初中物理两种方法总结图和相关例题如下：
方法一：控制变量法
1. 定义：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要用一种新的方法，即控制变量法。
2. 具体应用：研究影响摩擦力大小的因素，研究影响压力作用效果（压强）的因素，研究影响液体压强大小的因素，研究决定电阻大小的因素，研究影响电流做功多少的因素，研究决定重力势能大小的因素等等。
相关例题：
1. 观察影响滑动摩擦力大小的因素时，为了使结论更具有说服力，应该采取什么样的研究方法？
答案：控制变量法。
2. 举例说明什么是控制变量法（至少两个例子）。
答案：①研究摩擦力的大小与哪些因素有关，应用了控制变量法；②研究压力的作用效果与哪些因素有关时，应用了控制变量法。
方法二：等效替代法
1. 定义：在研究一个物体运动的情况时，为了使问题简化而将物体的运动方式用其他代替的方法。
2. 具体应用：在研究磁现象时用磁感线来描述磁场，在真空铃实验中，根据玻璃瓶中水面上的变化来研究真空能否传声等。
相关例题：
在研究物体受到几个力作用而做匀速直线运动的情况时，空气阻力不计，请你说出这样做的依据或理由。
答案：根据等效替代法，这样做的好处是简化了问题。
请注意，以上总结仅供参考，具体内容还需根据初中物理教材和实际教学情况进行掌握和应用。
初中物理两种方法总结如下：
方法一：确定研究对象，从运动状态和受力情况两个角度进行分析。
方法二：等效替代法，例如在研究多个电阻串联、并联时，引入“总电阻”来替代，等效电路可以直观地反映出多个电阻的关系。
相关例题：
1. 静止在水平面上的物体质量为2kg，在水平拉力F的作用下开始运动，物体受到的摩擦力为重力的0.2倍，4秒后拉力减小为原来的一半，物体在运动过程中受到的摩擦力不变。求：
（1）物体所受摩擦力的大小；
（2）物体在前4s内运动的平均速度；
（3）物体在4s末的速度大小。
2. 某同学在做“研究平抛物体的运动”实验中，忘记记下小球开始运动时抛出点的位置O，A为平抛轨迹上一点，取A点为坐标原点，水平方向为x轴，竖直方向为y轴建立直角坐标系，抛出点位置在坐标为(x0,y0)处。求：
（1）抛出点的坐标；
（2）小球运动的轨迹方程；
（3）若在A点水平抛出的小球经过时间t落地，则小球落地时的速度大小。
以上题目仅供参考，建议查阅相关书籍或询问老师以获取更多信息。
初中物理两种方法总结图和相关例题常见问题如下：
方法一：
1. 速度的计算方法：速度等于路程除以时间，用字母v表示，单位是米/秒或千米/小时。
2. 密度：密度是物质的一种特性，用ρ表示，单位是千克/米³或克/厘米³。
例题：
1. 一辆汽车在平直公路上行驶，已知该车行驶的速度为72km/h，求该车在半小时内所通过的路程。
2. 一块金属的质量为8kg，已知金属的密度为8.9×10³kg/m³，求这块金属的体积。
常见问题：
1. 速度的单位换算：千米/小时如何转换成米/秒？在进行单位换算时，需要注意哪些问题？
2. 密度的应用：如何利用密度来判断物质的种类？密度在日常生活中的应用有哪些？
3. 速度和时间的关系：如果路程相同，但时间不同，速度会有什么变化？
方法二：
1. 杠杆平衡的条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，用公式F₁L₁=F₂L₂表示。
2. 滑轮组的机械效率：有用功和总功的比值，用公式η=(W有用/W总)×100%表示。
例题：
1. 一根杠杆在力的作用下能够绕支点转动，那么这根杠杆是杠杆。请根据定义解释杠杆的种类有哪些？
2. 一个重物被竖直向上拉起的过程中，重物所受重力的方向是竖直向下的。请根据重力的定义说明重力的作用效果是什么？
常见问题：
1. 滑轮组的绕线方法：如何正确绕线才能使滑轮组更省力？如何根据需要选择合适的绕线方式？
2. 机械效率的计算：如何正确使用机械效率公式？在使用过程中需要注意哪些问题？
3. 杠杆的应用：如何利用杠杆平衡条件来判断杠杆是否平衡？杠杆在日常生活中的应用有哪些？
以上是初中物理的两种方法总结图和相关例题常见问题，通过学习和掌握这些知识，可以更好地理解物理原理和解决实际问题。