初中八下物理力学实验和相关例题如下：
实验一：探究阻力对物体运动的影响
实验步骤：
1. 将小车放在水平的木板（或泥土）上，改变小车起始位置的远近，使其到达水平面时的速度不同。
2. 观察小车在三种不同水平面上的运动情况，并记录下来。
3. 观察小车在三种水平面上的运动时间，分析小车在不同表面上运动的快慢和阻力大小的关系。
相关例题：
1. 如果没有摩擦力，世界将会变成什么样子？请举出两个例子。
2. 假设地球上没有重力，以下现象中会发生的是哪些？请简要说明理由。
实验二：探究杠杆的平衡条件
实验步骤：
1. 在支架上固定好杠杆，在杠杆的一侧挂上钩码，作为阻力与动力。
2. 在杠杆的另一侧通过改变弹簧测力计的示数来平衡杠杆。
3. 记录下弹簧测力计的示数和对应的力臂，改变支点的位置进行多次实验。
相关例题：
1. 杠杆的平衡条件是什么？请用公式表示。
2. 请举出一个应用杠杆原理工作的工具。
实验三：探究使用定滑轮的特点
实验步骤：
1. 将定滑轮固定在墙上，绳索的一端系着重物，另一端系着弹簧测力计。
2. 观察并记录弹簧测力计的示数，分析使用定滑轮的特点。
相关例题：
1. 请简述定滑轮的作用。
2. 请再举出一个应用定滑轮的实例。
实验四：探究浮力的大小与哪些因素有关
实验步骤：
1. 将一个弹簧测力计挂在密度大于水的物体上，将其完全浸没在水中，观察并记录弹簧测力计的示数变化。
2. 改变物体的重力或体积，重复上述实验多次。
3. 分析实验数据，探究浮力的大小与哪些因素有关。
相关例题：
1. 浮力的方向是什么？请解释原因。
2. 假设物体在液体中所受浮力的大小只与其密度和体积有关，请设计一个实验证明这一假设是否正确。请简要说明实验步骤和结论。
以上是初中八下物理力学的一些实验和相关例题，通过这些题目可以帮助学生更好地理解和掌握力学知识。
初中八下物理力学实验和相关例题：
实验名称：探究影响摩擦力大小的因素
相关例题：
1. 某同学用弹簧测力计拉一个放在水平桌面上的木块，使其在竖直方向上向上做匀速直线运动。这时弹簧测力计的示数为3N。现在该同学用弹簧测力计水平拉着这个木块在水平桌面上匀速向右运动，弹簧测力计的示数为2N。则木块受到的摩擦力大小为（ ）
A. 3N B. 2N C. 1N D. 5N
2. 某同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，使用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 木块对桌面的压力与木块受到的重力是一对平衡力
B. 测力计拉动木块运动时，测力计示数就是滑动摩擦力的大小
C. 该同学的做法中水平桌面的粗糙程度没有起到作用
D. 该同学的做法中控制了压力大小和接触面的粗糙程度
实验目的：探究影响摩擦力大小的因素
实验器材：弹簧测力计、木块、木板、毛巾等
实验步骤：1. 用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，记下此时测力计的示数F1；2. 在木块上加一个重物，再用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，记下此时测力计的示数F2；3. 比较两次测力计的示数，得出结论。
以上是初中八下物理力学实验和相关例题的介绍，希望能够帮助你更好地理解和掌握相关知识。
初中八下物理力学实验和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
1. 使用弹簧测力计的注意事项：在使用弹簧测力计时，需要注意先调整零点，拉力要沿着弹簧的轴线，读数时视线要与刻度盘垂直。此外，需要避免弹簧、指针、拉杆出现卡住的情况。
2. 使用杠杆时的注意事项：杠杆是力学中的一个重要工具，在初中物理力学实验中，杠杆的使用十分常见。使用杠杆时，需要明确杠杆是否平衡，并注意杠杆的平衡与力臂长短、动力和阻力有关。此外，杠杆的使用需要注意保持杠杆水平平衡，避免杠杆倾斜导致测量结果不准确。
3. 固体密度测量实验：固体密度测量实验是初中物理力学实验中的一个重要内容，需要使用天平、量筒、水、细线、烧杯等工具。实验过程中需要注意天平的使用方法，以及如何使用量筒测量固体体积，如何将固体完全浸没在液体中，如何计算固体密度等。
4. 浮力相关实验：浮力是力学中的一个基本概念，在初中物理力学实验中，浮力相关实验也是一个重要内容。实验中需要使用弹簧测力计、溢杯法、称重法等工具。需要注意弹簧测力计的读数，浮力的计算方法等。
相关例题可以通过实际操作来加深理解，例如在实验室进行杠杆实验，通过实际操作来理解杠杆的平衡条件和注意事项；进行固体密度测量实验时，通过实际操作来掌握如何使用天平、量筒等工具，并理解如何计算固体密度；进行浮力相关实验时，通过实际操作来理解浮力的原理和应用。
以上问题及答案仅为一般性建议，具体问题可能因实验室设备和环境不同而有所变化。在进行实验前，建议仔细阅读相关实验的指导文档，了解所有注意事项和正确操作方法。