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初中八年级物理下册第八章神奇的压强过关测试.docx
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第八章过关测试
(神奇的压强)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷30分,第Ⅱ卷70分,共100分,考试时间60分钟。
本试卷配有针对强化卷,见第15页
第Ⅰ卷　(选择题　共30分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.如图G8-1所示,压力的表示方法正确的是 (　　)

图G8-1
2.如图G8-2所示的水平雪地上,穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg,却深陷雪地。下列说法正确的是 (　　)
A.芳芳对雪地的压力比小明的小
B.芳芳对雪地的压力和小明的一样
C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小
D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大

图G8-2

图G8-3

图G8-4
3.练太极拳是很好的强身健体运动。如图G8-3所示,若由图甲姿势换成图乙姿势,人对水平地面的(　　)
A.压力变大,压强不变 B.压力变大,压强变大
C.压力不变,压强变大 D.压力不变,压强变小
4.如图G8-4所示,图钉尖的面积是5×10-8 m2,图钉帽的面积是1×10-4 m2,松木能承受的最大压强是5×106 Pa。以下说法正确的是 (　　)
A.手指至少要用500 N的力,图钉尖才能进入松木
B.手指至少要用0.25 N的力,图钉尖才能进入松木
C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力
D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力
5.如图G8-5所示,甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体,它们的液面高度相同。若a、b、c三点处液体的压强相等,则容器中液体密度大小排列顺序正确的是 (　　)
A.ρ甲>ρ乙>ρ丙 B.ρ丙>ρ乙>ρ甲 C.ρ甲>ρ丙>ρ乙 D.ρ乙>ρ甲>ρ丙

图G8-5

图G8-6
6.一个未装满橙汁的密闭杯子,先倒立放在桌面上(如图G8-6甲所示),然后反过来正立放在桌面上(如图乙所示),则水对杯底的作用情况是 (　　)
A.压强增大,压力减小 B.压强减小,压力减小
C.压强增大,压力增大 D.压强减小,压力增大
7.连通器在日常生活、生产中有着广泛应用。在如图G8-7所示的事例中利用连通器原理的是 (　　)

图G8-7
A.只有①② B.只有④
C.只有①③④ D.①②③④
8.用1 m的玻璃管做托里拆利实验,下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是 (　　)
A.玻璃管的粗细 B.玻璃管的长短
C.实验地点所在的高度 D.玻璃管插入水银的深度

图G8-8
9.小明设计了一个如图G8-8所示的实验装置(提水管长度不超过2 m),他可以通过直杆P向上提起活塞S,活塞下面原来充满水,在活塞缓慢向上提起的过程中将会发生的现象是 (　　)
A.活塞S上升到出水口Q之前,水不会被向上提起
B.活塞S稍高于出水口Q时,水将从出水口流出
C.活塞S从出水口Q处继续向上提起,装置内的水面保持与Q等高,不会继续上升
D.活塞S稍高于出水口Q时,装置内的水面将下降,水回到下面的水槽中

图G8-9
10.在测量大气压的实验中,为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响,某同学采用了如图G8-9所示的装置,将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连,向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯中水的质量为880 g;然后向外缓慢抽水,当活塞刚开始向右滑动时,测得杯中水的质量为460 g,烧杯质量为100 g,活塞面积为7×10-5 m2,g取10 N/kg,轮轴间的摩擦和细线重不计,则所测大气压的值应为 (　　)
A.1.26×105 Pa B.1.10×105 Pa
C.1.01×105 Pa D.0.96×105 Pa
请将选择题答案填入下表:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分
答案
第Ⅱ卷　(非选择题　共70分)
二、填空题(每空3分,共39分)
11.一头质量为6×103 kg的大象,每只脚掌的面积为600 cm2,它的重力为　　　　N,它四脚着地时对地面的压强为　　　　Pa。若大象抬起一条腿,如图G8-10所示,它对地面的压强　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/kg)

图G8-10

图G8-11
12.如图G8-11所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数　　　　,木块对桌面的压力　　　　,木块对桌面的压强　　　　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
13.如图G8-12甲所示,无论汽车落水还是遇雨被淹,乘客都应立刻开门逃生,越迟疑车门越难推开,因为车辆被淹越深,车门下部O处受到水的压强越　　　,紧急情况下,应挥动图乙所示逃生锤的　　　(选填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的角边,破窗逃生。

图G8-12
14.如图G8-13所示,水塔中水面距地面高为16 m,水龙头距地面高为1 m,则水龙头处受到水的压强为　　　　　　。(g取10 N/kg)

图G8-13

图G8-14
15.如图G8-14所示,将蒙有橡皮膜的容器投入水中。则关于液体内部的压强,可以得出的结论是:(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　。(写出两条)

图G8-15
16.托里拆利测量大气压强值的实验如图G8-15所示,当时的大气压强等于　　　　mm高汞柱所产生的压强。已知汞的密度ρ=13.6×103 kg/m3,g取10 N/kg,则100 mm高汞柱所产生的压强为　　　　Pa。

三、实验探究题(共21分)
17.(12分)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码)设计了如图G8-16所示的实验。

图G8-16
(1)通过观察图　　　　后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”。
(2)通过观察图B、C后得出“　　　　　　　　　　　,压力的作用效果越明显”。
(3)通过上述实验得出结论:压力的作用效果不仅跟　　　　　　有关,还跟　　　　有关。
(4)上述实验采用的探究方法是　　　　　　　,在物理学中采用相同探究方法的实验还有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
18.(9分)“帕斯卡裂桶实验”的演示激发了同学们探究“影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图G8-17所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3。

图G8-17
(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较　　　　　　　　　　　　来判断的,这种方法通常称为转换法。
(2)由图(a)和图　　　　两次实验结果比较可以得出:液体的压强随深度的增加而增大。
(3)由图(a)和图(d)两次实验结果比较可以得出:　　　　　　　　　　　　　　　　　。
四、计算题(10分)
19.如图G8-18所示,在一个封闭薄容器中装满体积为1 dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的质量为100 g,容器的下底面积为100 cm2,高为12 cm。求:(g取10 N/kg)
(1)水对容器底部的压力和压强。
(2)容器对桌面的压力和压强。

图G8-18
第八章过关测试
1.A　2.C　3.C　4.B　5.B　6.A　7.C　8.C
9.D　10.B　11.6×104　2.5×105　变大
12.不变　不变　变大　13.大　B　14.1.5×105 Pa
15.(1)液体内部向各个方向都有压强
(2)液体内部的压强随着深度的增加而逐渐增大　
16.750　1.36×104
17.(1)A、C　(2)受力面积相同时,压力越大
(3)压力大小　受力面积
(4)控制变量法　探究影响摩擦力大小的因素(其他答案合理也可)
18.(1)压强计U形管两侧液面的高度差　(2)(c)
(3)液体的压强与液体的密度(或种类)有关(或在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强越大)
19.(1)水对容器底的压强:p1=ρ水gh水=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m=1.2×103 Pa,由压强公式p=F/S得水对容器底的压力:F1=p1S=1.2×103 Pa×100×10-4 m2=12 N。
(2)容器对桌面的压力:F2=G水+G容=ρ水gV水+m容g=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10-3 m3+0.1 kg×10 N/kg=11 N,容器对桌面的压强:p2=F_2/S=11N/(100×10^"-4" m^2 )=1.1×103 Pa。