要点一、运动的描述
在物理学范畴里，存在一种情况，即把一个物体相对于另一个物体位置的那种改变称作机械运动，这种机械运动被简称为运动 。
要判断一个物体的运动与否的情况是运动还是静止，就需要去选定一个物体当作标准，而这个被选作标准的物体是参照物 。
准的物体就叫做参照物。
3.物体的运动和静止是相对的
判定一个物体究竟是处于运动状态还是静止状态，这得看该物体跟所选取的参照物之间有没有位置上的变动。要是位置存在变动，那么物体相对于参照物而言就是运动的；要是位置不存在变动，那么物体相对于参照物而言就是静止的。
宇航员在舱外展开工作期间，若以飞船作为参照对象，那么宇航员呈现出静止状态。要是以宇航员当作参照对象看，那飞船同样处于静止状态，这就是所谓的相对静止情形。当以地球作为参照对象时，飞船以及宇航员展现出运动的状态。而若以飞船和宇航员作为参照对象，此时地球表现出运动的状态，这便是相对运动的情况。
要点诠释：其一，参照物能够选取研究对象以外任意的物体，其二，它既能够是处于运动状态的，其三，也能够是处于静止状态的，其四，需要依据物体实际的情况来确定 。
有这样一个情况，对于同一物体而言，因为参照物的选择存在差异，所以其运动状态常常会不一样。比如说，在行驶着的火车上面，要是以车厢当作参照物，那么乘客是处于静止状态的，然而要是以地面或者房屋、树木作为参照物，乘客则是处于运动状态的。
通常，我们对于地面上物体运动情况的研究是比较多的，为了达成方便的目的，我们常常会选择地面，或者是相对于地面处于静止状态的物体，作为参照物。
当人们处于运动的物体中时，如果要对物体的运动加以描述，对于他们而言，通常习惯去选择运动着的物体自身作为参照物，就好比人在行驶的火车里坐着时，一般情况下，会挑选火车当作参照物，以此来描述其他物体的运动情形。
典例1:（2021·全国八年级课时演练）2020年9月27日上午时分，第九届中国沂河体育节2020“划遍临沂”皮划艇联赛于那风景秀丽的南湖心岛水域举办。下为正处进行当中的双人皮划艇赛事，以下说法有误的是（ ）。
A．前面队员相对后面队员是静止的
B．波光粼粼的沂河水面是光的折射现象
C．向后划水时艇就前进说明力的作用是相互的
D．浆上的手握位置是粗糙的橡胶可以增大摩擦
【答案】B【解析】A，前面的队员，相对于后面的队员，其位置没有发生改变，处于静止状态；所以，A是正确的，不符合题目的要求；。
B，水面呈现出波光粼粼的状态，这光是照射到水面上进而发生了反射所导致的，所以B选项是错误的，这符合题意，。
首先，船桨是有对水有着向后这么一个力的 ，这是因为物体间力的作用互相是有相互性的 ，所以水就会对船桨存有着向前的么一个有力量 ，结果就是船向前行进了 ，所以C选项是正确的 ，不符合题意要求 。
D，压力处于一定状态，粗糙的橡胶致使接触面的粗糙程度得以增大，进而增大了摩擦力，所以D是正确的，不符合题意，。
故选B。
典例2：（2021·全国八年级课时练习）2020年12月17日凌晨时分相对静止初中物理，嫦娥五号返回器携带着重2kg的月球样品，在内蒙古四子王旗那个预定好的区域实现了安全着陆这一情况。在返回期间的过程当中，样品跟嫦娥五号返回器比较而言是处于某种状态的，跟地球比较而言又是处于另一种状态的，月球样品从月球来到地球这里，它的质量呈现出一种状况。
【答案】静止 运动 不变
在返回进程当中，样品同嫦娥五号返回器一块儿返回，就嫦娥五号返回器来说，样品的位置未曾出现变更，所以就嫦娥五号反射器来讲，样品是保持静止状态的。
相对于地球位置发生了改变，故是运动的。
月球样品从月球到地球其质量不增不减，故质量不变。
典型例子3：（2021年·全国八年级单元测试）迎接端午节，品味粽子香气，进行龙舟竞赛 。查看观众以河岸作为参照物时，龙舟呈现为之情形 。参赛选手们用力朝着后方划动船桨，龙舟便能够朝着前方行进，这样一种现象指明力的作用有某特性 。
【答案】运动 相互
【解析】考虑以河岸作为参照的对象，龙舟跟河岸相比较而言的位置出现了变化，那么龙舟就是处于运动状态的 。
