说实话，这个问题是复试里最容易答废的一个问题。
不是鉴于其具有难度，而是缘由于其看上去过于简易，简易到致使众多的人并未予以郑重对待它。
然后就答废了。
过去这些年，我于复试助理所对应的那张桌子之旁，坐了好多场次，听闻过无数关于这个问题的回应，听着听着，到后来，在学生刚开始说话前的三句话内，我便能够判定，她究竟有没有认真思索过这件事情。
今天，我要把那个问题，导师实际想要询问的内容，清晰地表述出来。并且，还要明确怎样进行回应，才能够真正获得加分。
先说导师为什么要问这个问题。
表面上看，那个问题是在问择校的原因。
但导师真正想知道的，不是你为什么选这所学校，是——
你对这个地方，有没有真实的了解。
你来这里考研复试一般考什么，是有想法的，还是随便投的。
你对自己接下来要做的事，有没有认真想过。
那三件事，藏在那一个问题里。
你的回答，会把那三件事，一起答出来。
我见过很多种回答，我想说几种真实的情况。
第一种，是排名型的回答。
你们学校在该领域名次相当靠前，整体具备十分突出的实力，师资方面有着极为雄厚的力量，我期望于这般的舞台之上对自身加以提升。
那个回答，导师听了很多遍了。
多到他能在你说完第一句话之前，就知道你后面要说什么。
那个给出的回答不存在错误，可是那作答能是随便哪一个人表述的，它并非是你所做出的回答，它的内容当中不存在你。
导师听完，心里什么感觉都没有。
第二种，是地理型的回答。
这个城市很好，发展机会多，我希望在这里扎根。
那个回答，更减分。
此回答所指的并非学校，并非研究，并非导师，而是城市，是城市，只因那个回答说的是城市。
导师听完，会有一个感觉——
她来这里，是为了这个城市，不是为了做研究。
那个感觉，不是好信号。
第三种，是模糊型的回答。
我向来一直都十分梦寐以求地憧憬着贵校，贵校具备着相当良好很棒的学术方面的氛围，我深深坚信于此地能够收获获得很好很棒的培育培养。
那个回答，听起来很诚恳，但它是空的。
向往，是什么意思。
好的学术氛围考研复试一般考什么，具体是什么。
很好的培养，指的是什么。
那些词，没有一个是具体的，没有一个是只有你才能说出来的。
那个问题在导师听完之后，就这么过去了，不会再往下追问，原因是没有可供往下追问的内容了。
没有往下问，不是好事。
那什么样的回答，是真正加分的。
我想说清楚这件事。
加分的回答，有一个核心——
它必须是只有你才能说出来的回答。
并非报考这所学校的随便一个人都能予以表述，而是你，就是你这个人，鉴于你自身的经历，你自身的想法，你自身的问题，故而造就了你在此处的回应。
那个回答，有几个层次。
第一个层次，说具体的研究方向或者导师。
不是讲这所学校具备很强的实力，而是讲这所学校于某一个特定的方向之中，存有你确切所需的事物。
假定，你所感兴趣的研究范畴是某一特定的问题，随后，当你开展文献查阅工作之际，发觉这所院校的某个科研团队物业经理人，于该领域进行了诸多相关工作，其中有几篇文献你已阅读过，进而使你萌生一种感受，即此地的研究思路，与你计划开展的研究事项间，存在着十分良好的契合之处。
那个契合，是具体的，是真实的，是只有你才能说出来的。
导师听到那个，会往前坐一点。
因为那说明，这个学生，真的做了功课，真的知道她要来做什么。
第二个层次，说你读过的东西，和这里的连接。
要是你实质进行了功课，你或许读过这所学校某位老师的论文，或者目睹过某个课题组的研究成果，或者知悉过此地某个实验室的方向。
把那个东西，说出来。
我不是要背诵那篇论文的摘要，而是说，阅读完那篇文章后，你产生了什么想法，那个想法使你觉得，你想要来到这里，你打算在这儿，将那个想法，进一步付诸行动。
那个说法，会致使导师觉着，这个人，跟这里，存在一个真切的关联，并非随意的，并非源于排名，而是由于她的确想要在此做一件事情。
第三个层次，把你的过去，和你来这里的原因，连起来。
你为什么想研究这个方向，是有来源的。
那个源头，兴许是你本科期间所涉足的某一项课题，借着它，你察觉到了一个你企图持续深入探究的问题。
在你阅读的众多书籍之中，或许有某一本，于你阅读的诸多文章里面，可能存在某一篇，致使你感觉，在其中有着一个特别有意思的事物，让你萌生出想要将其弄明白搞清楚的想法。
