初中物理采石知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度一般用v表示，其大小与介质种类和温度有关。
3. 声音的特性：
a. 音调：声音的高低。音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
b. 响度：声音的大小。响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。另外，距离发声体的远近也能影响响度。
c. 音色：声音的品质。它跟发声体的材料和结构有关。
例题：
1. 以下几种声音中，属于噪声的是（ ）
A. 音乐厅里演奏的“命运”交响曲
B. 公园里悠扬的小提琴声
C. 车站的工人在月台上鸣亮的汽笛声
D. 同学们的朗读声
答案：C。噪声是妨碍人们正常工作、生活和休息，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。在车站的月台上鸣亮的汽笛声，会干扰人们的生产生活，因此属于噪声。
2. 下列关于音调和响度的说法中正确的是（ ）
A. 物体振动的快，发出声音的音调就高
B. 物体振动的越快，发出声音的响度就越大
C. 物体振动的越慢，发出声音的响度就越小
D. 物体振动的快慢和声音的强弱无关
答案：A。音调是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的；响度是指声音的大小，它跟发声体的振幅有关。当发声体的振动频率与人的听觉范围发生交叠时，人耳就会感知到较高的音调，如使用超声波洁牙就是利用超声波的高频振动将牙齿上的污垢击落来达到清洁牙齿的目的。响度的大小主要与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大；此外，距离发声体的远近也能影响响度。响度和音调是两个不同的概念，它们之间没有必然的联系。因此，物体振动越快，发出声音的响度不一定越大；物体振动越慢，发出声音的音调也不一定越低。
请注意，以上知识点和例题只是初中物理采石的一部分内容，建议查阅教材或请教老师以获取更全面和准确的信息。
初中物理采石知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体振动产生的。
2. 声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。音调由声源振动的频率决定，响度由声源振动的幅度和距离决定，音色是声音的品质。
4. 声波的反射：声波可以反射，反射的程度取决于介质的性质和入射声波的角度。
例题：
1. 以下几种情况中，能产生声音的是（ ）
A. 无任何声音的真空 B. 太吵以致听不到声音 C. 受到打击的鼓面 D. 没有任何传播声音的介质
2. 一根长为L的均匀细棒，两端固定，中间有一小孔，在距左端为d处有一竖直小孔C，一根长为L的均匀细棒，两端固定，中间有一小孔，在距左端为d处有一竖直小孔C。现将小球从A处沿棒向右滚动，当棒从竖直位置转到水平位置时，小球的位置距左端的距离为（ ）
A. d+L/2 B. d C. L/2 D. L-d
希望以上内容可以帮到你。
初中物理采石知识点和相关例题常见问题
一、声学
1. 声音的产生：声是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声；声音在介质中的传播速度因介质的不同而不同，声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。
3. 音色：由发声体的材料和结构决定。音色反映了声音的品质和特色。
4. 噪声的危害和控制：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
二、光学
1. 光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
2. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
3. 平面镜成像的特点：像与物到镜面的距离相等；像与物大小相同；成虚像。
例题：一束光与镜面的夹角是20°，则入射角为______度，反射角为______度。
三、热学
1. 物体的熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。熔化要吸热。
2. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固要放热。
3. 熔点和凝固点：晶体都有一定的熔化温度，这个温度叫熔点；晶体在熔化过程中保持熔点温度不变；晶体完全熔化后，从液态变为固态时的温度叫凝固点。非晶体没有一定的熔化温度。
4. 沸腾：液体在一定的温度下（沸点）不断吸收热量，不断剧烈地变成气体，这是液体汽化的最剧烈的物态变化过程。沸腾要吸热。
5. 蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象叫蒸发。蒸发只在液体表面进行，而且进行的条件是不断有热量的发生转移。蒸发吸热有制冷作用。影响蒸发快慢的因素有温度高低、表面积大小和液体表面上方的空气流动快慢。
例题：烧水时，从壶嘴冒出的“白气”是由哪几种物态变化过程组成的？并解释原因。
四、力学
1. 平衡力和相互作用力：平衡力是一个物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态所出现的力；相互作用力是两个物体之间的相互作用，它们大小相等、方向相反且分别作用在不同的物体上。
2. 重力的概念：地面附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的。重力的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心在其几何中心上。一切浸入液体或气体中的物体都受到液体或气体对它竖直向上的浮力。浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
例题：小明用沿水平方向推木箱的方法来使木箱移动起来，如图所示，木箱在桌面上滑动时受到的摩擦力方向与运动方向相同还是相反？木箱受到几个力的作用？请分别画出这三个力的示意图（用箭头表示力的方向）。小明推木箱用的力越大，木箱运动得越快，这说明力越大，物体的惯性越大这句话对吗？为什么？
五、电学
1. 摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
2. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。电路中能产生持续电流的条件是电路中必须有电源，且电路必须闭合。金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的。电路中有持续电流的条件是电路中必须有电源且电路必须闭合。
3. 导体和绝缘体：容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。常见材料中金属、石墨、人体、大地以及酸碱盐的水溶液是导体；橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等是非导体。导体和绝缘体没有绝对的界限。金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，那么在金属导体中自由电子移动方向与电流的方向相反。
4. 电流