选手们向后划桨之时，桨对水施加一个向后的作用力，鉴于力的作用具备相互性，水便给桨一个向前的力，从而让船向前行进，此现象表明力的作用是相互的 。
要点二、运动的快慢
速度，其物理意义在于，它可是用来表明物体运动快慢的物理量，要是物体运动得越快，那么速度就越大，反之，要是物体运动得越慢，速度也就越小。
在物理学之中，存在着一种定义，那就是，对于物体而言，其通过的路程，与通过这段路程所需要使用的时间的比，被称作速度 。
那公式是，v等于s除以t，其中，s它代表路程，其单位是米，也就是m，t代表时间，单位是秒，也就是s，v代表速度，单位是米每秒，也就是m/s。
（4）速度有着其单位以及换算的关系：国际上所采用的单位是，米除以秒，也就是米每秒，其表示形式为米/秒，亦可写作写成米·秒的负一次方 。
常用单位：千米/小时(km/h或km·h-1)
单位换算：1m/s=3.6km/h
2.匀速直线运动：
在物理学里，有一种定义，将速度始终保持不变的朝着直线方向进行的运动称作匀速直线运动，而把速度大小出现变化的沿着直线路线的运动叫做变速直线运动。
（2）匀速直线运动的特点：
①匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。
②在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变。
③在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。
一，对于做匀速直线运动的物体而言，其速度大小能够通过特定方式来进行计算，二，但该物体速度的大小跟路程s以及时间t之间不存在关联，。
2.用图象描述物体的运动
速度（这里原说的路程表述有误应该是速度）与时间图象：把横坐标用以表示时间T，纵坐标用来表示速度V，如此便得到了物体运动情形下的速度关于时间的图象，像如下图(1)所呈现的这般是处于匀速直线运动状态的图象。
时间t被作为了横坐标表示对象，速度v被当作了纵坐标表示内容，如此这般便将其得到了物体运动的v-t图象，像如下的图(2)所呈现的那样，该图象是匀速直线运动的v-t图象。
题目为典例4，其出自2020年全国八年级单元测试，甲物体在做匀速直线运动，乙物体也在做匀速直线运动，已知甲和乙运动的速度之比是1比3，同时还知道甲和乙运动的时间之比是2比1，那么甲、乙两物体通过的路程之比是多少呢（ ）。
A．1：3 B．3：2 C．2：3 D．6：1
【答案】C
【解析】
根据路程计算公式s=vt，则甲乙的速度比为
故选C。
典例5：（2021年，于江苏宿迁市，处于八年级期末阶段）小刚从自己的家中出发，而后抵达鼓楼广场，其中存在这样的情况，有一半的路程是采用步行的方式，而另一半路程则是借助骑自行车的方式。路程同比时间所形成的图象呈现出如图所示的样子。那么：
(1)骑车的是图中哪一段？
(2)小刚骑车的速度是多少？
(3)小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是多少？
【答案】(1)AB段；(2)6m/s；(3)2m/s
【解析】解：(1)，从那个图像上面来看，AB段相较于OA段，其倾斜度要更大一些，这就表明AB段的速度是比较快的因此，骑车的部分是AB段 。
首先，AB段存在路程，其路程为sAB，然后，sAB等于3600m减去1800m，结果是1800m。
AB段所经历的时间，为从30分钟减去25分钟之后得到的时长，也就是5分钟，而5分钟换算之后等于300秒 。
骑车的速度为
有的路程是三千六百米，有的时间是三十分钟，那么全程的平均速度是多少呢。
答：(1)骑车的是AB段；
(2)小刚骑车的速度是6m/s；
(3)小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是2m/s。
典例6：，（2020·全国八年级单元测试），在针对充油玻璃管里面气泡的运动规律开展研究的活动当中，如图呈现的样子，小丽、小宇等同学所采取的实验方案是下面这样的。
