初中物理复习方法和思路：
1. 制定复习计划：根据考试的时间表，制定一个合理的复习计划，包括复习内容、时间分配、重点难点等。
2. 梳理知识点：回顾初中物理的所有知识点，包括力学、电学、热学、光学等，将知识点进行分类整理，形成知识体系。
3. 练习习题：选择一些经典的习题进行练习，通过练习加深对知识点的理解，提高解题能力。
4. 总结归纳：在复习过程中，不断总结规律，归纳出一些常见题型和解题方法，提高解题效率。
5. 关注热点问题：根据当前科技和社会的热点问题，针对性地复习相关物理知识，提高自己的综合素质。
相关例题：
1. 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2、S3后，将滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”），电压表与电流表示数的乘积将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【分析】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用。根据电路图分析电路的结构，根据串联电路的特点分析电流的变化；根据欧姆定律分析电压表与电流表示数的乘积的变化。
【解答】由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻R串联，电压表测滑动变阻器两端的电压；当滑片向右移动时，接入电路中的电阻变大，根据串联电路的分压特点可知，滑动变阻器两端的电压变大；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以定值电阻R两端的电压变小；因串联电路中各处的电流相等，所以根据欧姆定律可知通过定值电阻的电流变小，即电流表的示数变小；电压表与电流表示数的乘积等于电压与电流的乘积，所以电压表与电流表示数的乘积变小。
故答案为：变小；变小。
2. 一只标有``$6V 3W$''字样的小灯泡与一电阻串联后接到电压为$9V$的电源上时，小灯泡恰好正常发光，此时电路中电流为$0.5A$。求：（$1$）小灯泡正常发光时的电阻；（$2$）灯泡与电阻的连接方式是串联还是并联；（$3$）求整个电路消耗的总功率。
【分析】（$1$）已知灯泡的额定电压和额定功率，根据欧姆定律求出灯泡正常发光时的电阻；（$2$）已知灯泡正常发光时的电压和电流以及电阻，根据欧姆定律求出串联电阻的阻值；（$3$）根据串联电路的电压特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据总功率公式求出整个电路消耗的总功率。
【解答】（$1$）由$P = UI$可得，灯泡正常发光时的电阻：$R = \frac{U_{L}^{2}}{P_{L}} = \frac{(6V)^{2}}{3W} = 12\Omega$；（$2$）因串联电路中总电压等于各分电压之和，且串联电路中各处的电流相等，所以灯泡正常发光时与串联电阻两端的电压之比：$\frac{U_{L}}{U_{R}} = \frac{6V}{9V - 6V} = \frac{1}{3}$；因串联电路中各处的电流相等，所以灯泡正常发光时与串联电阻的连接方式是串联；（$3$）因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以串联电阻两端的电压：$U_{R} = U - U_{L} = 9V - 6V = 3V$；由欧姆定律可得，电路中的电流：$I = \frac{U_{L}}{R_{L}} = \frac{6V}{12\Omega} = 0.5A$；整个电路消耗的总功率：$P = UI = 9V \times 0.5A = 4.5W$。答：（$1$）小灯泡正常发光时的电阻为$12\Omega$；（$2$）灯泡与电阻的连接方式是串联；（$3$）整个电路消耗的总功率为$4.5W$。
初中物理复习方法和思路：
1. 建立知识系统：将所学知识系统化，形成清晰的知识网络，方便理解和记忆。
2. 重点突破：针对自己的薄弱环节进行重点复习，找准复习重点，提高复习效率。
3. 注重实验：实验是初中物理的重要组成部分，要注重实验的复习，理解实验原理和实验方法。
