高中物理热学教具：
1. 温度计：用于测量温度。
2. 热敏电阻：用于测量温度变化。
3. 酒精灯或煤气灯：用于提供热源，可以用来加热物体。
4. 烧杯：用于盛放液体，可以加热液体。
5. 试管：用于加热少量液体。
6. 热力膨胀式教具：通过热胀冷缩的原理，展示温度的变化对物体膨胀程度的影响。
相关例题：
1. 题目描述一个密闭的盒子，其中一部分是金属，另一部分是绝热材料。当加热金属部分时，盒子中的温度如何变化？
2. 一块绝热材料被放在一个封闭的容器中，容器中充满了水。当水被加热时，容器中的温度如何变化？请解释原因。
3. 有一个热力循环实验装置，其中有一个密闭的盒子，盒子里有一些空气。当盒子被加热时，空气会膨胀，并推动一个活塞向下移动。当空气冷却时，活塞会回到原来的位置。这个实验说明了什么热学原理？
以上题目都涉及到热学原理和应用，需要学生理解热量传递的方式（传导、对流和辐射）以及热力学第一定律和第二定律的内容。解题的关键在于理解题目中所给的条件，并根据热学原理进行分析。
高中物理热学教具通常包括温度计、热源（如酒精灯）、烧杯和水槽等。通过教具，可以演示温度、热传递、热对流等概念。相关例题可以帮助学生理解热学的应用，例如在制冷设备、热机等实际问题中的应用。
以下是一个简单的例题：
题目：假设有一个小型制冷设备，其工作原理如下：通过一个电热丝进行加热，将热量传递给一个装有水的容器，水再通过热对流将热量传递给外壁，外壁再通过空气对流将热量传递给环境。请根据热学原理，回答以下问题：
1. 这个小型制冷设备是如何工作的？
2. 为什么这个设备能够制冷？
3. 如果要提高制冷效率，应该如何改进设备？
通过解答这些问题，学生可以运用热学知识解决实际问题。
高中物理热学教具主要包括温度计、热电偶、热敏电阻、保温杯、恒温水槽、电烙铁等，通过这些教具可以帮助学生更好地理解热力学的基本概念和原理。
在热学教具的教学过程中，常见的问题包括：
1. 学生对热力学的基本概念不理解，如温度、热量、热能等概念混淆不清。
2. 学生对热传导、热对流、热辐射等基本原理理解不够深入。
3. 学生对保温杯、恒温水槽等保温装置的使用方法不熟悉，导致实验结果不准确。
4. 学生在实验过程中操作不当，导致仪器损坏或实验失败。
针对这些问题，教师可以结合相关例题进行讲解和练习，帮助学生更好地掌握热学知识。例如，教师可以设计一些关于温度变化、热量传递、保温装置使用等方面的例题，让学生进行解答和讨论，加深对热学知识的理解和掌握。
此外，教师还可以通过多媒体教学工具，如视频、图片等，展示热学现象和原理，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还可以组织学生进行小组讨论和合作学习，让学生在交流和讨论中加深对热学知识的理解和掌握。
总之，高中物理热学教具和相关例题是帮助学生更好地掌握热学知识的重要工具，教师需要结合学生的实际情况和需求，合理地运用这些工具，提高教学质量和效果。