在直径为1厘米、长度是50厘米的玻璃管里头，将油给注满，并且在管内留下一个小气泡，。
B，于玻璃管的最下端，借助橡皮筋做出标志，以此作为零位置，接着，自零位置开始向上，则每隔10cm，再用橡皮筋做出一个标志。
首先，把玻璃管进行翻转操作，从而让气泡停留在最上端的位置，随后，快速地将玻璃管进行翻转处理，并且使其处于竖直放置的状态，进而观察气泡的运动情形。当气泡处于零位置的时候，按下秒表，接着，依次读出气泡通过10cm位置的时刻，还有气泡通过20cm位置时的时刻，以及气泡通过30cm位置时的时刻，最后读出气泡通过40cm位置时的时刻。
在气泡往上升的这个过程当中，要是把气泡当作参照物来看的话，玻璃口那儿的塞子是处于（要从“运动”或者“静止”里面选择其一进行填写）这种状态的， 。
小宇同学，在对实验方案展开分析这一行为的时候，又进行了评估，在此期间他发现，该实验，方案存在一个缺陷，而正是这个处于方案里被检查出的缺陷，致使了没办法，以准确的状态去揿下秒表。
缺陷：。
原因：。
(3)小宇同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示。
①请你用描点法在图乙中画出路程和时间的关系图像；
②请你依据实验中测得数据，归纳出油中气泡在做运动。
为了判定气泡是不是做匀速直线的运动，须进行测量气泡运动所经过的路程以及时间，为了让测量变得便利制度大全，应当让气泡在管内运动的状态为比较慢（从中选填“快”或者“慢”）。
要点三、牛顿第一定律
一切物体，当不受外力作用的时候，总是会保持匀速直线运动状态，或者是静止状态。
内涵是，物体在不受力时，仍然能够维持原来的运动状态，这表明力并非是维持物体运动现状的因素，而是致使物体运动状态发生变更的要素。再而言之，物体运动并不依赖力来得以维持，然而若要改变物体的运动状态，那就必须针对物体施加力的作用 。
要点诠释：1，“一切”表明该定律对于全部物体均都适用，并非是特殊现象。
定律成立的条件是“没有受到力的作用”，“没有受到力的作用”存在两层含义，其一，该物体的确没有受到任何力的作用，这属于理想化的情形，实际上，不存在不受任何力作用的物体；其二，该物体所受的合力为零，力的作用效果能够等效为不受任何力作用时的作用效果。
“或”所指的是，两种状态必定只会居于其中之一，不能够同时存在，换而言之，一旦物体处于不受力的状态之时，那么原本静止的那个物体依旧会保持静止的状态，而且，当初处于运动状态的物体仍然会一直维持匀速直线运动的状态。
牛顿第一定律，没办法运用实验直接去验证它，是在实验的根基之上，借助往后进一步的推理，进而概括得出的 。
正在进行运动的物体，并不需要借助力来维持其运动状态，而处于运动状态的物体之所以会停止下来，是由于遭受到了阻力这个因素的影响 。
典例七：（二零二一年·广东广州市·华南师大附中八年级单元测试），秋千荡至最高之处时，要是所受之力全然消逝，以下现象有可能出现的是（ ）。
有这样一个答案是C ，关于它的解析是，存在那种不受任何外力的物体，当出现刚刚不受力这种情况的时候，要是处于静止状态，那么就会表现为静止的状态，当刚刚不受力的时候，要是处于运动状态，不管是怎样的一种运动方式，最后呈现的结果都是匀速直线运动，秋千荡到最高点的时候，其时刻速度是零，所以在这个时候是不受任何力的，进而要保持静止状态，所以说ABD不符合题意，而C是符合题意的 。所以选择C 。
典例8：（2021年，福建三明市，三明一中八年级开学考试），有一个小球被竖直向上抛出，在抛出之后，小球因为会继续向上运动，之后才下落，要是小球上升到最高点的时候受到的力全部都消失了，那么小球将会（选填“掉下来”、“停在空中”、“匀速上升”）。
【答案】惯性 停在空中
【解析】，有一个小球被竖直向上抛出，小球原本是处于运动状态的，在被抛出之后，小球因为惯性的缘故，还会继续向上运动一段距离相对静止初中物理，小球在到达最高点的时候，其速度变为0，要是在此时受到的力全部都消失了，依据牛顿第一定律能够知道，小球将会处于静止状态，会停在空中 。
