高中物理3-3热学公式及相关例题如下：
热学公式：
1. 温度是分子平均动能的标志。
2. 热量dQ=C_pd(T_2-T_1)，式中Q为吸热量，Cp为等容热容。
3. 热力学第一定律ΔU=dQ+W。
4. 气体的状态参量：物质的量n、气体的摩尔质量$M$、气体的温度$T$、气体的压强$p$。
5. 理想气体状态方程$\frac{PV}{T} = C$。
相关例题：
例1：在标准大气压下，质量为5kg，初温为50℃的水吸收了2.58×10^{5}J的热量后，其温度升高多少？
解：由公式ΔT=$\frac{Q}{cm}$得：ΔT=$\frac{2.58 \times 10^{5}J}{4.2 \times 10^{3}J/(kg \cdot^{\circ}C) \times 5kg}$≈13.6^{\circ}C，所以温度升高了13.6^{\circ}C-50^{\circ}C=-36.4^{\circ}C。
例2：在标准大气压下，一个容器内装有体积为V的理想气体，请用公式推导该气体内能的变化ΔU与温度的关系。
解：由理想气体状态方程得：$\frac{PV}{T} = C$，即$\frac{P}{\frac{T}{V}} = C$，则$\Delta U = C\Delta T = C(T_{2} - T_{1})$。
以上就是高中物理3-3部分热学公式及相关例题，更多内容可以查阅高中物理教材。
高中物理3-3热学公式及其相关例题：
公式：
1. 理想气体状态方程：$PV/T = C$
2. 热力学温度：$T = n + 273.15$
相关例题：
1. 一个容器被加热到一定温度后，气体压强增大，这是因为容器内气体分子的平均动能增大造成的。
2. 两个质量不同的物体，如果升高相同的温度，则它们的内能增量相同。
3. 一定质量的理想气体，如果保持温度不变，体积增大，则气体对外做功。
4. 一定质量的理想气体，如果保持体积不变，温度升高，则气体的压强增大。
以上公式和例题可以帮助你理解和掌握高中物理3-3热学的基本概念和解题方法。
高中物理3-3热学部分的主要公式包括：
1. 理想气体的三个基本状态参量：压强、体积、温度。
2. 热力学第一定律：ΔU = W + Q，可以用于分析封闭气体在热力学过程中的能量变化。
3. 能量密度：一定质量的理想气体，如果在一过程中对外界做了W的功，吸放热为Q，则该理想气体的能量变化ΔU就可以根据热力学第一定律ΔU = W + Q来计算。
4. 热容：气体在经历等温变化时，吸收或放出的热量Q可以由公式C = ΔU/ΔT来计算，其中ΔU是内能的改变量，ΔT是温度的变化量。
5. 膨胀系数：对于一般材料，热膨胀系数α= (L - L0)/L100%/T，其中L是温度为T时的尺寸，L0是0K（绝对零度）时的尺寸。
以下是一个关于热学的简单例题：
【例题】一容器内的理想气体，如果体积膨胀并对外做了功，那么该气体的：
A. 内能一定减少； B. 内能一定增加； C. 分子平均动能可能减少； D. 分子平均动能可能不变。
答案：B。根据热力学第一定律，气体对外做功会导致内能减少，但外界是否对气体做功未知，所以无法判断分子平均动能的变化。
常见问题：
1. 在理想气体状态变化过程中，如何根据已知条件求出气体的初末温度？
2. 如何根据热力学第一定律判断气体吸热还是放热，以及热量的大小？
3. 什么是等容过程和等压过程？它们各自具有什么特点？
4. 什么是膨胀系数？它与哪些因素有关？
5. 在实际应用中，为什么我们需要考虑热学中的热膨胀问题？
希望这些问题对你学习高中物理3-3热学部分有所帮助！