高中物理热学公式和相关例题如下：
热力学第一定律：ΔU=Q+W
其中，ΔU是系统内能的变化量，Q是传递给系统的热量，W是系统在体积变化时外界对系统做的功。
例题：一个箱子对地面的压力为100N，箱子内装有5kg的物体，箱子和地面的接触面积为2dm^2。求箱子内物体温度升高了5℃，求在此过程中箱子内物体吸收的热量Q和地面对箱子的压强变化。
解：根据热力学第一定律，物体吸收的热量为：
Q = cmΔt = 0.4 × 5 × 5 = 10J
由于箱子对地面的压力不变，接触面积不变，所以地面对箱子的压强不变。
热力学第二定律：热量不能自发地从低温物体传给高温物体
例题：已知水的比热容为4.2 × 10^3J/(kg·℃)，在一个标准大气压下，把一个质量为2kg温度为2℃的水烧开，需要吸收多少热量？
解：根据热力学第二定律，热量不能自发地从低温物体传给高温物体。因此需要加热烧开水，水吸收的热量为：
Q = cmΔt = 4.2 × 10^3 × 2 × (100-2) = 8.4 × 10^5J
以上就是高中物理热学公式的相关内容，通过这些知识可以解释很多生活中的热学现象。
高中物理热学公式包括：理想气体的状态方程、查理定律、盖吕萨克定律、等容变化中的压强、等压变化中的体积、热力学温度与摄氏温度的关系等。相关例题如下：
例题：一个容积为3×10^-2m^3的容器内封闭着一定质量的气体，如果让气体从温度为4℃开始升高到7℃，在这个过程中气体体积膨胀对外做了5.0×10^-3J的功，求这个过程中气体内能的增量和气体的分子势能的变化量。
解答：由查理定律得：$\frac{P_{1}}{T_{1}} = \frac{P_{2}}{T_{2}}$，解得气体原来的压强为：$P_{1} = 2.5atm$
由理想气体状态方程得：$\frac{P_{1}V_{1}}{T_{1}} = \frac{P_{2}V_{2}}{T_{2}}$，解得气体膨胀后的体积为：$V_{2} = 3.6 \times 10^{- 3}m^{3}$
内能增量为：$\bigtriangleup U = Q + W = mC_{p}(T_{2} - T_{1}) + W = mC_{p}(T_{2} - T_{1}) - 5 \times 10^{- 3}J$
气体分子势能的变化量为：$\bigtriangleup E_{p} = \frac{V_{2} - V_{1}}{N_{A}} \times \frac{KT}{R} = \frac{3.6 \times 10^{- 3} - 3 \times 10^{- 2}}{N_{A}} \times \frac{R}{KT}$
其中，$N_{A}$为阿伏伽德罗常数，$K$为玻尔兹曼常数，$R$为普适气体常数。
以上就是热学公式的应用和相关例题的解答过程。
高中物理热学部分的主要公式包括：
1. 理想气体的三个状态参量：压强、体积、温度；
2. 热力学第一定律：ΔU = W + Q；
3. 热容：C = ΔU/ΔT；
4. 能量守恒定律：系统中的总能量在转化和转移过程中总和保持不变。
以下是一些例题和常见问题：
例题：一个装有热水的容器在加热器中加热，如果加热器撤去，那么容器中的水会继续升温，直到达到新的平衡状态。在这个过程中，系统中的哪些量会发生变化？如何变化？为什么？
解答：在这个过程中，系统中的状态参量都会发生变化。具体来说，水的温度会升高，压强会增大，而体积会增大。这些变化的原因是系统中的内能增加了。
常见问题：什么是热力学第一定律？它与能量守恒定律的关系是什么？
解答：热力学第一定律描述了系统在热力过程中的能量转化和转移规律，即系统内的能量在转化和转移过程中，总和保持不变。这个定律可以表述为ΔU = W + Q，其中ΔU是系统的内能变化，W是系统对外做的功，Q是系统从外界吸收的热量。能量守恒定律则是自然界的基本定律之一，它表明能量在转化和转移过程中，总量保持不变，热力学第一定律是能量守恒定律在热力过程中的应用。
问题：什么是热容？它与物体的质量、体积和温度的关系是什么？
解答：热容是描述物质吸收热量能力的物理量，它的大小取决于物质的温度变化量与吸收热量之间的比值。对于同一物质来说，热容与物体的质量、体积和温度无关，只取决于物质的种类。但是需要注意的是，热容是一个统计物理的概念，它只能描述物质整体的吸收热量能力，不能描述物质内部的单个粒子或分子的能量变化。
以上就是高中物理热学部分的一些常见问题和例题，希望能帮助到你。