典例9：（2021年，四川绵阳市，八年级月考），牛顿第一定律，揭示了力与运动的关系，是在实验加推理的基础上，总结概括出来的，所以牛顿第一定律，（选填“能”或“不能”）用实验来直接验证。如图所示的小球，从A点沿光滑圆弧轨道，由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿路线，继续运动，（选填“a”“b”“c”或“d”）。
【答案】不能 b
【解析】牛顿第一定律，是基于实验以及推理，进而总结概括而成的，不受外力这种情况属于理想情形，是无法通过实验直接去验证的。
有一小球，它是从A点开始，沿着光滑的圆弧轨道，由静止状态被释放出来的。当它运动到C点的时候，此时它的运动方向呈现的是水平向右的状态。要是所有的外力全部都消失了，依据牛顿第一定律得出，这个小球将会去做匀速直线运动，其运动路线是b 。
要点四、惯性
先明确概念，在物理学这个范畴里，存在将物体维持静止状态或者匀速直线运动状态的那种性质，把它称作惯性 。
跳远运动员会快速助跑，凭借自身惯性在空中持续前进，这是对惯性的利用；拍打衣服，能祛除衣服上的灰尘，这属于利用惯性；甩掉手上的水珠，也是利用惯性的表现 。
3.惯性存在危害，汽车刹车后无法马上停止进而导致交通事故，快速行驶的汽车发生碰撞期间车内未系安全带的乘客会与车身相互撞击，情况严重时有可能将挡风玻璃撞碎并飞出车外，走路一时不慎就可能被台阶绊倒 。
解释要点如下：其一，每一个物体都存在惯性，这里所说的一切物体涵盖了气体，涵盖了液体，也涵盖了固体；其二，它不管处于静止状态，还是处于运动状态；其三，不管是受到力的作用，还是没有受到力的作用，都具备惯性；其四，需要明确的是，惯性乃是物体自身所拥有的一种属性。
惯性是指物体所具有的一种性质，这种性质表现为物体保持静止状态不变，或者保持匀速直线运动状态不变。也就是说，处于静止状态的物体，总是倾向于一直保持静止状态；而处于运动状态的物体，总是倾向于一直保持匀速直线运动状态。
3. 惯性属于物体的属性范畴，并非力。所以在提及惯性这一概念的时候，仅能够表述为“物体拥有惯性”，或者是“鉴于惯性”，然而绝不能讲“受到惯性作用”或者“惯性力”之类的说法。惯性仅仅存在大小之分，惯性大小唯一取决于物体的质量，质量越大，惯性也就越大。
典例10此例为2021年陕西是中考九年级专题练习下面这个事例它并非属于借助惯性的情况请问是（ ）。
A．汽车在行驶时要保持一定的车距
B．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落
C．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上
D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远
【答案】A【解析】A．当汽车在行驶过程中遭遇刹车情况时，汽车凭借惯性并不会马上就停止下来，而是会滑行一段路程，要是不保持车与车之间的距离，就可能会引发车祸，这是极为典型的用于防止惯性产生危害的实例，所以A符合题意；。
打被子之际，被子藉由手施予的作用力，从静止状态转变为运动状态，然而被子之上的灰尘，鉴于其具备惯性，故而要维持先前的静止态势，照其情形，灰尘与被子便会分离开来，因受重力此番力的作用，那就渐渐落将下来，此乃对惯性加以利用之举，所以B项，就不符合题意了逗号。
C．锤柄停止了运动，然而锤头因为惯性会继续运动，进而由此套在了锤柄上，这属于典型的对惯性的利用，所以C不符合题意，。
跳远的时候，通过助跑能让自己具备一定的速度，凭借这个速度进而利用惯性使得跳得更远，所以D选项不符合题意，因此选择A 。
典例 11：这是在 2021 年发生的事情，地点是长沙市湘郡培粹实验中学。当时正处于八年级月考中，有一道简答题。题目内容是盛有牛奶盛满状态放在杯子里，然后突然以急速的速度朝着右边拉动这个杯子，此时会出现什么样的现象？并且要说明为什么会出现这种现象，要求解释的时候运用惯性知识来进行阐述。
