初中物理电磁学三个原理及相关例题如下：
原理一：电流的磁效应（通电导体周围产生磁场）。例题：电磁铁。
原理二：电磁感应（磁生电）。例题：发电机。
原理三：安培定则（也叫右手螺旋定则）。例题：判断通电导线的磁场。
具体来说，关于电磁学的例题可能涉及到以下内容：
1. 判断电磁铁磁极：条形磁铁的两个极分别用甲、乙两个箭头标出，根据安培定则（右手螺旋定则）可以判断出甲、乙两箭头所在位置条形磁铁的极性关系。
2. 发电机的工作原理是电磁感应，即符合“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流”这一规律。
3. 电磁继电器的工作原理是电流的磁效应，同时它也是一种利用电磁铁控制的开关。
4. 电流表和电压表的使用方法以及表盘上刻度的含义。
请注意，以上内容仅供参考，具体内容可能会因为不同的学校而有所差异。另外，初中物理的学习还需要注重实验，多观察、多思考、多做实验，这样才能更好地理解和掌握物理知识。
初中物理电磁学三个原理：
1. 电流的磁效应（通电导体周围存在磁场）：例如，电流元周围产生磁场。
2. 电磁感应（闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流）：例如，导体在磁场中运动，切割磁感线，使得回路中的磁通量发生变化，从而产生感应电流。
3. 安培右手定则（导线在磁场中做切割磁感线运动时，可以产生感应电动势）：当导体在磁场中运动，并且与磁力线垂直时，导体就会受到一定的阻力。这表明导体中产生了电动势，因为导体在做切割磁感线运动时会产生电动势。
相关例题：
1. 有一个矩形线圈，在匀强磁场中匀速转动时，线圈中产生的电动势的瞬时值表达式为e = 311sin100πt（V），则下列说法正确的是（ ）
A. 交流电的频率为100Hz
B. 交流电的周期为0.02s
C. 线圈从中性面位置开始计时
D. 线圈转动的角速度为100πrad/s
答案：ABD。
2. 一条形磁铁从高处落下，在下落过程中穿过闭合线圈，线圈中的感应电流方向及大小变化情况是（ ）
答案：电流方向不变，大小逐渐增大。
以上两题分别展示了电磁感应和电流的磁效应在现实生活中的应用，通过例题解析，可以更好地理解初中物理电磁学三个原理。
初中物理电磁学主要涉及到电流的磁效应、电磁感应和磁场的概念。以下是三个主要的原理及其应用：
1. 电流的磁效应：当电流通过导线时，导线会发热，这是电流做功的表现。同时，电流也会产生磁场。这个原理在日常生活中非常常见，比如电磁炉、电动机、扬声器等。例如，当把铁质的锅具放在电磁炉上时，锅具会被磁化，这是由于电流在锅具附近的导线中产生磁场，使得铁质锅具产生相应的磁场，相互抵消后剩余的磁场就弱化了。
2. 电磁感应：当磁场改变时，会在导体中产生电流。这个原理的应用非常广泛，比如发电机、变压器等。例如，发电机的工作原理就是利用电磁感应，即通过转动磁极来改变磁场，从而在导线上产生电流。
3. 磁场的概念：磁场是存在于磁体周围的空间场，它由看不见、摸不着的看不见的微观粒子组成。磁体之间的相互作用是通过磁场发生的。理解磁场的概念对于理解电磁学非常重要。
以下是一个例题：
例题：一个电动机工作时，需要消耗200g的电能，而电动机产生的热量为100J。问电动机正常工作的时间是多少？
答案：根据能量守恒定律，消耗的电能应该等于产生的热量和输出的机械能之和。所以有：
W = Q + E
其中W是消耗的电能，Q是产生的热量，E是输出的机械能。代入数据得：
200 = 100 + E
解得E = 100J
又因为电动机正常工作，所以输出的机械能等于消耗的电能减去产生的热量。所以有：
t = W - Q = 200 - 100 = 100s
所以电动机正常工作的时间为100秒。
常见问题：
1. 什么是磁场？如何描述磁场？
2. 什么是磁极？什么是磁性材料？它们在日常生活中的应用有哪些？
3. 什么是电磁感应？它在实际中的应用有哪些？
4. 如何解释电磁铁的工作原理？它与电流的磁效应有什么关系？
5. 如何区分直流电和交流电？它们在日常生活中的应用有哪些？
以上问题可以帮助初中生更好地理解和应用电磁学的原理。