不少孩子, 刚上初二, 刚开始接触物理, 才接触没多久, 就直接被“劝退”了: 课本之上的概念, 抽象且难懂, 公式呢, 那可是背得滚瓜烂孰, 可即便这样了, 还是不会去做题, 上课之时听着, 如同听天书一般, 久而久之, 慢慢就觉着物理又难又枯燥, 然后越学就越抵触。
家长跟着着急, 忙着去寻找补习班, 忙着去刷练习题, 钱没少花, 精力也没少花, 然而孩子成绩却还是不见有起色, 甚至是越补越产生厌学情绪。其实初中物理入门存在困难, 从来不是因为孩子智商不够, 而是绝大多数人都踩了同一个坑, 这个坑就是把物理当成了那种“背公式、刷习题”的学科, 从最开始就已经走错了方向。
物理越学越难？根源是脱离了生活
那物理, 本就是跟日常最为贴近的一门学科, 往大了说天体运行方面, 往小了讲烧水做饭这块, 背后通通都是物理规律。然而好多孩子去学习物理的时候, 整个过程只顾着对着课本去记定义, 背那些字母, 彻底完全地把知识点跟现实给割裂开。
背了“光的折射”, 却没注意过筷子插进水杯里呈现出的“弯折”现象；记了“压强公式”, 可从没留意过书包带宽一些背着会更舒服；学了物态变化, 对着“白气是液化”的定义只是死记硬背, 却从未想过烧水时冒出的气、冬天哈出的气究竟是什么。
物理知识要是脱离了生活场景的话, 那就变成毫无意义的符号以及公式了, 既抽象还枯燥, 不但根本无法记住, 就连运用也不会了。孩子要是对此学起来感到费力, 自然而然就生不出兴趣, 进而陷入“越不会越不想学, 越不想学越不会”这样的恶性循环之中。
用好“生活化入门法”初中物理常规知识，轻松跨过物理门槛
要是想让自家孩子开始接触物理, 进而喜欢上物理, 可别急着去补课做大量习题, 而是要先把物理带回生活当中, 让孩子首先体会到“物理具备实用性、物理充满趣味性”, 如此之后再去学习知识要点, 就能够取得成倍的良好效果。
1. 先聊现象，再学概念，把知识点锚定在日常
在开始学习任何一个全新的知识点以前, 不要急急忙忙地去翻开课本背诵定义, 而是要先从自己的生活当中去寻觅与之相匹配的现象, 以一种充满好奇之心的状态去进行学习。
比如说学习参照物, 不用一开始就记住“判断物体运动需要选择标准物”, 先跟自家的小儿聊聊天, 问: “咱们乘坐汽车之时, 明明车朝着前方行驶, 但是为何你看向路边的树木, 却感觉树木在朝着后方奔跑呢? ”等待孩子思索出“是把车当作参照”的这个道理之后, 再引出参照物的概念, 如此一来, 一句话便能够理解, 根本无需去死记硬背。
学习物态变化更为简易, 夏天时, 从冰箱当中拿出来的饮料瓶出现“冒汗”现象, 这属于液化；冬天之际, 窗户上面结成的冰花属于凝华；衣柜里头的樟脑丸逐渐变小属于升华。每一个知识点均对应着一个在生活里到处都能见到的场景, 概念并非再是冷冰冰的文字, 而是能够用来解释日常情况的工具, 孩子一下子就能够记住。
2. 居家小实验，亲手验证比背十遍都管用
在学科里头, 物理属于那种靠实验支撑的学科, 从书本上获取的知识始终会觉得不够真切, 亲身去做一回所留下的印象, 要比背诵十次公式得来的记忆深刻得太多太多。再者说了, 进行物理实验并不需要去购置价格高昂的实验器具, 利用家里日常可见的物品便能够达成。
若想弄明白压强, 那就取来一个矿泉水瓶, 将其装入半瓶水, 于瓶身的不同高处扎出三个小孔, 去观察流淌出的水喷射的远近情况, 如此一来, 液体压强随着深度增加而呈现的规律一下子就能弄明白了。
研究光的折射这一现象的时候, 将筷子放置到装有水的碗里头初中物理常规知识，亲眼目睹呈现出来的“弯折”效果, 之后进行理解折射原理这件事情便一点也不困难。
开展摩擦力的学习时, 将手放置于桌面上, 以较为轻柔的方式按压, 随后再加大力度按压, 接着分别朝着前方滑动, 去体会阻力所存在的差异, 这样要比单纯背诵“压力越大摩擦力越大”这句结论好记得多。
只需十几分钟的小实验, 它既能够使孩子以直观的方式来理解原理, 又能够激发孩子的好奇心, 从而让孩子主动地产生想去探索更多物理规律的想法。
3. 公式别死背，先搞懂“物理意义”
不少孩子在学习物理时存在误区, 那就是将公式当作乘法口诀一般去死记硬背, 字母倒是背得极为熟练, 然而却不清楚每个符号究竟代表着什么, 也不晓得公式是如何得来的, 一旦换了题型便不会进行套用。
例如学习密度公式ρ=m/V 时, 千万别一开始就背诵“密度等于质量除以体积”, 而是要先跟孩子讲述, 同样大小的铁块还有木块, 铁块会更重些, 这是由于密度存在差异, 密度所指的就是物质“紧实”的程度, 将公式的物理意义阐释透彻后, 再对应字母以及单位, 如此一来孩子不但记得牢固, 还清楚何时应当运用这个公式。
初中物理里的公式, 大多是能够源自生活常识去推导得出的, 要先弄明白其中道理, 之后再去记住公式, 这样相较死记硬背可要高效许多, 而且不会发生“背了公式却不会做题”这种状况。
4. 错题归“根”，错一道通一类
入门阶段不用搞题海战术234范文网，做题不在多，在于做一道就吃透一道。
倘若孩子把题目做错了, 可别仅仅是改完答案就觉得没问题了, 得带着他朝着之前的方向去追溯: 这道题目考查的是哪一个知识点? 与之对应的生活当中的现象又是什么? 是对于概念没有理解透彻, 还是运用公式出现了错误?
举例来说, 存在一浮力题出现做错的情况, 不要仅仅去抄写正确答案, 要先回归到浮力的本质层面, 即东西究竟为何能够浮起来, 以及它和排开水的重量之间存在着怎样的关系, 将根源的概念剖析清晰, 之后再回过头去审视题目, 如此一来, 不单这道题目明白了, 同类别类型的题目也都能够顺利解决。
入门期两个避坑提醒
1. 别急着去赶那个进度去刷难题, 初二才刚刚开始接触物理知识, 关键在于要把基础概念彻底理解透彻, 进而建立起物理思维模式。要是一开始就去刷压轴题, 着急忙慌地去学习新的课程内容, 那只会对信心造成打击, 因为基础夯不实, 越往后学习就会越发感到吃力。
2. 不能运用那种所谓的“文科思维”去学习物理, 物理可不是依靠背诵得多就能取得好成绩的, 单纯靠死记硬背仅仅能够应对简单的填空题, 一旦碰到需要进行分析以及应用的题型, 分数就会大幅下滑, 真正的核心在于理解物理原理。
终究而言, 物理向来都不是书本之中难以理解的符号, 而是用于阐述世界所依据的一套规律。当孩子察觉到, 自身能够凭借物理知识去看懂生活里不同的各式各样的现象, 能够亲自动手去验证饶有趣味趣味浓厚的规律, 自然而然就会孕育出生发出怀揣着探索的兴趣。一旦兴趣得以拥有具备, 思维已然已然得以建立确立, 那么物理入门就再也不会是困难棘手的事情难事了。