（1）；
（2）。
【答案】杯中牛奶相对杯子向左溢出 见解析
【解析】(1)可看到杯中牛奶相对杯子向左溢出。
(2)起初，杯子跟牛奶都处于静止的状态，随之，杯子受到力的作用，从静止状态转变为向右运动，然而，牛奶依据惯性的特性，依旧要维持原来静止的那种状态，所以，牛奶对比杯子就会向左溢出 。
典例 12：（2021 ，处于重庆市第一一〇中学校八年级阶段在进行月考 ），当时小明跟爸爸正驾驶着汽车 ，在高速公路之上处于快速行驶的状态之中 ，在这儿之前 ，前方有一辆车辆突然改变了正常行使的方向 ，爸爸见状急忙踩下刹车 ，然而因为车子本身具备一种特性难以马上停止 。最终还是引发了追尾的情况 ，这个时候小明看到自家汽车的车头保险杠出现了被撞后凹陷进去的状况 ，这表明力能够对物体产生改变的作用 。
【答案】惯性 形状
以下是改写后的句子： 【解析】所有物体都具备维持静止或者匀速直线运动状态的属性，这样的属性称作惯性，小明跟爸爸驾车在高速公路上快速行进时，爸爸猛地踩下刹车，然而因为车子依旧拥有朝着前方运动的惯性，因此无法马上停下来。
因发生追尾，小明家车头的保险杠遭受撞击，出现凹陷情况，这表明力能够改变物体形状，致使物体产生形变 。
要点五、力的平衡
作用力方面，存在这样一种情况，即当有一个力施加于一个物体时，倘若该力对上述物体所产生的作用效果，与同时有几个力施加于这个物体时作用效果是一样的，那么此时这个力，就被称作是那几个力的合力。
2. 二力合成，同一直线上，同方向二力的合力这种情况，其大小等于二力大小之和，且方向彼此相同。同一直线上，相反方向的二力的合力这一情形，大小等于二力大小之差，并且方向和较大的那个力保持相同。
首先，存在一种力为平衡力，当物体其所受到的力为几个力时，若此物体能够维持静止状态，或者该物体能持续保持匀速直线运动状态，此时我们便可以认定说，这几个对物体作用的力就是平衡力，再通过物体所处状态，以此来判断该物体所受之力是否平衡 。
1. 存在这样一种状态，叫做平衡态。 2. 有一个物体，它在两个力的作用之下。 3. 这个物体保持着静止状态。 4. 或者说这个物体做的是匀速直线运动。 5. 在这种情况下，我们就会说这两个力是互相平衡的。 6. 又或者说这个物体处于二力平衡状态 。
5.关于二力平衡的条件，存在这样一种情况，那就是作用在同一个物体之上的两个力，当它们的大小呈现出相等的状态，方向又显示为相反的情形，并且处于同一条直线之上的时候，这两个力便会彼此处于平衡的状态 。
6.二力平衡条件的而应用：判断力的大小、方向。
在甲图那里，钩码处于静止状态，呈现出二力平衡的状况，也就是，钩码自身所具有的重力G，等同于弹簧测力计针对钩码施加的拉力F，而且，拉力F的方向跟重力的那方向是相反的。
（2）在图乙里面，有一个放在桌面上的篮球，它受到了重力G，同时还受到了桌面给予的支持力F，并且重力G的大小与支持力F一样，这两者的方向是相反的。
丙图中的跳伞运动员，在空中呈现均匀速度下落状态，人跟伞的总重量G等同于阻力f，阻力的方向是跟重力的方向相反的哪一方 。
要点诠释：首先，是平衡力与平衡状态的关系，其一，物体在受到平衡力这样一种力的作用情况下，会处于平衡状态；其二，物体处于平衡状态之时，要么是没有受到任何力的作用；接着，一旦物体受力且不是不受力的情况，那么所受力必定是平衡力。
2.二力平衡的条件可以归纳为：等大、反向、同体、共线。
（2021·全国八年级课时练习给定的）典例13之情形是，张老师在推动档案柜之际，先是把档案柜里面的资料全都取出，而后拿来圆木棒铺垫在档案柜下方，最终极为轻易地将档案柜推到了特定的位置。面对这种情境以下给出的说法正确的是（ ）。
A．静止在水平地面上的档案柜只受重力的作用
B．取出柜中资料是通过减小压力的方法减小摩擦力
C．推动档案柜很轻松是因为档案柜不受摩擦力
D．水平匀速推动档案柜时，推力与摩擦力的大小相等
