初中物理测量的正确方法有以下几种：
1. 累积法：把多个相同的测量结果相加或求平均，得到一个较为精确的测量结果。例如，测量一张纸的厚度。
2. 特殊测量法：对于一些无法直接测量精确的物理量，可以使用一些间接的方法进行测量。例如，由于误差的存在，卷尺测量得到的只能是两点之间的距离，但可以通过身体高度与步幅的关系来间接测量路程。
3. 替代法：有些量不能直接测量，但可以通过测量其它可测量的量来间接得到这个量。例如，在粗略测量金属丝的直径时，利用一根导线在头发或毛衣等细丝上紧密排列，直接测出导线在细丝上排列的圈数，从而得到金属丝的直径。
下面是一个使用正确方法测量的例题：
【例题】有一个形状不规则的石块，请你设计一个方案测出它的体积。
解题思路：形状不规则的石块的体积不能直接用刻度尺去测量，此时就需要使用累积法和特殊测量法来间接测量。
具体步骤如下：
1. 首先将石块放入盛水的烧杯中，在水面处做好标记；
2. 将石块取出，再将标记处的水倒入量筒中测出其体积V1；
3. 用刻度尺测出烧杯的高度h1和石块取出后的水位h2；
4. 根据水的密度和已知水的体积、水面上升的高度，利用浮力知识可求出石块的体积。
最终表达式为：V = V1 + h2(h-h1)
注意事项：在实验过程中要避免石块从水中拿出时水溅出，导致实验结果不准确；同时要注意石块放入水中后不要振动，以免影响实验结果。
以上就是初中物理测量的正确方法和相关例题，希望对你有所帮助。
初中物理测量的正确方法：
1. 使用刻度尺前要观察其零刻度、量程、分度值。
2. 测量时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体。
3. 读数时视线与刻度垂直，视线要与尺面垂直并正对刻度线。
4. 多次测量取平均值。
例题：
1. 某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别是462mm、464mm、463mm，此物体的长度为（）。
A. 462mmB. 463mmC. 464mmD. 无法确定
正确答案是：B. 463mm。
根据多次测量求平均值的方法，物体的长度为L=L1+L2+L33=462mm+464mm+463mm3=463mm。
相关题目：
下列关于误差的说法中正确的是（）。
A. 误差是实验中产生的错误，因此误差是不可避免的
B. 误差是完全可以避免的
C. 误差是由不规范的操作造成的
D. 错误是可以避免的，而误差是可以避免或减小的
正确答案是：D. 错误是可以避免的，而误差是可以避免或减小的。
误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。故A、C错误；B项说法过于绝对，误差是不可避免的，只能减小。故选D。
初中物理测量是物理学的基础，正确的测量方法和使用正确的测量工具是学好物理的关键。以下是一些常见的初中物理测量的正确方法和相关例题常见问题：
一、正确测量方法：
1. 使用合适的测量工具：选择合适的测量工具对测量结果至关重要。例如，使用弹簧测力计测量力，使用电流表和电压表测量电流和电压等。
2. 遵循测量步骤：在进行测量时，应按照规定的步骤进行，以确保测量的准确性。
3. 保持刻度尺的平行：在进行长度测量时，应确保刻度尺的刻度与被测物体保持平行，以确保读数的准确性。
4. 多次测量取平均值：对于一些难以直接测量的物理量，如平均速度等，应进行多次测量，取平均值以减小误差。
二、例题常见问题：
例题：使用弹簧测力计测量一个物体的重力，应如何操作？
解答：首先将被测物体挂在弹簧测力计的挂钩上，然后观察测力计的指针是否归零，如未归零则应进行调零。接着慢慢拉动测力计的挂钩，使物体受到的拉力等于物体的重力。最后读出测力计的示数即可。
常见问题：如何正确使用电流表和电压表？
解答：使用电流表和电压表时，应先选择合适的量程，然后将表笔正确地插入电路中。注意电流表应串联在电路中，而电压表应并联在待测电路的两端。读取数据时，应先观察指针的偏转角度，再确认读数。
以上是初中物理测量的正确方法和相关例题常见问题的简单介绍。通过正确的测量方法和使用正确的测量工具，可以更好地理解和掌握物理学知识。
例题和常见问题可以帮助我们更好地理解和掌握物理测量方法，但实际操作中可能还会遇到其他问题。因此，我们需要不断实践和总结经验，提高自己的测量技能。