初中物理做功的计算方法可以按照以下步骤进行：
1. 理解做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。这两个因素缺一不可。
2. 熟记功的公式：W=FS，其中F表示力，单位是牛（N），S表示在力的方向上移动的距离，单位是米（m）。
3. 根据实际情况选择合适的单位进行计算。
以下是一些相关例题：
1. 一只鸡重20N，一只鞋底与水平地面的接触面积为2.5x10^-2m^2，求鸡行走时对地面的压强。
解：P=F/S=G/S=20N/(2.5x10^-2m^2)=800Pa
2. 一辆汽车在水平公路上匀速行驶，车和货物的总质量为3t，在4s内通过50m，求汽车行驶时受到的阻力多大？
解：因为汽车匀速行驶，所以牵引力等于阻力，$F = f = \frac{W}{t} = \frac{mg}{t} = \frac{3 \times 10^{3}kg \times 10N/kg}{4s} = 750N$
请注意，这些例题只是为了帮助你理解做功的计算方法，实际题目可能会更复杂，需要你考虑更多的因素。
另外，初中物理中还有其他类型的题目，如关于速度、密度、压强、浮力等的题目，需要你掌握相关的概念和公式，并能够灵活运用。
初中物理中，做功的计算方法主要是根据功的计算公式：W = Fs。其中，W代表功，F代表力，s代表在力的方向上移动的距离。在做题时，我们需要根据题目给出的条件，确定这三个量中的两个，从而求出第三个量。
相关例题：
题目：一个人用20N的力推着一辆小车，在水平地面上以1m/s的速度匀速前进。问小车受到的摩擦力和小车受到的拉力各是多少？
分析：小车做匀速直线运动，说明小车受到的摩擦力和拉力是平衡力，大小相等。根据二力平衡原理，摩擦力等于推力和压力的乘积。
解：小车受到的摩擦力 f = F = 20N
答：小车受到的摩擦力和拉力各是20N。
这个例题展示了如何根据做功的计算公式和题目条件来求解做功的大小。在解题过程中，我们需要仔细阅读题目，理解题目的要求，并选择合适的公式进行计算。
初中物理中关于做功的计算方法主要涉及到功的定义和公式。功的定义为：一个物体在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。计算公式为：功 = 力 × 距离 ÷ 单位。在初中物理中，我们主要关注的是恒力的情况，即力的大小、方向和作用点都不变。
在做功计算中，需要注意一些常见问题。首先，要注意力的方向和位移的方向是否一致，如果不一致，那么需要将力分解到位移的方向上。其次，要注意单位的一致性，通常需要将单位统一为国际单位（如牛顿米、焦耳米等）。最后，要注意距离的准确性，位移必须是实际距离，而不是估计值。
下面是一个简单的例题，可以帮助你更好地理解如何进行做功的计算：
例题：一个质量为50kg的人，用250N的恒力推动一个质量为20kg的物体，在离地面高度为1m的平台上行走。已知平台的长度为3m，求人做的功和物体克服重力做的功。
分析：在这个问题中，人用恒力推动物体在平台上运动，所以人做的功可以直接根据公式计算：W = Fs。其中F为人对物体的恒力，s为人对物体的位移（即平台的长度）。
物体克服重力做功也可以直接根据公式计算：W = Gh。其中G为物体重力，h为物体相对于地面的高度（即离地面的高度）。
解：人做的功：W1 = Fs = 250N × 3m = 750J
物体克服重力做的功：W2 = Gh = (50kg × 9.8N/kg) × 1m = 490J
所以，人做的总功为W总 = W1 + W2 = 750J + 490J = 1240J。
以上就是一个简单的做功计算例子，希望对你有所帮助。在实际应用中，你还需要考虑其他因素，如摩擦力、空气阻力等，但基本的计算方法和上述例题所展示的思路是相似的。
常见问题包括但不限于：如何判断是否做功？如何选择合适的单位？如何处理多个力的做功问题？等等。这些问题都需要你在实际应用中不断摸索和总结经验。