初中物理试讲教案模板
身为一名有着无私奉献精神的老师，总归是要去编写教案的，编写教案有益于积累教学方面的经验，能够不断地提升教学质量。那么怎样去写教案才更能够发挥出它的作用呢？以下是小编用心整理的初中物理试讲教案模板，仅仅供大家来参考一下，大家一块儿来瞧一瞧吧。
教学目标
1、 理解自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动
2、明确物体做自由落体运动的条件
3、认识重力加速度这一概念，清晰知晓它的那般大小，明确晓得它的那个方向，清楚了解于地球上各异的地方，重力加速度的大小是有所分别的。
4、培养学生实验、观察、推理、归纳的科学意识和方法
5、开展对伽利略自由落体运动研究的学习，以此来培育学生们的抽象思维能力，进而让学生们去感受先辈大师那种崇尚科学、勇于探索的人格魅力。
教学重难点
明白在同一个地点，所有物体于自由落体运动之中的加速度都是一样的，这是本节的重点。
掌握并灵活运用自由落体运动规律解决实际问题是难点。
教学工具
教学过程
一、课前提问:初速为零的匀加速直线运动的规律是怎样的?
二、自由落体运动
演示1：左手抛掷一片金属片，右手抛掷一张纸片，在讲台上方，从同一高度，由静止状态开始初中物理老师试讲，同时进行释放，让学生去观察二者是不是同时落地。之后把纸片捏成纸团，再次进行实验，还要再去观察二者是否同时落地。
结论：第一次金属片先落下，纸片后落下，第二次几乎同时落下。
提问：解释观察的现象
显然，空气针对纸所产生的阻力初中物理老师试讲，对纸片的下落造成了影响，而当它被捏成纸团之后，阻力有所减小，纸片以及金属片才几乎在同一时间着地。
若处于真空中，有着一张纸片，还有一片金属片贝语网校，它们同时从同一个高度开始下落，那么，这二者会不会在同一时刻着地呢?
演示2：牛顿管实验
某种运动，被称作自由落体运动，它是这样一种情况，即物体仅仅是在重力的作用之下，并且是从处于静止的状态才开始进行下落的这样一种运动。
显然物体做自由落体运动的条件是：
(1)只受重力而不受其他任何力，包括空气阻力。
(2) 从静止开始下落
实际上，要是空气阻力所起的作用跟重力相比较而言很小，小到能够忽略不计，那么物体的下落这种情况，也能够被看成是自由落体运动。
三、自由落体运动是怎样的直线运动呢?
学生分组实验(每二人一组)
把电火花计时器以竖直状态固定于铁架台上，使纸带穿过该计时器，将纸带下方固定到重锤那里，起初用手提着纸带，致使重物处于靠近计时器下方的静止状态，接着接通电源，随后松开纸带，让重物自由自在地下落，如此一来计时器便会在纸带上打下一连串小点。