中青报·中青网记者 梁国胜
省长深入到一线去调研职业教育的发展情况，主持召开全省职业教育高质量发展的座谈会，出席全省职业教育高质量发展工作的推进会。这一系列的举措在浙江连续不断地出现。
在3月24日，于杭州召开了浙江全省职业教育高质量发展工作推进会，浙江省委副书记、省长刘捷出席了该会议并予以讲话，刘捷表明，推进职业教育内涵式发展，属于应对宏观形势持续变化的战略选择，属于服务全省中心大局的迫切需求，还是职业教育高质量发展的内在要求。
刘捷着重指出，需将“人工智能 + 职业教育”这一关联深入且透彻地去做文章，强化人工智能方面的通识教育宁波市职业技术学院，以更大的力度促使人工智能为学科优化、教育教学改革赋予能量，加速构建面向人工智能领域的高技能人才培育全新体系。
在此之前，在2025年11月12日这个时间，刘捷主持召开了全省职业教育高质量发展座谈会。刘捷表明，推动职业教育高质量发展，它是加快建设创新浙江、依据各地实际情况发展新质生产力的必然要求，它是打造全球先进制造业基地、构建具有浙江特色的现代化产业体系的迫切需要，它是缩小“三大差距”、扎实进行共同富裕的内在要求。
刘晓身为近年来浙江省职业教育改革发展的见证者，也是参与者，浙江工业大学教育学院（职业技术教育学院）副院长刘晓，向中青报·中青网记者阐述，当前，浙江省委、省政府对职业教育重视程度达到了前所未有的高度，职业教育在整个教育体系里的分量重到了前所未有的程度，以一体推进教育、科技、人才三大强国建设的宽广视野来看，深化现代职业教育体系建设改革的任务艰巨程度也是前所未有的。
刘晓又进一步阐述道，浙江省委对职业教育的重视程度，在全国省级层面是少见的，省政府对职业教育同样重视，这种重视并非偶然，是立足浙江发展全局作出的战略抉择，是紧扣国家战略需求作出的战略抉择，背后有着深刻的经济逻辑，背后有着深刻的人才逻辑，背后有着深刻的社会逻辑。
在浙江省职业教育高质量发展工作推进会上，宁波职业技术大学校长吴向鹏作为职业院校代表之一发言，他介绍说，学校培养的学生大多成为工厂现场的工程师，而这个职业的核心竞争力在于“现场”，只有经过真实战场的锤炼，才能够练就真功夫。所以，学校和宁波海天集团共同投入了上亿元，打造了占地1.2万平方米的蓝金领人才工厂，打破了传统教室的边界，构建起了完整的实战培养链条。
吴向鹏讲，有个蓝金领人才工厂，那学校就在其中，其设备、技术，都和真实产线是同步的，学生先是在科技展厅，以及模拟实训室里边的工业 AI 场景里，去强化认知、激发灵感，然后再到概念验证中心去做项目、搞试验，最终到达中试基地，还有生产线上练硬功、出产品，去直面企业生产当中的真实问题。
谈及浙江全省经济发展，特别是制造业发展的情形，刘捷省长对职业教育予以高度重视，这实际上是抓住了产业升级的关键所在。刘晓持有这样的观点，浙江正全力以赴建设“415X”先进制造业集群，致力于打造全球先进制造业基地，制造业作为浙江经济的重要支撑，当下正从传统制造朝着智能制造以及绿色制造还有高端制造快速转型，而高素质技术技能人才恰恰是支撑此转型的关键要素。
当下的情形是，浙江制造业对于现场工程师物业经理人，还有大国工匠捏，以及高技能复合型人才的需求呈现出爆发式的增长态势，职业教育身为培养这类人才的主要阵地，每年竟然能够给浙江输送40万技术技能人才，正是有着这些人才为此，进而才为制造业转型升级提供具有源源不断特性的生力军。
刘晓觉得，正是基于这样的缘故，省长于调研当中、座谈会之上，再三着重指出，务必要秉持市场需求导向原则，突显企业主体这一关键作用，深入推进内涵式的改革发展进程，将着眼点放置于服务人的全面发展层面，促使人才培养、产业发展、市场需求能够实现同频共振效应，积极去探寻具备浙江独特特色的职业教育高质量发展路径，与此同时，还要大力地去推动产教深度融合工作，探索着推进职业技能、学历认证、职称评价相互认可，推动企业与职业院校人才形成双向流动态势。同时，将焦点汇聚于人工智能、数字经济等全新领域，如此这般，期望把“人工智能 + 职业教育”这桩事情办得深入且透彻，进而为浙江迈向新的质量生产能力筑牢坚实有力的人才基础。
职业院校发言的另外一位代表，是杭州技师学院院长邵伟军在会上进行介绍，人工智能不但重新塑造了职教办学方式以及人才培养模式，还更为直接地促使学校依照产业发展需求布局，展开专业动态调整以及特色化建设，其中所打造出来的“人工智能+X”复合型人才培养模式，变为专业调整和产业适配的典型范例。学院近些年来紧紧跟随新兴产业赛道，孵化并且建设工业机器人、集成电路等新兴专业，年均专业新增以及淘汰率超过10%。
刘晓称，浙江省职业教育改革发展借数字化改革引领，意在让产业工人队伍得以优化，为高质量发展增添技能并赋予能量，最终致使一种终身职业技能培训体系成就，此体系同浙江经济社会发展紧密相连、提供有力服务且完整无缺，而这次各院校的专业调整实践，恰是这一目标切实落地，还充分证实职业教育是经济社会发展中不可或缺的“主演”。
如今浙江正深度推行教育、科技、人才一体化发展所涉及的战略，这就要求构建一种“金字塔型”的人才架构，职业教育在这座“金字塔”里是绝对不能缺少的关键一层。不仅是以其为主，它更是用来补足高技能人才较为短缺的状况，进而激活人才红利的关键着力点。刘晓持有这样的看法，有不少人依旧抱持着“职教低人一等”这种带有偏见的观点宁波市职业技术学院，然而省长的重视恰恰就在于传达出一个信号，那就是职业教育并非是那种处于低端的教育类型，而是培养应用型创新人才极为重要的承裁者。
从共同富裕示范区建设这个角度再去看，刘晓觉得，职业教育更是浙江用来缩小区域、城乡以及收入这“三大差距”的重要推动因素。浙江身为全国首个共同富裕示范区，其核心任务是要让全体人民都能够共享发展所取得的成果，而职业教育因为具有普惠性、赋能性以及公平性，所以成为达成这一目标的关键力量。
刘晓表示，一份浙江对职业教育的重视，不但惠利于自身发展，而且给全国其他省份提供了宝贵的、可作示范与借鉴的内容，实践也会充分证明，职业教育从来都不是经济社会发展的“配角”，相信浙江的这份坚守以及探索，必定会给全国职业教育高质量发展注入强大动力。