初中常用的物理方法主要包括控制变量法、等效替代法、类比法、模型法、归纳法等。下面我将根据这些方法分别举几个例子：
1. 控制变量法：在研究影响物体浮力的因素时，我们可以通过控制变量法，保持其他因素不变，改变浮力影响因素，观察浮力变化。例如，物体在水中受到的浮力是否与物体的密度和体积有关。实验中可以保持物体体积相同，改变密度，或保持物体密度相同，改变体积，观察浮力变化。
2. 等效替代法：在研究多个物理量共同影响一个现象时，我们可以通过建立等效替代关系来简化问题。例如，在研究声音的传播是否需要介质时，我们可以通过点燃火柴或摇晃气球来观察火柴的燃烧或气球内空气的变化来判断声音是否在真空中传播。
3. 类比法：在学习电流时，我们可以将电流类比于水流，通过水流的相关知识来理解电流的概念和特性。
4. 归纳法：在学习各种热机（如蒸汽机、内燃机等）的工作原理时，我们可以通过观察各种热机的共同特点，归纳出它们的共同原理——热力学第二定律。
例题：
选择题：下列关于浮力的说法中正确的是（ ）
A.只有浸在液体中的物体才受到浮力
B.只有浸在气体中的物体才受到浮力
C.一切浸在液体中的物体都受到浮力
D.只有浸在密度大的液体中的物体才受到浮力
解释：本题考查了浮力的概念。根据浮力产生的原因，浸在液体中的物体受到液体向上和向下的压力差而产生浮力，因此无论浸在液体、气体还是密度大的液体中，只要物体受到向上的压力差，就会受到浮力。因此选项C是正确的。
填空题：在研究影响物体浮力的因素时，我们可以通过控制变量法，保持物体体积相同，改变物体的密度，观察浮力变化。这体现了物理学中的_____法。
答案：控制变量法。
以上内容仅供参考，建议多做题、多看书，以增强理解和掌握。
初中常用的物理方法：
1. 控制变量法：例如，研究影响摩擦力大小的因素（压力、接触面粗糙程度）时，需要控制一个因素，保持其他因素不变。
2. 等效替代法：例如，在研究电流时，用一个看不见的电流的模型——水流来研究。
3. 归纳法：例如，通过大量实验归纳得到牛顿第一定律。
例题：
关于滑动摩擦力，以下说法正确的是（ ）
A. 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反
B. 滑动摩擦力总是阻碍物体的运动，其方向可能跟物体运动的方向相同
C. 滑动摩擦力可能是动力
D. 滑动摩擦力的大小跟物体的重力成正比
解析：滑动摩擦力的方向总是和物体的相对运动方向相反，而不是总是和物体的运动方向相反，故A错误；滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，其方向可能与物体运动的方向相同，当与物体运动的方向相同时，即为物体提供向前的动力，故B错误，C正确；滑动摩擦力的大小与压力成正比，而压力与重力没有必然的联系，故D错误。
答案：C。
初中物理常用方法包括：观察法、实验法、比较法、分类法、推理法、控制变量法等。这些方法在初中物理学习中应用广泛。
例如，观察法在光的色散实验中应用，实验法在学习欧姆定律时应用，比较法在比较不同物质温度升高时，吸收热量的多少时应用，分类法在学习透镜时应用，推理法在学习电流与电压的关系时应用，控制变量法在研究物体的浮沉条件时应用。
常见问题包括：
1. 概念理解模糊：例如，对于密度、压强、功率等概念，学生需要明确定义和单位，并能够进行换算。
2. 公式运用不熟练：学生需要能够正确使用物理公式，并能够根据题目要求进行代入和计算。
3. 实验操作问题：学生需要掌握实验器材的使用方法，并能够按照步骤进行操作。
例如，在浮力一课中，有这样一道题目：一个物体在水中静止时，有3/5的体积露出水面，求这个物体的密度是多少？
这道题目就需要用到控制变量法，首先假设物体的重力为G，体积为V，那么根据浮力公式F=pVg，其中p为水的密度，那么就可以得到一个方程：pVg=G-(3/5)Vg，解这个方程就可以得到物体的密度p。
以上就是初中常用的物理方法和相关例题常见问题。学生需要多做题、多思考、多总结，才能更好地掌握初中物理知识。