我的新课程教学故事——一个很好的错误
不要嘲笑学生的错误，它是学生思维的足迹。在错误的旁边，往往是前进的起点！ 在教学“力的合成”一节时...
2026-03-12 12:39:00我的新课程教学故事——初遇尴尬
我是去年刚从高中下来带初中物理学科的。记得在上学期一开学的时候，为把学生的物理兴趣给提起来，我在上八...
2026-03-12 12:38:59从电流概念的缺失谈新课程背景下高初中物理教学的衔接
顺德杏坛中学 刘朝明
电流强度在电学中是个重要的概念。在粤教版的高二物理选修3-1电路一章的教学中,我...2026-03-12 12:38:06情境学习法在物理教学中的应用
在传统的物理教学中，教师强调的是让学生“知道是什么”的教学观点，往往把认识和实践活动分隔开来，有关的...
2026-03-12 12:38:05初二物理教学工作总结
（一）
我担任初二年级物理教学工作刚好一个学期，由于初次接触初中物理教学，本学期我抱着边学边教的态...2026-03-12 12:38:04物理教研组工作计划
一、指导思想
注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材教学”教学，大面积提高教学质...2026-03-12 12:38:04有关电学教学的“胡言乱语”—“反比”变“正比”
“‘反比’变‘正比’”是我在引导学生探究电流与电阻的关系时，根据学生实验收集到的数据，借助于图像法分...
2026-03-12 12:38:03有关电学教学的“胡言乱语”—“去表”“去源”
“去表”判断电流表测量对象，
“去源”判断电压表测量对象。
先说“‘去表’判断电流表判断对象”。...2026-03-12 12:38:02初中物理教学生活化
山西省运城市实验中学 乔艳平
物理源于生活，是一门研究物质结构以及相互作用...2026-03-12 12:38:01浅谈初中物理课的备课
山西省万荣县解店镇第一初级中学 陈毅伟
备课是教师在课堂教...2026-03-12 12:38:00试论情感教育在物理教学中的应用
山西省洪洞县大槐树镇第一中学 赵淑敏
情感是人对客观事物是否...2026-03-12 12:38:00浅谈转换初中物理教学中学困生的策略
内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市成吉思汗镇中学 刘瑶
学困生是指智力正常，没有感官障...2026-03-12 12:38:00探讨交互式电子白板在初中物理教学中的优势
临汾市永和县第二初级中学 李丽
一、交互式电子白板的...2026-03-12 12:37:59浅谈如何加强实验教学提高物理教学质量
山西省临汾市尧都区汾河街道办事处汾河初中 张秋平
初中学生本...2026-03-12 12:37:58多媒体在物理教学中的作用
山西省孝义市高阳镇初级中学校 郭世壮
摘要：传统的教学手段...2026-03-12 12:37:57浅谈初中物理实验教学
山西省临汾市第一中心学校 王飞雪
物理学是一门以实验为基础...2026-03-12 12:37:57初中物理教学的一点建议
山西省交城县洪湘乡广兴学校 崔改花
一、基于情感维度优化初中物理教学的意义...2026-03-12 12:37:57浅谈初中物理概念教学设计
内容摘要：
观察与实验是加强基本概念教学的基础；找出事物的共性是形成概念的关键；对概念的正确表达是...2026-03-12 12:37:56智慧教室下的初中物理教学新思路
摘 要： 随着我国社会经济水平、科学技术水平的不断提高，人民群众的学习、工作及生活方式都有...
2026-03-12 12:37:55自制教具对初中物理教学的帮助
实验教学是物理教学的重中之重。做好物理实验首先可以激发学生的学习兴趣。其次可以帮助学生理解物理知识，...
2026-03-12 12:37:55直觉思维与物理解题
一、直觉思维概述
什么叫做直觉？这是一个使人感到神秘的问题，也是...2026-03-12 12:37:54激发学生学习兴趣，获物理教学最优化
摘要：朱熹云：“教人不见意趣，心不乐学。”在物理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养。激发学...
2026-03-12 12:37:54高中物理动力学经典压轴题（2019年高考压轴题）
竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图（a）所示。t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时...
2026-03-12 11:00:17长度为L的光滑铁丝绕成一个高度为H的均匀螺旋线圈，将螺旋线圈固定在地面上
长度为L的光滑铁丝绕成一个高度为H的均匀螺旋线圈，将螺旋线圈固定在地面上，在线圈上方套上一轻环，求轻环从螺旋线圈上端无初速度滑到地面的时间（ D）...
2026-03-12 11:00:15力的合成与分解题目
一个物体受n个力作用处于平衡状态，其中一个力F1=4N，如果让其余(n-1)个力保持不变，只将F1转过90°，则物体受到的合力大小是（D ）...
2026-03-12 11:00:14
