初中物理力学第2章重点包括：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的示意图的画法。
3. 力的相互作用（牛顿定律）。
4. 重力的存在（重心的概念、求法，利用重心降低提高稳定性的方法）。
5. 弹力的产生与测量。
6. 摩擦力的产生与测量。
相关例题：
1. 判断物体是受力平衡还是受非平衡力作用，可以通过看物体是否保持静止或匀速直线运动来进行判断。
2. 画物体受力示意图时要按正确的顺序标明各力的作用效果。
3. 根据牛顿定律，物体在不受外力或受平衡力作用时，将保持静止或匀速直线运动。
4. 弹力是由物体弹性形变产生的力，可以在物体上垂直于受力方向画一条细线来表示。
5. 摩擦力是两个有相对滑动的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对滑动的力，可以在物体上沿接触面画一个箭头来表示。
6. 杠杆平衡条件的应用，包括找支点、找力臂（对于杠杆尺，要找到标度对应的点）、力和重力的作用效果（动力、阻力）的判断等。
以上内容仅供参考，可以咨询初中老师获取更全面和准确的信息。
初中物理力学第二章重点包括：力的概念、力的作用效果、力的单位、力的测量、重力、重力的方向、重力的作用点（重心）、弹力、摩擦力等。相关例题如下：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中一个是施力物体，另一个是受力物体。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
3. 力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），简称牛，用符号N表示。
4. 力的测量：使用测力计（弹簧测力计）测量力的大小，使用时应注意指针是否在零刻度线上，避免测力计测量超过其量程。
5. 重力：地球对地面附近物体有吸引的作用，其大小与物体的质量成正比。重力的方向总是竖直向下。
6. 重力的作用点（重心）：形状规则且质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心。
7. 弹力：发生弹性形变的物体会对跟它接触的物体产生弹力的作用。弹力的大小与物体弹性形变的大小有关。
8. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体之间存在相对运动时，就会产生摩擦力。摩擦力与接触面间的正压力、材料、粗糙程度等因素有关。
相关例题：
1. 解释什么是重力？举几个例子说明重力在日常生活中的应用。
2. 使用弹簧测力计前需要检查它的量程和零刻度线是否准确，请说明原因。
3. 解释什么是摩擦力，并举几个例子说明摩擦力在日常生活中的应用。
4. 两个物体之间只有接触并挤压，才可能产生摩擦力，请举一个没有接触和挤压的例子说明这一点。
5. 解释什么是重心，并说明如何确定一个物体的重心位置。
以上例题可以帮助你理解和掌握初中物理力学第二章的重点内容。
初中物理力学第2章重点包括：
1. 力的概念的理解和应用，包括力的定义、分类、性质、方向等。
2. 重力的存在和作用，包括重力的方向、大小、作用点，以及重力的影响因素（质量）。
3. 弹力的产生和测量，包括弹力的定义、分类、方向等，以及影响弹力大小的因素（弹性形变的大小）。
4. 摩擦力的存在和影响，包括静摩擦力和滑动摩擦力的概念、影响因素（接触面粗糙程度、正压力大小、摩擦系数等）。
相关例题和常见问题包括：
1. 理解并应用力的三要素（大小、方向、作用点）。
2. 识别不同类型的力，如重力、弹力、摩擦力等。
3. 理解并应用力的平衡，即多个力作用在同一物体上，物体能处于静止或匀速直线运动状态。
4. 理解重力的方向以及如何应用，例如在解决竖直方向问题时。
5. 识别并应用弹力产生的条件，以及测量弹力大小的方法。
6. 理解静摩擦力和滑动摩擦力的区别，以及如何计算它们的大小。
7. 如何应用摩擦力来解释或解决一些实际问题，如走路时为什么可以前进等。
8. 如何通过画图（如力的图示）来清晰地表达力的三要素。
以上就是初中物理力学第2章的重点和相关例题常见问题。通过理解和掌握这些知识，同学们可以更好地应对有关力的各种问题。