初中物理测质量的方法通常使用托盘天平，这是一种比较常见的测量质量的工具。以下是使用托盘天平的方法：
1. 将托盘天平放在桌面上，将游码移到零刻度线处。
2. 调节平衡螺母，使天平平衡（指针指在刻度盘中央）。
3. 将物体放在左盘，用镊子向右盘加砝码并移动游码，直到天平再次平衡。
4. 根据砝码和游码的示数求出物体的质量。
以下是几个关于托盘天平测质量的例题及解答：
1. 题目：有一个质量为24g的物体，放在天平的左盘上，向右盘中加砝码，当加5g和3g的砝码时，天平平衡，那么物体的质量是多少？
解答：物体的质量为砝码的质量之和，即24g+5g+3g=32g。
2. 题目：有一个质量为79g的物体，放在天平的左盘上，向右盘中加砝码，当加50g、20g、10g的砝码时，天平平衡，那么物体的质量是多少？
解答：物体的质量为所有砝码的质量之和，即50g+20g+10g+79g=159g。
3. 题目：有一个托盘天平，游码标尺上的分度值是0.1克，它可称的最小质量是0.2克。某同学用此天平称量一物体的质量时，当在右盘放上57克砝码时，发现指针偏向分度盘中线的左侧；这时应该（ ）
A. 将游码向右移动直至天平平衡即可B. 在右盘中加砝码C. 将左端的平衡螺母向右调D. 将右端的平衡螺母向右调至天平平衡即可
解答：D。指针偏向分度盘中线的左侧，说明左盘质量偏大，即右盘砝码质量偏小，应该通过移动游码来使其平衡。由于游码的最小分度值为0.1克，所以只能通过调节平衡螺母来使天平平衡。因此选项D是正确的。
以上就是初中物理测质量的方法和相关例题。需要注意的是，在使用托盘天平时要确保其放置在水平桌面上，且要避免受到震动和冲击。
初中物理测质量的方法通常使用托盘天平。以下是一个简单的例题和解答：
例题：小明需要测量一个约20克的物体质量，他应该如何操作？
解答：首先，小明需要将物体放入托盘天平的左盘中，然后取下右盘中的平衡螺母，直到天平平衡为止。接着，他需要将游码移至最左侧，然后向右盘中添加质量约为0.2克的砝码，直到天平再次平衡。此时，物体的质量就显示在托盘天平的刻度盘上。如果物体质量超过20克，小明可以重复上述步骤，直到测量结果不超过20克为止。
这就是初中物理测质量的基本方法和相关例题。同学们在做实验时，一定要按照步骤操作，并注意观察和记录数据，以便更好地理解和掌握物理知识。
初中物理中，测量物体质量的方法通常涉及使用天平。天平是一种精密的测量工具，可以测量物体的质量。在初中物理中，我们通常使用托盘天平来测量物体的质量。以下是使用托盘天平测量物体质量的步骤和常见问题：
步骤：
1. 调节天平：首先，需要将天平放在水平桌面上，并使天平的横梁平衡。这可以通过移动天平两端的平衡螺母来实现，直到指针指向中间位置。
2. 放置物体：在托盘天平的左托盘上放置物体，然后在右托盘上放置砝码，直到天平再次平衡。注意，应该使用镊子添加或移除砝码和物体，以避免手上的污垢或汗液影响测量结果。
3. 读取读数：读取天平上的读数，此时应该关注标尺上的质量刻度。
常见问题：
1. 如何判断天平是否平衡？：指针在标尺上左右摆动的幅度相同即可认为天平平衡。
2. 如果砝码生锈或磨损怎么办？：如果砝码生锈，应该增加砝码的重量；如果砝码磨损，应该减少砝码的重量。
3. 如果测量结果偏大或偏小怎么办？：如果测量结果偏大，可能是由于砝码磨损过多；如果测量结果偏小，可能是由于砝码生锈或物体与托盘接触面积过大。
例题：
假设我们需要测量一个约50g的物体质量。我们可以按照以下步骤进行：
1. 将天平放在水平桌面上。
2. 打开天平开关，调节横梁平衡。
3. 在左托盘上放置50g的砝码，然后在右托盘上放置物体。
4. 观察标尺上的读数，记录下来。
如果读数为45g，那么这个物体的质量就是45g。
注意：以上步骤和问题都是基于托盘天平的使用方法，不同的天平可能会有不同的使用方法和注意事项。此外，还有其他类型的测量质量的工具，如电子秤等，也需要了解其使用方法和注意事项。