初中物理力学第2讲和相关例题如下：
主题：力与重心的关系
例题：
1. 问：一个质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平推力，物体与地面间的摩擦因数为0.2，求物体的加速度。
2. 答：物体受到重力、支持力、推力和摩擦力的共同作用。根据牛顿第二定律，物体的加速度为a=(F-f)/m=(20-0.2×5×10×2)/5=2m/s^2。
主题：力的合成与分解
例题：
3. 问：一个质量为5kg的物体放在斜面上，物体与斜面间的摩擦因数为0.4，斜面的倾角为30°，求物体受到斜面的支持力和摩擦力。
4. 答：物体受到重力、斜面的支持力和摩擦力的作用。支持力N=mgcos30°=5×9.8×0.86=44.7N，摩擦力f=μmgcos30°=0.4×5×9.8×0.86=19N。
以上内容仅供参考，建议咨询物理老师获取更准确的讲解和例题。
初中物理力学第2讲主要内容是力与重心的关系，相关例题如下：
问题：有两个完全相同的木块A和B，质量都是m，放在水平地面上。在A上施加一个水平力F，使A、B一起向右做匀速直线运动。请分析：
1. 木块A对木块B的作用力是多少？
2. 木块的重心在哪里？为什么？
例题解析：
1. 木块A对木块B的作用力为0。因为A、B一起向右做匀速直线运动，说明A、B之间没有相互作用力。
2. 木块的重心在木块的几何中心，因为木块是均匀的，所以重心在几何中心上。
对于第2讲中提到的力与重心的关系，可以通过以下例题进行巩固和应用：
问题：一个质量为m的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ。现在用一个大小为F的水平拉力拉物体，使物体向右做匀速直线运动。求物体受到地面的摩擦力是多少？物体重心的位置在哪里？
通过以上例题，可以进一步巩固和应用第2讲中力与重心的关系。
初中物理力学第2讲主要涉及力、重力和重心等内容。常见问题如下：
1. 什么是力？力的作用效果是什么？
2. 重力的作用点在哪里，如何测量？
3. 什么是物体的重心，如何确定一个物体的重心？
4. 什么是平衡力？如何判断两个力是否是平衡力？
5. 什么是相互作用力？它们与平衡力有什么区别？
6. 如何用弹簧测力计测量力的大小？
7. 力的单位是什么，如何进行力的单位换算？
8. 什么是力的图示，如何用力的图示表示力的大小、方向和作用点？
9. 如何分析二力平衡条件的应用？
10. 如何理解重心的位置与物体的稳定性和安全性的关系？
相关例题举例如下：
1. 某物体在水平地面上受到的重力大小为10N，拉力大小为5N，物体沿水平方向做匀速直线运动，试求物体与地面之间的摩擦力大小。
2. 一架飞机在两城之间飞行，风速为20km/h。飞机顺风飞行需要2小时30分钟，逆风飞行需要3小时。求无风时飞机的飞行速度。
3. 有一支钢笔和一支圆珠笔，同时从同一高度自由下落，哪个物体先落地？请通过计算和分析，解释你的结论。
以上问题及例题可以帮助初中生巩固力学知识，加深对重力的理解，并学会运用平衡力和相互作用力的知识。