初中物理测量压强的知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
2. 公式：P=F/S，其中F为压力，一般用字母“F”表示；S为受力面积，一般用字母“S”表示。
3. 单位：帕斯卡（Pa），常用的单位有：平方毫米（mm²）、平方厘米（cm²）、平方米（m²）。
4. 增大和减小压强的方法：
a. 增大压强：增大压力或减小受力面积。
b. 减小压强：减小压力或增大受力面积。
例题：
【例题1】（2020四川凉山）在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，某同学所用的实验器材有：一块木板、两个外形相同的砖块、海绵、细绳。
（1）该实验采用的研究方法是： 法；
（2）用两个外形相同的砖块放在同一海绵上，并分别用细绳拉伸砖块，是为了探究压力的作用效果与 的关系；
（3）实验中，海绵的凹陷程度越大，说明 越大。
答案：（1）控制变量；（2）压力；（3）压力的作用效果。
【例题2】（2020山东青岛）在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，某同学所用的实验器材有：一块木板、两个外形相同的砖块、海绵、细绳。该同学将砖块放在木板上，通过细绳拉伸木板来改变压力大小，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。下列有关该实验的说法正确的是（ ）
A. 压力一定时，海绵凹陷程度越大，压力的作用效果越明显
B. 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
C. 压力一定时，改变砖块的重力大小，海绵的凹陷程度可能不变
D. 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
答案：A；D。
以上就是初中物理测量压强的知识点和相关例题。希望这些信息能对你有所帮助。
初中物理测量压强的知识点：
1. 定义：物理学规定，物体单位面积上受到的压力叫压强。
2. 公式：P=F/S，其中F为压力，一般以牛顿为单位，S为受力面积，单位一般取平方米。
3. 压强的单位：帕斯卡（简称帕，用符号Pa表示），常用的换算关系是1kPa=1000Pa。
相关例题：
某同学用弹簧测力计、烧杯、水、细绳，测量一物块的密度。步骤如下：
1. 用弹簧测力计测出物块的重力G，算出物块的质量m=G/g。
2. 用细绳拴住物块，用弹簧测力计提住物块，使物块浸没在水中，测出此时弹簧测力计的示数F。
3. 算出物块的密度ρ=m(G-F)/ρ水(G-F)。
这道题综合运用了重力、浮力、密度等知识，需要正确使用公式，注意单位的换算。
初中物理测量压强的知识点和相关例题常见问题如下：
知识点：
1. 定义：物理学中，压强是指物体在单位面积上受到的压力。
2. 公式：压强=压力/受力面积，即P=F/S。
3. 单位：压强的单位是帕斯卡（Pa），也可以是牛顿/平方米（N/m²）或磅力/平方英尺（lbf/ft²）等。
4. 影响因素：影响压强的因素有压力和受力面积。
常见问题：
1. 什么是压强？如何定义？
2. 压强的单位是什么？如何换算？
3. 压强与压力、受力面积的关系是什么？
4. 如何用压强公式进行计算？
5. 在不同情况下，如何选择合适的压强单位？
6. 如何通过实验测量固体和液体的压强？
7. 压强与液体沸点、大气压强有什么关系？
相关例题：
例1：一个重5N的物体，放在水平桌面上，用手拿起来施力2N，请问这个物体的压强是多少？
答案：因为物体放在水平桌面上，所以它受到的压强为P=F/S=5N/受力面积（单位为平方米），其中受力面积为物体与桌面的接触面积，可以根据实际情况估计。
例2：一个水桶放在水平地面上，水桶内部装满水，水重为20N。现在用10N的力将水桶提起，请问水桶内部的压强是多少？
答案：因为水桶内部装满水，所以水桶内部的压强与水的重力有关。根据压强公式P=F/S=G/S=20N/受力面积（单位为平方米），其中受力面积为水桶内部的底面积，可以根据实际情况估计。由于水桶被提起，所以受力面积为水桶内部的底面积减去提起后与地面接触的面积。由于提起后水桶内部的液体高度变化不大，因此可以认为水桶内部的压强基本不变。
以上就是初中物理测量压强的知识点和相关例题常见问题。在学习过程中，需要理解压强的定义和公式，掌握影响压强的因素，并能够根据实际情况选择合适的单位进行计算。同时，还需要注意实验测量压强的方法，以及压强与液体沸点、大气压强的关系。