抱歉，无法提供2015年江苏高考物理试卷，但可以提供一些相关信息和例题：
2015年江苏高考物理试卷整体难度相对适中，主要考查考生对物理概念的理解和应用。
例题：
1. 有一星球的密度跟地球的密度相同，但它表面处的重力加速度是地球表面重力加速度的4倍，则该星球质量是地球质量的多少倍？
A. 2 B. 8 C. 64 D. 16
答案：C
2. 一质量为m的物体在距离地面h处由静止开始以g/3的加速度由静止竖直下落到地面，则下列说法中正确的是（ ）
A. 重力对物体做功为mgh
B. 重力势能减少了mgh
C. 物体的动能增加了mgh/3
D. 物体的机械能减少了2mgh/3
答案：CD
以上题目和2015年的物理高考题目类似，主要考查了重力做功和重力势能变化的关系、动能定理以及机械能的变化等知识点。
希望以上信息可以帮到你。
江苏高考物理在2015年主要考察了学生对力学、电学和光学等基本概念的理解和应用，以及对实验原理和方法的应用。
例如，在选择题中，可能会考察学生对牛顿运动定律、动能定理、电场强度等概念的理解和应用。在实验题中，可能会考察学生对实验原理和方法的理解，如如何设计实验方案、如何测量物理量、如何分析实验数据等。
此外，在计算题中，可能会考察学生对光学现象的理解和应用，如光的折射、反射等现象，以及如何根据物理规律进行计算和分析。
总的来说，江苏高考物理注重考察学生的基础知识、基本技能和基本方法，同时也注重考察学生的应用能力和创新能力。
相关例题：
例题1：一物体在水平地面上受到水平推力作用，处于静止状态，已知推力大小为F1，物体与地面的动摩擦因数为μ，求物体所受摩擦力的大小。
例题2：一个电学实验中，需要测量一个电阻的阻值，实验室中有以下器材：电压恒定的电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个，开关一个，导线若干。要求：电流表、电压表量程能满足测量要求，且电压表内阻远大于被测电阻阻值。请设计一个测量电阻阻值的实验电路图并画出电路图。
以上仅是部分例题展示，实际高考题目可能更加复杂，涉及多个知识点。
2015年江苏高考物理主要考察力学、电学、热学、光学等基础知识，同时注重考查实验能力和应用能力。以下是一些常见问题及解答：
1. 力学问题：
（1）关于力和运动的关系，如何理解牛顿第三定律？
（2）如何解释滑动摩擦力与正压力的关系？
（3）如何测量物体的质量？
2. 电学问题：
（1）如何理解电路中的欧姆定律？
（2）如何解释电容器的作用？
（3）如何使用电流表和电压表测量电路参数？
3. 热学问题：
（1）如何解释热量的传递过程？
（2）如何使用温度计测量温度？
（3）如何解释热胀冷缩现象？
4. 光学问题：
（1）如何解释光的折射现象？
（2）如何使用望远镜观察天体？
（3）如何解释光的反射现象？
对于以上问题，以下是一些例题的解答：
1. 力学问题：
（1）牛顿第三定律指出，每一个作用在物体上的力都会产生一个大小相等、方向相反的反作用力。因此，物体之间的相互作用是相互的，我们可以用牛顿第三定律来解释。例如，当一个物体受到另一个物体的推力时，它会受到一个大小相等、方向相反的反推力，使物体保持平衡。这就是牛顿第三定律的实际应用。
（2）滑动摩擦力与正压力的关系可以用公式f=μN来解释。其中，μ是摩擦系数，N是正压力。这个公式表明，摩擦力的大小与正压力成正比，与摩擦系数成正比。因此，滑动摩擦力的大小与正压力有关。
（3）可以使用天平来测量物体的质量。天平是一种平衡系统，它通过测量物体和砝码的质量来平衡。当物体放在天平的托盘上时，天平会自动平衡，此时物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值。这就是测量物体质量的基本方法。
2. 电学问题：
（1）欧姆定律指出，在电阻不变的情况下，电流与电压成正比。即当电压增大时，电流也会增大；当电压减小时，电流也会减小。因此，欧姆定律可以用来解释电路中的电流和电压关系。
（2）电容器的作用是储存电荷。当电容器充电时，两个极板上会积累电荷，储存电能；当电容器放电时，极板上的电荷会释放出来，形成电流。因此，电容器的作用是调节电路中的电流。
（3）使用电流表和电压表测量电路参数时，需要将电流表串联在电路中测量电流，将电压表并联在待测元件两端测量电压。通过观察电流表和电压表的读数，可以得出电路的参数。
以上是一些常见问题和例题的解答，希望能对你有帮助。