初中常见的物理方法及例题如下：
1. 控制变量法：这种方法常用于研究一种因素的变化对其他因素的影响，初中物理中用这种方法的有摩擦力的大小与压力和粗糙程度有关，在研究时就要保证其中一个量不变，来研究另一个量与第三个量的关系。例题如：在研究摩擦力的大小与压力大小的关系时，要控制接触面的粗糙程度不变。
2. 等效替代法：这种方法在物理教学中广泛应用，初中物理的机械效率是一个典型的例子。再如研究磁场时，用磁感线来代替实际存在的磁场，也是等效替代法。
3. 类比法：这种方法主要用于理解一些抽象的物理现象和概念，例如在研究电流、电压时，用水流、水压作比。
4. 归纳法：这种方法通常用于物理规律、公式等的总结、归纳。例如在研究串并联电路中各处的电流关系时，通过实验数据发现各处电流相等。
例题：
1. 给你一个塑料瓶，如何利用它说明一个力可以改变物体的运动状态？
答案：用力挤压塑料瓶，塑料瓶会变形并变瘪，说明力可以改变物体的形状；放开塑料瓶，塑料瓶会运动，说明力可以改变物体的运动状态。
2. 给你一个弹簧测力计、一杯水、细绳和水槽，如何测出一个正方体小木块的密度？请写出实验步骤和表达式。
答案：首先将小木块轻放在水槽中，用弹簧测力计测出小木块未浸入水中时弹簧测力计的示数F1；接着将小木块完全浸没在水中，再读出示数F2；最后根据浮力公式F浮 = G排 =ρ液gV排和重力公式G = mg可得小木块的质量m = m排 = G/g = (F1-F2)g，又因为小木块的体积等于排开水的体积，即V = V排 = Sh = (F1-F2)/ρ水gh，所以小木块的密度ρ = m/V = (F1-F2)g/(F1-F2)/ρ水gh = ρ水。
以上就是初中常见的几种物理方法和相关例题，通过这些方法的学习和应用，可以帮助我们更好地理解和掌握物理知识。
初中常见的物理方法包括：控制变量法、等效替代法、类比法、实验推理法和归纳法等。下面举几个例子来说明这些方法的应用。
1. 控制变量法：在研究影响摩擦力大小的因素时，需要探究接触面的粗糙程度和压力的大小，这时就需要控制其他因素不变，只改变其中一个因素，观察对摩擦力的影响。
例题：一个正方体物体在水平桌面上滑动，其受到的摩擦力大小取决于哪些因素？
2. 等效替代法：在研究电流的大小时，用等效的磁场来替代通电导体周围存在的磁场，这就是等效替代法在物理中的应用。
例题：在研究电流与电阻的关系时，我们可以通过观察电流表的示数来比较电阻的变化对电流的影响。
3. 类比法：在学习电流时，通过类比水流来理解电流的概念，这是一种常见的类比方法。
例题：请用类比的方法解释一下为什么电流能使导体做定向移动？
以上例子仅供参考，初中物理方法有很多，应用也十分广泛，建议请教老师或查阅相关书籍。
初中物理常见的方法有控制变量法、等效替代法、类比法、对比法、转换法等。下面我将根据这些方法举例并附上相关例题和常见问题。
一、控制变量法
控制变量法是最常用的物理研究方法之一。在研究物理问题时，我们需要考虑一些因素，这些因素可能会影响我们的结果。通过控制变量，我们可以研究这些因素中的一个或多个因素对结果的影响。
例题：研究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。在这个实验中，我们需要保持压力和接触面粗糙程度不变，观察摩擦力的大小变化。
常见问题：如何通过控制变量法比较不同物体之间的摩擦力？
二、等效替代法
等效替代法是一种在物理学中常用的方法，它是指用一个物理量来替代另一个物理量，只要它们在某些方面具有相同的效果。
例题：在研究杠杆平衡条件时，我们可以用一个力替代两个力，来观察它们的效果。
常见问题：如何使用等效替代法来解释一个物理现象？
三、类比法
类比法是将两个不同的事物进行比较，通过它们的相似之处来推断它们之间的联系。
例题：在学习电流和电压时，我们可以将电流类比为水流的流动，从而更好地理解电流的概念。
常见问题：如何使用类比法来解释一个抽象的物理概念？
四、对比法
对比法是在两个或多个事物之间进行比较，以突出它们的差异。
例题：在学习热传递和热传导时，我们可以将它们进行对比，以更好地理解它们的区别。
常见问题：如何使用对比法来解释两个相似的物理现象？
五、转换法
转换法是通过将不可见或难以测量的物理量转换成可观察或可测量的物理量来研究它们。
例题：在学习电学时，我们无法直接观察到电流的存在，但可以通过观察灯泡的亮度变化来判断电流的大小。
常见问题：如何使用转换法来解释一个物理现象？