说不定是你曾经经历过的某一件事情，致使你察觉到，某一个有待解决的问题，是真切存在着的，是理应被慎重对待的。
那个源头，再加上你基于何种缘由认为这所院校，这个科研小组，这位指导教师，能够助力你将那件事情持续推进下去——。
那个回答，是完整的，是有根的，是只有你才能说出来的。
我想说一个我在那个桌子旁边听到过的回答。
那个学生，被问到为什么报考这里，她停了一下，然后说——
老师，我本科撰写毕业论文之际，所研讨的是某一特定问题，于进行过程中，我察觉到有一处我无法理解，我遂去查阅文献，从中找到了您课题组发表的一篇文章，那篇文章里存在一种处理办法，令我产生这样的想法，即原来能够如此思考。
可是，那时我读完之后，又有某个新问题涌现出来，那个问题，在那篇文章当中没有获得解答，我不清楚，那是源于那个问题并不重要，还是由于尚且没有人去开展那件事情。
我来报考，是因为我想把那个问题，弄清楚。
我觉得这里，可能是能帮我弄清楚那件事的地方。
就这些。
既未提及排名，又未阐述师资力量，更没说到学术氛围，单纯只是一篇她在进行毕业论文撰写当时所读到的文章，以及一个源自那篇文章进而衍生而出的问题。
导师听完，沉默了一下。
然后他把那个问题拿出来，和她聊了很久。
那个很久，是整场面试里，导师最投入的时候。
那个回答好在哪里，我想说清楚。
它是具体的。
并非那种宽泛意义上的好，而是针对特定的一篇文章而言，是具体针对那篇文章当中的一种处理方式，是具体针对由那个处理方式所引发呈现出来的一个新问题。
具体，意味着真实。
真实，意味着她真的做了那件事，不是说说而已。
它是有根的。
那个来到此处的缘由，并非突然冒出来的，乃是得自于她本科阶段的研究历程之中，自然而然衍生出来的。
那个根，让导师看见，这个人来这里，是有来路的，不是随机的。
它把学生的问题，和导师的研究，连在了一起。
那个连接，是最重要的东西。
导师在那一个小时里，不只是在评估你，他也在想一件事——
我能不能和这个人，一起做一件事。
若你的回应，能够致使他察觉到，你们二者之间存在着一个共有的问题，存在着一个可供一同前行的方向，——。
那个感觉，是任何一个排名和师资力量，都给不了的东西。
然后我想说几件实操的事。
去读那个导师的文章，至少两到三篇。
并非是为了于面试之际背诵摘要，而是为了切实清楚那个人所从事的事情究竟是什么，其内心所想的内容是什么，他所关切在意的问题究竟是什么，他的研究思考路径又是怎样的。
读完以后，你会产生某些真切的感受，那些感受，乃是你回应此问题最为适宜的素材。
找到那个学校在你关心的方向上，有什么是别的地方没有的。
不是排名，是具体的东西。
某个实验室所拥有的设备 ，某个课题组历经得来的研究积累 ，某个导师针对某个特定具体问题展开的长久耕耘 ，那些实实在在具体的事物 ，讲出来 ，相较于说师资力量雄厚 ，其说服力堪称有着更为强大得多的力量。
把你的问题，和这里能给你的东西，连起来。
存在一个你期望弄明白的问题，这儿具备这么一种去帮弄明白那一事宜的环境，那个连接，是你前来此处最为真切的缘由，并且还是最为出色的回应。
不要说谎，不要说你没有做过的事。
要是你表明读过某篇文章，导师便会接着往下询问，他极有可能会问那篇文章当中具体阐述了什么，还会问你认为那里是否存在问题。
那个往下问，你要接得住。
接不住，比没说，更减分。
最后说一件小事。
我自己直博进来的时候，也被问过类似的问题。
那时侯，我讲了一件真事，本科时，自己做实验，突遇一个用彼时知识架构解释不通的现象，于是去查，找到了该课题组的一个研究方向，我觉得，那个方向，兴许是诠释那件事的一把钥匙。
我说，我想来这里，找那把钥匙。
导师听完之后，脸上展现出了一丝笑容，然后说道，那把钥匙并非很容易就能找得到，不过呢，我们能够一同去寻找。
就那句话，我觉得，那场对话，真的开始了。
那才是那个问题，真正想要的结果。
不是一个漂亮的回答，是一场真实的对话的开始。
携着你真切的问题，携着你切实做过的功课，携着你真心想于这里寻觅到的事物，步入那间屋子。
那个回答，才是真正加分的回答。