一、活动概述
4月16日，2025年广东省初中物理教研员能力提升研修在肇庆举行，此次活动由广东省教育研究院主办，肇庆市教师发展中心协办，端州区教师发展中心协办，端州中学也协办，来自全省各地市的140余人初中物理教研员参与了研修，时间持续到了4月18日。
16日上午，初中物理教研员高湘，这位肇庆市教师发展中心的工作人员主持开幕式，肇庆市教师发展中心副主任李祥进行致辞，广东省教育研究院物理教研员范传东针对活动的目的以及内容作出具体说明。本次研修围绕“素养导向的初中物理教学评一致性”这一主题展开，其目的在于借助专家引领、课例观摩、经验分享等多种形式，进一步促使全省初中物理教研员专业能力得到提升。范传东表明，教研员身为教育改革的引领之人以及实践操作之人。要主动去顺应教育发展的全新形势。要积极探寻教学评一致性能够有效施行的路径。要积极对数智赋能学科教学教研以及评价展开探索。要为全省初中物理教育体现高质量发展给予专业方面的支撑。
二、教学评一致性专题讲座
华南师范大学的王笑君教授，作了一场名为《指向核心素养的初中物理评价研究》的专题讲座，王笑君是从新时代教育评价改革的政策背景开始出发的，他系统梳理了从“知识立意”，到“能力立意”，再到“素养立意”的评价演变历程，他借助丰富的评价案例，详细阐释了怎样通过创设真实的问题情境，构建科学评价指标来评价学生学科核心素养。王笑君着重指出，就素养作导向的那种命题评价而言，要重点留意“双基”跟“能力”二者之间的那种有机融合状况，一方面得去考查学生对于基础知识的掌握究竟达到了何种程度，另一方面更得聚焦于其运用这些知识去解决实际存在问题时所具备的综合能力。王教授所举办的那场讲座，给参与会议在场的老师们在进一步去理解以素养为导向的教学评价这件事上，以及使得评价能够发挥出良好导向作用这件事上，明确了方向。
三、教学评一致性课例观摩和讲座
那是17日的下午时分，肇庆市地质中学的郑晓君老师，带来了一节特别精彩的现场展示课，课的主题是《大气压强与人类生活--自制负压式鱼缸》。郑晓君借助精心设计出来的实验探究活动，以及层层递进的问题链，去引导学生深入领会大气压强的概念，还有其在生活当中的应用。课后呢，华南师范大学的张军朋教授，从教学评一致性这个角度，进行了专业的点评，还为与会的老师们作了专题讲座，讲座的题目是《初中物理“教学评”一致性：问题与思考》。张军朋明确指出，教师需要善于运用多元评价方式，及时去诊断学情初中物理备课网，进而调整教学。教研员需强化针对课程标准的钻研，去引导教师领会教材，做到好好使用教材，并且灵活运用教材。优质的物理课堂理应达成教学目标、学习活动以及评价任务的高度一致，防止教学和评价出现“两张皮”这般的现象。
四、数智赋能初中物理教育教学专题研讨
17日上午钓鱼网，深圳市光明区教育科学研究院，有一位初中物理教研员孟哲老师，他以《数智赋能学科教育——基于国家中小学智慧教育平台的初中物理区域教研应用探索》作为题目，分享了智慧教育平台在课堂教学里的创新应用。孟哲借助具体案例，演示了怎样利用平台资源开展集体备课，还展示了开展课例研讨进行课例研讨的情况，以及学业质量分析，为教研员们提供了能够复制、可以推广的实践经验。
由梅州市教师发展中心的物理教研员洪华标老师，作了关于《AI赋能教育：智能工具在物理教学中的应用》的专题分享，洪华标现场演示了怎样运用AI工具快速生成教学设计方案，以及制作个性化学习资源，还介绍了课堂教学智慧系统 - CSMS在课堂评价里的应用，他特别指出初中物理备课网，人工智能技术不但能够提升备课效率，而且更能帮助教师达成精准教学以及个性化辅导，为因材施教带来了新的可能性。
五、结语
本轮研修活动，聚焦于新课改背景里初中物理教学评统一性，针对数字赋能教学以及评价进行研讨交流，从而推动全省初中物理学科教育迈向高质量发展之路。