上周，我给高三（3）班补课，课代表是张琪，张琪偷偷跟我说：“王老师 ”，说的是“物理题我看答案的时候一下子就懂了 ”，还说“自己写的时候就遇到阻碍 ”，并且表示“快被折磨得精神失常了 ”，其实把这种话，我教物理20年，听得耳朵都快要起茧子了 。
上周，我给女儿剥洋葱，真不是物理故意为难大家，突然发现，物理这东西，跟剥洋葱一模一样，外层看着层层叠叠吓人，其实核心规律就那么几条，比数学的弯弯绕少多了！
今儿个就实实在在跟大伙讲讲，我所教过的学生当中，那些分数从30分一路飙升到80+的娃儿，究竟是怎样拿下物理这个难搞的学科的 。
力学：物理的“地基”，没它别想往上走
在生活当中，走路、扔垃圾，就连天上卫星绕着转圈圈，这些通通都是涉及力学的事情。我所带过的名为李明的学生当中，当时在读高一的时候面对力学一门考出了28分的成绩，然而后来凭借着对这部分内容透彻理解掌握，在高考时物理这一科目考得了92分。
受力分析作为首要步骤，如同是医生看病时首先要进行问诊那般。一旦有所遗漏一个力，后续的工作就会全然白费。上次李明针对叠放木块展开分析时，将下面木块的摩擦力方向画反了，致使整道题目都出现了错误。
给大伙讲个不那么机灵的法子：依照“重力→弹力→摩擦力”这样的次序来描绘。首先寻觅重力（方向是竖直向下，仿佛地球在使劲牵拉着它），接着瞧瞧是否存在挤压的状况（就好比处于斜面上的木块那般，斜面给予它的支持力是垂直于斜面的），最终判断是否有想要运动的趋势（木块有着向下滑动的想法，那么摩擦力便会向上进行阻拦）。
对运动展开分析，恰似为电影剪辑片段那般。有个小球，它先是从斜面上滑落下来，而后进行平抛运动，将此过程拆分成两段来看：在斜面那段时期，呈现出匀加速的状态，而在平抛阶段，其水平方向呈现匀速运动，竖直方向则是自由落体运动。针对每一个片段初中物理弹力演练，都标注上初速度、加速度，把公式一套用，结果就出来了。
动能定理是个堪称“懒人神器”的东西，它不用去理会流程当中的过程，只需要计算初始末梢的状态就可以。譬如说是滑块滑行在斜面上这种情况初中物理弹力演练，要算出重力以及摩擦力所做的功，将它们加起来所得到的结果便是动能的变化，相比利用牛顿方程来计算要简便达到10倍之多。
电磁学：看不见摸不着？类比一下就懂了
诸多同学觉着电场、磁场神秘莫测，实则与力学有着关联，只不过是换了一种“力的称谓”罢了。
电场强度E恰似风速那般，风越大，吹拂在身上的力度就越强些；E越大，电场针对电荷所产生的作用力便越大。电势φ如同海拔一样，正电荷仿若水，总是朝着低处流淌。
绘制电场线这件事相当关键，电场线密集之处电场强度E较大，顺着电场线的方向电势是逐渐降低的。正电荷所产生的电场线是向外发散的，距离正电荷越远电场强度越弱；负电荷所产生的电场线是向内汇聚的，越靠近负电荷电势越低 。
电路发生问题的时候，要先去画出等效图，把充当“路人”就像处于断路状态的电压表，当作“透明人”如同短路状态的电流表，之后再去捋那些导线并标注节点，这样串并联就能一眼分辨出来了，要记住“串反并同”，当滑动变阻器阻值增大时，串联的灯就会变暗，而并联的电压表读数会变大，这个时候做题速度就会很快 。
