初中物理测焦距的方法可以使用如下例题进行参考：
题目：在探究凸透镜成像规律的过程中，小明同学不小心将一块焦距为10cm的凸透镜摔碎了，但仍有部分镜片可见，他利用现有的实验器材，重新设计实验，得到了焦距为20cm的凸透镜，实验结果与原来的焦距为10cm的凸透镜得到的结果相同。请分析说明实验的设计方案及原理。
方法：
1. 将摔碎的凸透镜观察成像情况：当物距为30cm时，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，说明此时焦距在$f < u < 2f$之间。
2. 找到与该焦距对应的现有凸透镜，将该凸透镜放置在光具座上，调节物距为原来的数值，再次进行实验。
原理：
在实验中，我们利用光屏来承接像，移动光屏上的位置，直到找到最清晰的像。在现有凸透镜的实验中，我们利用同样的方法移动光屏上的位置，直到找到最清晰的像。由于两个凸透镜的焦距相同，所以通过两个光屏上所成的像应该是相同的。
相关例题：
某同学在做“研究凸透镜成像规律”实验中，测得如下数据：他先把蜡烛和凸透镜的位置固定好，然后进行了两次调节：第一次是在光屏移动到离凸透镜的距离为16cm时，烛焰通过凸透镜成清晰的像；第二次是在烛焰不动的情况下，移动光屏，使烛焰通过凸透镜始终成清晰的像。则该同学所用的凸透镜焦距为（ ）
A. 8cm B. 10cm C. 12cm D. 15cm
答案：B。
解析：根据题意可知，第一次实验中物距为$u_{1} = 16cm$时，像距$v_{1} = 2f$，即$u_{1} = 2f_{1}$；第二次实验中物距$u_{2}$不变，像距$v_{2} = 6f$；根据题意可知两次实验中物距和像距相等，即$u_{1} = u_{2}$、$v_{1} = v_{2}$；根据以上分析可得出两次实验中物距相等且都等于$8cm$；而第二次实验中像距是第一次的两倍，即$v_{2} = 2v_{1}$；所以可得出第二次实验中物距和像距相等时，物距应该大于$4cm$小于$8cm$；所以可得出该同学所用凸透镜焦距为$8cm$到$16cm$之间且大于$4cm$小于$8cm$的范围内。综上所述，答案为B。
初中物理测焦距的方法可以使用自准法，即让激光射入凸透镜，调节光屏的位置直到光屏上的亮点与凸透镜的位置相差一个距离，这个距离即为焦距。相关例题可以这样出：
题目：有一束平行于主轴的光线射向凸透镜，经凸透镜折射后光线射向平面镜，这时入射角为30度，若把平面镜逆时针旋转20度，则反射光线和凸透镜主轴的夹角为（ ）
答案：80度。
解析：首先根据题意画出光路图，入射角为30度，则反射角也为30度，当平面镜逆时针旋转20度时，入射角变为10度，反射角也变为10度，所以反射光线和凸透镜主轴的夹角为10度+180度-90度=270度。
这个例题结合了实际生活和物理知识，考察了学生对凸透镜、反射定律和角度转换的理解和运用。
初中物理中，我们可以通过以下几种方法来测量焦距：
1. 平行光聚焦法：利用凸透镜使光线聚焦，在聚焦点出现明亮的小光点，这就是焦点。这种方法适合测量较小的凸透镜。
2. 远物成像法：使物体远离凸透镜并移动光屏，直到光屏上出现清晰地像。之后，固定凸透镜位置，移动物体，直到光屏上再次出现清晰的像。两个像之间的距离就是凸透镜的焦距。这种方法适合测量较大的凸透镜。
3. 自准直法（激光笔法）：在一个黑暗环境中，用激光笔从透镜射出一道光线，并调整光屏的位置，直到光屏上出现最清晰的像。用刻度尺从光屏上的像到激光笔射出的光线之间的距离测得焦距。
例题：假设我们使用第一种方法来测量一个凸透镜的焦距。我们可以在一张白纸上画出两个等大的像（例如，字母“X”），将凸透镜放在一张卡片纸上（作为屏幕），并慢慢向卡片纸移动，直到“X”清晰可见。此时，我们记下凸透镜和卡片纸之间的距离，这就是凸透镜的焦距。
常见问题：在测量过程中，如何确定焦点已经找到？在自准直法中，如何判断成像是否清晰？
答案：在第一种方法中，当光线聚焦在一点且不再扩散时，我们可以认为找到了焦点。在第二种和第三种方法中，可以通过观察光屏或屏幕上像的清晰度来决定是否找到了焦点。在自准直法中，可以通过观察光屏上像的亮度以及是否有模糊来判断成像是否清晰。
注意：以上方法都需要使用刻度尺来测量距离，因此确保刻度尺的准确度对于结果至关重要。