初中热学物理小制作和相关例题有很多，以下是一些例子：
小制作：
1. 热气球：使用气球和热源（如蜡烛或火柴），使气球内部空气加热，密度减小，从而上升。尝试改变加热源的位置和强度，观察气球上升的速度和稳定性。
2. 热传导小实验：使用两个不同颜色的塑料片，夹在一起，然后在中间加热（如使用蜡烛或电吹风），观察颜色的变化。了解热传导的基本原理。
3. 热水“魔方”：将不同形状的塑料立方体放入热水中，观察它们的变化。了解热对流的基本原理，并尝试改变加热方式（如局部加热）来改变对流的速度。
例题：
1. 题目：什么是热传递？
问题：请简述热传递的基本原理，并举例说明它在日常生活中的应用。
答案：热传递是一种物理现象，当热量从一个物体传递到另一个物体时，温度高的物体将热量传递给温度低的物体，直到两者达到相同的温度。例如，当你用火炉加热一壶水时，热量从火炉传递到水壶，再从水壶传递到水中，最终使水变热。
2. 题目：什么是热对流？
问题：请简述热对流的基本原理，并举例说明它在日常生活中的应用。
答案：热对流是热量在液体或气体中传递的过程。当加热容器中的液体时，液体将开始流动，这是因为热对流的作用。例如，当你煮沸一壶水时，你可以看到水在壶中上下流动，这就是热对流。
这些小制作和例题可以帮助你更好地理解和掌握初中热学的知识。同时，你也可以通过实验和观察来验证和理解热学的原理。
初中热学物理小制作：热水瓶封口器
材料：
一个空热水瓶、一根普通的金属丝、一个橡皮筋。
步骤：
1. 将金属丝紧密地缠在空热水瓶的瓶口处。
2. 将缠绕好的金属丝用橡皮筋固定住。
例题：
1. 热水瓶在使用一段时间后，瓶口会出现漏水现象。请利用你所学的热学知识，设计一种方法来封住热水瓶的瓶口。你的方法是怎样的？请简述其原理。
2. 夏天，小明将一支温度计遗忘在了车内，一段时间后，他取出温度计发现其测量浸在车内的空气温度时示数已经降低了，他看了看温度计，发现温度计液柱的变化是均匀的。那么，他可以判断车内的空气的温度是均匀下降的吗？请简述理由。
相关知识点：
热学知识在日常生活和生产中应用广泛，如热胀冷缩原理在温度计、保温瓶等中的应用等。同时，热学知识也与能量转化和守恒定律等重要理论密切相关。在学习热学知识时，要注意理论与实践的结合，如小制作、例题等。
初中热学物理小制作：
1. 热气球制作：使用气球和棉线制作一个简单的热气球。将气球吹起来，然后用棉线将其固定在底座上，使其可以上下浮动。通过加热底座上的空气，使其密度变小，热气球就会上升。
例题：假设有一个热气球，其底座温度恒定，气球的体积和质量不变。如果加热气球内部的空气，气球的上升速度会如何变化？
常见问题：
1. 什么是热传导？请举个例子说明。
2. 什么是热对流？请描述一个常见的热对流现象。
3. 什么是热辐射？请解释其与热传导和热对流的区别。
4. 什么是比热容？它如何影响物质的热性质？
5. 什么是温度？如何测量物体的温度？
6. 什么是热力学温标？它与摄氏温标有何不同？
7. 什么是热机效率？如何提高热机效率？
8. 什么是热胀冷缩？请描述一个常见的热胀冷缩现象。
9. 为什么金属在加热后会膨胀，冷却后收缩？
10. 在冬天，人们为什么在出门前会搓手使其暖和？这是利用了什么物理原理？
以上问题涵盖了初中热学物理的主要知识点，包括热传导、热对流、热辐射、比热容、温度测量、热力学温标、热机效率、热胀冷缩以及热传递的原理。通过这些问题的解答和练习，学生可以更好地理解和掌握热学物理知识。