针对使用左手定则来确定磁场，它有着三个步骤来完成：第一步是伸出左手，第二步是让磁感线穿过掌心，第三步是使四指指向正电荷运动的方向，此时大拇指所指的方向就是受力的方向。洛伦兹力不会对物体做功，它仅仅会改变速度的方向，带电粒子在匀强磁场中会做圆周运动，半径公式r等于mv除以qB，这一公式必须牢牢记住。在上次的月考当中，班级里有一半的同学由于写错这个公式而导致丢分，实在是太令人惋惜了！
热学：生活里的物理，接地气得很
紧贴着咱们生活的是热学，烧开水属于热学现象，打气筒发热也是热学现象。我教大家运用“拟人法”来记忆，分子如同调皮的小球，温度升高便跑得欢快，把压强看作小球撞墙时使出的力度。
热力学第一定律呈现为ΔU=Q+W这种形式，这恰似钱包所发生的变化，即内能倘若出现了改变，那么其情形要么是存在吸热现象（此类似于收入），要么是外界对其施加了功（这如同别人给予的钱财）。而第二定律相对更为简易，具体来说就是热无法自行从低温状态转移至高温状态，这就好比水不会自动朝着高处流淌一样。
上次，有个学生向我发问：“打气筒进行打气之时，为何会产生发热的情况呢？”实际上，乃是由于你做出了功，能量传递至气筒内部，于是温度便出现了升高，难道这不是极为简单的吗？
光学：画图+记现象，搞定大半
光学分两块，几何光学靠画图，物理光学记现象。
几何光学需留意“三要素”，其中，法线绘制时要用虚线，角度标注务必清晰，箭头千万不能忘记画。观察水中的鱼，所看到的乃是虚像，其位置相较于实际的要浅，原因在于光线发生了折射 。
对于物理光学而言，所要记住的乃是那典型的现象：肥皂泡所展现出的彩色为干涉，单缝呈现出的明暗条纹属于衍射，光照射到金属上从而打出电子这一情况是光电效应。恰似去记住同学的那些爱好一样，一旦看到相应的现象，便能够知晓其究竟是光的波动性还是粒子性所导致的。
近代物理：别纠结“为什么”，先记“是什么”
这部分所讲述的是原子以及原子核，其规律与日常所经历的经验并不相同，然而结论却是十分明确的。举例来说，电子围绕原子核进行运动，这并非如同行星围绕太阳那般 。
在光电效应当中存在这样一种情况，即光电子所具备的最大初动能仅仅是跟光的频率存在关联，而与光的亮度毫无关系，用一种类似的情况来举例说明，那就是考试所获得的分数会依据你是否掌握知识来判定，而不会参照考场内总人数的多少，对于公式Ek=hν-W0需要将其记录下来，之后直接进行套用就可以了。
α衰变，质量数要减去4，电荷数得减去2，β衰变，质量数保持不变，电荷数却要加上1，写方程的时候两边得守恒，如同做加法题目一样，不会出错的。
最后说三个提分干货，亲测有效
听着，课堂之上贝语网校，千万别仅仅只是埋头去抄笔记，而是要务必要去聆听思路。记住啊，上次讲解传送带问题的时候，重点得去听“为什么要先对摩擦力的方向做出分析”，这可比抄写10遍公式更有作用呢！
2. 错题本所记的并非答案，而是“坑”。像动量守恒时忘记确定正方向，此为其一，其二是机械能守恒时没有留意到摩擦力做功这种情况，要在旁边清晰标注，以便下次不再犯同样错误。
3. 多多去联系生活的实际情况，当看到苹果落地的时候就要联想到万有引力，在摸到静电球之际就要想到电场力，因为物理本身就是一门用来解释生活现象的学问 。
事实上，物理绝非那种如同洪水猛兽一般可怕的事物，在我曾经教导过的那些成绩较差的学生当中，有许多人都是通过摸清楚了物理学科里每一个模块所具有的独特特点，最终实现了成绩的逆袭。你们在平常学习物理的过程中，最为头疼的是哪一个模块呢？请在评论区告知我，下次将会专门开设一期针对该模块的详细讲解！