初中物理浮力部分的学习是否结束，取决于个人的学习进度和掌握程度。一般来说，如果学生能够理解并掌握浮力原理、阿基米德原理以及浮力在生活中的应用，那么就可以认为完成了这部分的学习。
以下是一些浮力相关的例题，供您参考：
1. 题目一：
一个边长为10cm的正方体铁块，在水中静止时，下表面所受水的压强为_____Pa，下表面所受水的压力为_____N（g取10N/kg）。
答案：
$p = ρgh = 1 × 10^{3}kg/m^{3} × 10N/kg × 0.1m = 1000Pa$；
F = pS = 1000Pa × 0.1m^{2} = 100N。
2. 题目二：
一个木块在水中静止后，拿出分成等高的三块，其中一块露出水面的体积为2cm^{3}，那么这块露出水面的木块原来的体积是多少？
解析：
木块在水中静止后处于漂浮状态，所以木块所受浮力等于其重力。拿出分成等高的三块后，其中一块露出水面的体积为2cm³，说明这块木块排开的水的体积为5cm³。根据阿基米德原理，这块木块原来的体积V = V排+ V露= 5cm³ + 2cm³ = 7cm³。
答案：
这块露出水面的木块原来的体积是7cm³。
这些例题可以帮助你进一步理解和应用浮力知识。当然，浮力是一个涉及面较广的概念，需要在实际生活中不断应用和深化理解。
初中物理浮力部分主要学完了浮力的基本概念和浮力计算公式，包括浮力产生的原因、浮力的影响因素等。接下来可以结合一些例题来加深理解。
例如：
1. 一个铁块沉入水中，受到的浮力是多少？
解：因为铁块沉入水中，所以排开水的体积等于铁块的体积，根据阿基米德原理，F浮=ρ水gV排，即可求出浮力。
2. 一个木块漂浮在水面上，它浸入水中的体积是总体积的多少？
解：因为木块漂浮，所以F浮=G物，根据浮力公式F浮=ρ水gV排，可求出浸入水中的体积。
通过这些例题，可以更好地理解浮力的概念和计算方法，并巩固浮力与密度、重力等其他物理量的关系。同时，这些例题也可以作为课后练习题来检验学生对浮力知识的掌握情况。
初中物理浮力部分的学习，基本上可以视为学完了浮力相关的知识。这部分内容主要围绕阿基米德原理和浮力的计算方法来展开。
阿基米德原理阐述了物体在液体中受到的浮力大小与哪些因素有关：当一个物体完全浸没在液体中时，其所受的浮力大小等于该物体排开的液体所受的重力。这意味着，如果一个物体在液体中浮起或沉下，完全取决于它是否能承受这种浮力。
与此相关的常见问题包括：
1. 为什么有时候浮起来的物体最后会沉下去？
2. 两个完全相同的物体在同一液体中受到的浮力是否相等？
3. 如果一个物体在某种液体中是浮着的，那么它是否会在任何液体中都浮着？
对于浮力的计算方法，我们需要知道浮力的大小可以通过比较物体重量和排开液体的重量来计算。这也是一种重要的测量密度的方法。
例题：
假设有一个空瓶子的质量是250克，装满水后总质量是340克。那么这个瓶子装满另一种液体后，总质量是多少？
分析：
1. 瓶子装满水后，水的质量为340克减去瓶子的质量250克，即90克。
2. 瓶子里的空间原本是空气，现在装满了水，所以瓶子里的空气质量为0。
3. 另一种液体的质量就等于总质量减去水的质量，即瓶子里装满另一种液体后的总质量为340克减去90克再减去瓶子质量250克，即10克。
这就是一个关于浮力的基础计算问题，主要涉及到浮力原理和质量的计算。只要理解了这些原理，解决这类问题就不成问题。
然而，初中物理对于浮力的学习通常不会深入到各种实际应用和复杂情况，例如在不同形状的物体之间如何分配浮力，或者如何利用浮力进行测量等。这些问题可能需要更高级的物理知识和特定的应用背景才能解决。