得力初中物理实验中关于声学的部分实验及例题如下：
实验一：音调的探究实验
1. 实验器材：橡皮筋、小锤。
2. 实验步骤：用力拉紧橡皮筋，用不同的力敲击橡皮筋，观察橡皮筋发出声音的高低。
3. 例题：请你设计一道与音调有关的计算题，并简要写出解题过程。
实验二：探究响度和振幅的关系
1. 实验器材：钢尺。
2. 实验步骤：将钢尺一端紧压在桌面上，使钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度和听到声音的大小。
3. 例题：请你设计一道与响度有关的计算题，并简要写出解题过程。
实验三：真空不能传声的实验
1. 实验器材：抽气机、玻璃钟罩、抽气设备、手机、外耳。
2. 实验步骤：将手机放在密封的钟罩内，用抽气机抽出里面的空气，再拨打手机，会发现铃声越来越小，最后几乎听不到铃声。
3. 例题：请你设计一道与声学知识相关的实际问题，并简要说明其与声学的关系。
以上实验和例题只是初中物理声学部分的一部分，得力初中物理实验还有许多其他有趣的实验和例题，可以帮助你更好地理解和掌握声学知识。
得力初中物理实验中，涉及到声学的主要有：声音的产生、声音的传播、声音的特性等。
例如，实验“声音的产生”中，会让学生观察正在发声的音叉，通过观察音叉振动来理解声音的产生。再如，“声音的传播”实验中，会让学生观察真空能否传声，通过实验现象来理解声音的传播。
相关例题：
例题1：在“探究声音的传播”实验中，把正在响铃的闹钟放在密封的钟罩内，密封后能明显听到声音，但若抽出钟罩内空气，铃声就明显减小，根据上述实验现象，你能得出什么结论？
例题2：请设计一个实验，探究声音的响度与什么因素有关？
答案：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，一次轻轻地、一次使劲地拨动钢尺，两次钢尺发出声音的响度不同，这说明响度的大小与振幅有关。
以上例题均围绕声学知识点进行设计，有助于学生理解和掌握声学知识。
得力初中物理实验主要涵盖声学部分，包括声音的产生、传播、反射、折射、音调、响度、音色等知识点。以下是一些常见问题和例题：
问题1：声音是如何产生的？
例题：在鼓面上放一些碎纸屑或乒乓球，轻轻敲击鼓面时，你会看到纸屑或乒乓球在跳动，这表明声音是由物体的振动产生的。
问题2：声音是如何传播的？
例题：把一个音叉放入水中，你会看到它会在水面激起水花，这表明声音可以在液体中传播。在月球上，宇航员面对面也无法听到彼此的声音，这表明声音可以在空气中传播。
问题3：什么是回声？
例题：在空旷的房间内说话，你会听到自己的回声，这是因为声音在传播过程中被墙壁或其他障碍物反射回来，再次被耳朵接收。
问题4：什么是声音的反射和折射？
例题：在水中或玻璃中看岸上的物体，会有折射现象，这是因为光在不同介质中的传播方向发生了改变。而当声音在两种介质的分界面上被反射时，就是声音的反射。
问题5：什么是音调、响度和音色？
例题：不同频率的声音，如小提琴和鼓的声音，即使强度相同，我们也能很容易地区分它们。这是因为它们的声音特性不同，包括音调、响度和音色。
以上问题及例题可以帮助你理解初中物理实验中的声学部分。请注意，这只是部分内容，还有许多其他主题和问题需要学习。同时，多做练习题，以巩固和理解所学知识。