 铜块比铁块的内能小
B. 铜块和铁块的内能相同
C. 铜块的温度比铁块的温度低
D. 无法确定
答案：A. 铜块比铁块的内能小。
解释：加热相当长的时间后，铜块和铁块都达到了热平衡，它们的温度相同，说明它们的内能相同。但由于铜的比热容比铁的小，因此铜块释放的热量比铁块少，所以铜块的内能较小。
以上就是一些初中物理热学的相关例题，通过这些题目可以帮助学生更好地理解和掌握热学的知识。
初中物理热学主要学习热现象和热力学定律，包括温度、热量、热能、内能等概念，以及热传递、热膨胀、热机等原理。以下是一些常见问题和例题，可以帮助你巩固和加深对热学知识的理解。
问题：什么是温度？它如何影响物体的状态？
答案：温度是物体分子热运动的平均动能的度量。温度越高，物体分子的平均动能越大，物体越容易汽化，状态越不稳定。
例题：将一杯热水和一杯冷水同时放入冰箱中冷冻，哪个杯子中的水更容易结冰？
解答：热水更容易结冰。因为热水分子运动更剧烈，其平均动能更大，更容易结冰。
问题：什么是热量？它如何影响物体的内能？
答案：热量是物体在热传递过程中传递的能量。热量越多，物体的内能增加越多。
例题：一块金属块在阳光下加热，然后放入冰箱冷冻，金属块的温度会如何变化？
解答：金属块的温度会降低。因为加热时金属块吸收热量，内能增加；放入冰箱冷冻时，金属块释放热量，内能减少，温度降低。
问题：什么是热力学第一定律？它如何应用于热现象？
答案：热力学第一定律是指能量转换和传递的守恒定律，包括热能、动能、势能等形式的能量。它表明能量不能创造也不能消失，只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体传递给另一个物体。
例题：在一个封闭的房间里，有一台电暖器正在加热房间内的空气。当房间的温度上升时，电暖器向房间内空气传递了多少热量？
解答：电暖器向房间内空气传递的热量等于房间内空气吸收的热量与房间内空气的内能增加量之和。在这个例子中，房间内空气吸收了热量，内能增加，所以电暖器向房间内空气传递了热量。
这些问题和例题可以帮助你更好地理解和掌握初中物理热学的知识。同时，通过实际应用和实验来加深对热学原理的理解也是非常重要的。