初中物理测量方法主要包括以下几种：
1. 累积法：顾名思义，就是通过将多个小量累积成一个较大的量来实现测量目的。例题如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径等。
2. 替代法：在有些难以直接测量的物体测量上，找到一个与待测物理量大小相近的已知量与之替代，再测量二者间的变化量，就可以间接完成待测物理量的测量。例题如用刻度尺和手表测量一卷粗细均匀纸的长度。
3. 平移法：这种方法主要是通过移动待测物体，使其与标准量等长或等高，以此来完成测量。
4. 放大法：这种方法主要是利用放大的方法来测量一些微小物体的长度或宽度。例如，利用刻度尺和放大镜来测量一个微小物体的长度。
5. 组合法：这种方法主要是将两种或多种不同的测量方法组合起来进行测量。
此外，初中物理中还有一些基本的测量工具如刻度尺、天平、弹簧测力计、电流表、电压表、温度计等的使用方法。
例题：
1. 累积法例题：一张纸的厚度无法直接用天平或刻度尺测出，可以取500张同样的纸，用刻度尺测出其总厚度L，则一张纸的厚度为L/500。
2. 替代法例题：需要测量一卷粗细均匀纸的长度。可以先用刻度尺测出其总长度L，再用弹簧测力计测出其重力G（假设重力均匀），则纸的密度可算出，再用密度公式求出纸的体积V，最后用刻度尺测出纸的厚度h，则长度为V/h。
以上就是初中物理的一些测量方法和相关例题，希望能帮助到你。
初中物理测量方法主要有以下几种：
1. 累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可以得到被测量的一个整体。例如，测量一张纸的厚度。
2. 替代法：在测量某一物理量时，存在着不易测量或不能直接测量的情况。采用与被测量相反的另一个物理量的方法进行测量。例如，测量一张纸的厚度时，先测出n张纸的总厚度，再除以纸的张数。
3. 放大法：这种方法主要是利用放大的方法进行测量。例如，用刻度尺和三角板来测量圆铅笔的直径。
相关例题：
例题：用刻度尺和三角板测量圆铅笔的直径。
解答：首先将圆铅笔放在刻度尺上，用三角板在其两端多次测量，记录多组测量的数据；然后将圆铅笔在三角板上滚动到与两端接触较少的那一边，再次测量该次测量的数据；最后将所有测量的数据求平均值，即为圆铅笔的直径。
以上解答仅供参考，实际操作中可能存在差异，建议查阅教材或咨询老师。
初中物理测量方法主要包括直接测量和间接测量，还有一些特殊的测量方法。直接测量是直接测量出被测物理量的数值，例如用刻度尺直接测量物体的长度，用天平直接测量物体的质量等。间接测量是通过测量与被测物理量有关的量，再通过计算得到被测物理量的数值。例如，用电流表和电压表测量电阻，需要先通过电流表测出电流，再通过电压表测出电压，再根据欧姆定律算出电阻。
例题：
题目：要测量一个不规则形状的小石块的体积（量程为 100 毫升），请设计一个实验方案。
步骤：
1. 将量筒放在水平桌面上，倒入 20 毫升水，记下水的刻度。
2. 将小石块轻轻放入量筒中，让石块完全浸没在水中，记下此时的刻度。
3. 计算小石块的体积 V = V2 - V1。
常见问题：
1. 量筒中的水面不稳定怎么办？
答案：可以尝试使用一块纸片或一根大头针来稳定水面。
2. 量筒太小，无法放入大石块怎么办？
答案：可以使用一些细小的容器来辅助测量，例如烧杯或试管。
3. 放入小石块后水面上升太多怎么办？
答案：可以尝试将小石块取出一些再放入量筒中，直到水面不再上升或上升很少为止。
除了上述的直接测量和间接测量方法外，还有一些特殊的测量方法，例如累积法、替代法、等效法等。这些方法在解决一些特殊问题时非常有用。