【答案】BD【解析】A．处于静止状态的、放置于水平地面之上的档案柜，其是处于平衡状态的，在这种状态下它是会受到平衡力作用的，所以呢，除了会受到重力之外，还必然会受到来自地面对这件档案柜的支持力，因此A的说法是错误的 ，故A错误；。
先取出柜中所放着的资料，这一行为使得框的重力得以减小，而柜的重力减小之后，柜对地面施加的压力就跟着减小了，处于接触面没有发生变化的这种情况下，减小压力，就能够减少摩擦，所以在这种状况下B是正确的 。
C，在档案柜下方垫上圆木棒，这一行为的目的在于，把滑动摩擦转变为滚动摩擦，以此来减小摩擦力，如此一来，推动档案柜的时候便会感觉轻松些，所以C是错误的 。
D， 当处于水平匀速推动档案柜的状态时，此时存在的推力与摩擦力二者属于一对平衡力，它们各自的大小是相等的，所以也就得出结论D是正确的 。
故选BD。
例题十四：在2021年的时候，是全国八年级课时练习的题目，就像这样展示出来，下面所呈现的各组力呢，是属于平衡力的是哪一些呢（ ）。
两个力作用于同一个物体之上之时，其大小呈现出相等的状态，方向是相反的情形，并且处于同一条直线之上，此为平衡力，所以A符合题意要求，故A入选 。
B．两个力不在一条直线上，不是平衡力，故B不符合题意；
C．两个力大小不相等，不是平衡力，故C不符合题意；
D．存在着这样一种情况，即两个力并非作用于同一个物体之上，所以它们不是构成平衡力的条件，故而D这种情况并不符合题意；于是选择A 。
典例15，于2021年，在全国八年级课时练习中出现的，如图所展示的，是甲队与乙队正在开展拔河比赛的场景，不将绳子的重量计算在内，以下说法存在错误的是（ ）。
A．比赛时选体重较大的运动员能增大对地面的压力
B．比赛时运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
C．比赛时受拉力较大的一队最终获胜
D．比赛时受地面摩擦力较大的一队最终获胜
【答案】C 【解析】A，运动员针对地面所存在的压力和自身重力相等，所以于比赛之际挑选体重相对较大的运动员，可以增大针对地面的压力，故而A正确，A并不符合题意；。
B选项，在比赛期间，运动员会使身体向后倾斜，并且将两腿弯曲，如此这般能够降低重心，进而达到提高稳定度的目的，所以B是正确的，B并不符合题意要求 。
C，力的作用呈现出相互的特性，所以两队被施加的拉力大小是相等的，因而C是错误的，C与题意相契合；。
D选项表明，在比赛当中，受到地面摩擦力相对较大的那一个队伍，更加不容易被拉动，所以最终呈现出获胜的结果，故而D选项是正确的，D选项不符合题目的要求。所以选择C 。
事例典范16：其中所述时间为2021年这一时期，地点是广东广州市，具体处在华南师大附中区域内，当时进行的是八年级单元测试，在此测试中有一辆小型轿车，其总的质量是600千克 ，当它处于水平路面之上朝着右边方向做匀速运动这一进程期间 ；它所遭受的阻力乃是车辆重力的0.05倍 ，这里提到重力加速度g等于10牛每千克 。
(1)请计算出小车受到的阻力的大小；
(2)小车匀速运动时，画出小车在水平方向上的受力示意图；
(3)小车匀速运动时，请计算出小车的拉力的大小。
【答案】(1)300N；(2)见解析；(3)300N
物体的重力，是由质量与重力加速度相乘得出，质量 m 其大小为 600kg，重力加速度g 取值 10N/kg，二者相乘结果为 6000N，此即物体的重力G。
由于受到的阻力是车重的0.05倍，故此时所受的阻力是
f=0.05G=0.05×6000N=300N
(2)小车处于匀速直线运动状态，在水平方向上，小车所受到的阻力跟拉力恰巧是一对平衡力，故而这二力大小相等，水平方向的受力情况如图所示 。
由情况（1）可知，在水平路面从事运动的进程当中，所遭受的阻力是300N，依据运动着的物体在受平衡力之际会做匀速直线运动这个认知，要促使小车恰好能够做匀速直线运动，小车所受到的拉力 。
F=f=300 N
答：(1)小车受到的阻力300N；
(2)见解析；
(3)小车匀速运动时，小车的拉力300N。