4. 勤做习题：通过做习题巩固知识，加深对概念和原理的理解。
5. 善于总结：对每个知识点进行总结，找出其区别和联系，形成完整的知识结构。
相关例题：
1. 光的反射：例如，在给汽车前灯安装开关的时候，可以利用光的反射来提高照明效果。
2. 流体压强与流速的关系：例如，汽车的气囊在发生意外时会立即弹出，利用了气体的压强随流速增大而减小的原理。
3. 欧姆定律：例如，学校实验室的电压表就是利用了欧姆定律来测量电路两端的电压的。
以上题目涉及的知识点较为基础，但已经涵盖了初中物理的重要内容。通过这些题目练习，可以加深对物理知识的理解，提高解题能力。
初中物理复习方法和思路
一、制定合理的复习计划
根据物理学科的特点，在复习过程中，要紧紧抓住“双基”，即基础知识与基本技能，由浅入深有计划、有步骤地复习。
二、认真研读考纲
考纲是复习的依据，在复习过程中要认真研读考纲，明确考纲规定的知识范围，重点是什么，哪些内容不考，做到心中有数。对考纲中的重点知识要进行强化，对基本技能要训练到位。
三、重视课本，夯实基础
初中物理以基础知识为主，在复习中应重视基础知识，在复习过程中要紧扣课本，引导学生认真阅读课本，帮助学生夯实基础，这样才能收到良好的效果。
四、讲练结合
在复习中，老师要精讲、学生要多练，做到讲练结合。一般可采用“课堂提问+课堂练习+课后小测验”的方法，对知识点进行巩固和提升。
五、分类整理、分块训练
复习过程中，将所学知识分类、分块整理，使知识系统化，形成知识网络。这样可以减少遗忘，增强记忆。复习时从知识网络出发，进行分块训练，达到巩固知识的目的。
六、做题时要注重解题方法与思路的归纳
解题的过程，是一个积极思考的过程，在平时的练习中要注意解题方法的归纳和整理，然后有针对性地进行训练。
七、分析试卷，重点突破
每次考试结束并不意味着大功告成，试卷是学生学习反馈最直接的依据，应认真分析总结。对试卷上丢失的分数，如果能很好地掌握它，可以比做是一次不花一分钱的复习。
初中物理常见问题及例题
一、常见问题：
1. 概念理解不透彻；
2. 公式运用不熟练；
3. 实验操作及观察能力差；
4. 读题不清，分析问题能力差；
5. 计算题丢分严重。
二、例题：
1. 概念理解不透彻的问题：例如，摩擦力的大小与什么因素有关？这个问题的回答涉及到初中物理中的三个重要的力：重力、弹力、摩擦力。在回答问题时，学生往往只考虑到一个因素而忽略了其它因素。可以给学生一些数据：同一物体在同一水平面上分别在50牛和10牛的水平拉力作用下做匀速直线运动时摩擦力的大小是不一样的。这样学生就容易理解摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。再比如讲压强时可以从我们身体上的一些器官上得到启示：人双脚站立时比单脚站立时对地面的压强小得多。这样学生就容易理解压强与压力大小和受力面积大小的关系了。
2. 公式运用不熟练的问题：例如密度公式的应用是初中物理的重点和难点，也是考试的热点。学生往往由于不理解公式而死记硬背公式而导致应用公式时张冠李戴。例如：密度公式为ρ=m/V，学生容易把ρ和m/V相混淆而造成错误。再比如欧姆定律的应用也是一个难点问题。学生往往由于不理解欧姆定律而死记硬背公式而导致应用公式时胡乱套用。例如：在应用I=U/R时往往把电压U的单位用伏特而电流I的单位用安培或者把电压U的单位用安培而把电流I的单位用伏特等等。这些错误都是由于对公式理解不透而造成的。因此教师在复习时要注重引导学生分析公式的物理意义和适用条件并加强针对性练习以达到熟练掌握的目的。
3. 实验操作及观察能力差的问题：实验是初中物理的一个重要组成部分，也是初中物理的一个难点和重点。因此实验题的解答也是初中物理的一个难点问题之一。教师在复习时要注重引导学生回忆实验的过程并加强针对性的训练以达到熟练掌握的目的。例如：探究凸透镜成像规律的实验是一个比较复杂的实验但是只要引导学生回忆实验的过程并加强针对性的训练就可以达到熟练掌握的目的。再比如：电学实验也是一个难点问题之一但是只要引导学生回忆电路图并加强针对性的训练就可以达到熟练掌握的目的。总之在复习时要注重引导学生回忆实验过程并加强针对性的训练以达到熟练掌握的目的。同时还要注重培养学生的观察能力和实验操作能力并加强基本技能的训练以提高学生的实验技能和实验素养。