以下是一些高中物理力学和相关例题的推荐：
1. 练习题：
一个质量为 m 的小球，在距离地面 h 高处被竖直向上抛出。已知小球在空中运动过程中所受阻力大小恒为 F ，求小球从抛出到落回地面过程中的运动时间。
例题：一个质量为 m 的小球，以初速度 v0 被抛出，在空中运动过程中，先后经过A、B两点，A、B间的竖直高度差为 h，不计空气阻力，求小球从A运动到B的运动时间。
2. 力学相关例题：
在光滑水平面上有一质量为 m 的小车，小车上有一质量为 M 的木块，木块与小车之间的摩擦因数为 μ ，现用一水平力 F 推小车，使木块与小车保持相对静止一起做加速运动，求水平推力 F 的大小。
例题：有一长为 L、质量为 M 的木板放在光滑水平面上，质量为 m 的小物块静置在木板的左端。木板与小物块间动摩擦因数为 μ ，现用一水平力 F 拉木板，使小物块与木板保持相对静止一起做加速运动，求水平拉力 F 的大小。
以上题目涉及高中物理力学的基本知识，通过练习可以加深对力学概念的理解。同时，建议做题时注意分析题目中的关键信息，如受力情况、运动情况等，从而选择合适的物理规律和公式进行解答。
以下是一道力学练习题及其解析，供您参考：
题目：一质量为5kg的物体在水平地面上受到水平拉力作用，拉力从零开始逐渐增大，当拉力增大到15N时物体开始运动，此时物体受到的摩擦力大小为（ ）
A. 摩擦力为零
B. 摩擦力为5N
C. 摩擦力为15N
D. 无法判断
解析：
物体在水平地面上运动时，受到两个力的作用，水平拉力和地面的摩擦力。当拉力增大到15N时，物体开始运动，说明物体受到的摩擦力小于拉力，因此物体受到的摩擦力为静摩擦力。根据二力平衡原理，物体受到的摩擦力大小等于拉力大小，即摩擦力为15N。
答案：C。
这道题目考察了学生对摩擦力、平衡力和运动状态的理解和掌握。在解答过程中，学生需要考虑到物体运动状态的变化，以及摩擦力的性质和大小。通过这道题目，学生可以更好地理解和掌握力学知识。
以下是一些高中物理力学和相关例题的练习题和常见问题：
一、练习题：
1. 一根弹簧原长为L0，劲度系数为k，将其竖直悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧长度为L1，再将其放在水平地面上，用一只大小为F的力压弹簧，平衡时弹簧长度为L2，求物体与地面之间的动摩擦因数。
2. 质量为m的小球在斜面光滑时在斜面加速下滑，已知斜面倾角为θ，求小球对斜面的压力。
3. 两个大小不一的物体A和B叠放在一起，已知A的加速度为a，求B的加速度。
4. 一物体在水平面上向右滑行，受到向左的滑动摩擦力作用，已知摩擦系数为μ，求物体受到的摩擦力大小。
5. 质量为m的小车在光滑水平面上受到一水平向右的拉力F作用，求小车的加速度。
二、常见问题：
1. 如何根据牛顿第二定律求物体的加速度？
2. 如何根据胡克定律求物体的弹力？
3. 动摩擦因数与哪些因素有关？
4. 摩擦力可以做正功吗？
5. 如何判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力？
6. 如何根据物体的运动状态判断物体受到的是恒力还是变力？
7. 如何处理多个物体之间的相互作用力？
以上问题可以在高中物理力学部分的学习中反复练习和思考。同时，建议多做题，尤其是历年高考真题，以加深对知识点的理解和掌握。