初中物理有趣的力学实验和相关例题如下：
实验：弹力的产生与方向
实验器材：弹簧、小球、支架
实验步骤：
1. 将弹簧垂直挂在支架上，小球在上面自由滑动，观察小球的运动情况。
2. 将小球向支架方向拉，使弹簧稍微弯曲，然后放手，观察小球的运动情况。
实验结果：
1. 当小球在弹簧垂直方向自由滑动时，小球会向上跳跃，运动到一定高度后落下。
2. 当小球被拉弯的弹簧弹出时，由于弹力作用，小球会沿着弹簧方向运动。
例题：判断一个弹簧是否具有弹力
题目：一个弹簧挂着重物，请问这个弹簧是否具有弹力？
答案：是的，这个弹簧具有弹力。因为根据弹力产生的原理，当物体受到外力作用而弯曲时，会产生反抗外力的内部力量，使物体恢复原状。在这个情况下，重物挂在弹簧上，弹簧被拉伸弯曲，因此具有弹力。
实验：摩擦力的存在
实验器材：两块木板、两块毛巾、重物
实验步骤：
1. 将两块木板水平靠在一起，上面放上毛巾，中间放上重物。
2. 用手推动其中一块木板，观察另外一块木板是否也会运动。
实验结果：
当用手推其中一块木板时，由于摩擦力的作用，另一块木板也会跟着运动。
例题：摩擦力对物体运动的影响
题目：小车在光滑平面上可以一直运动，但如果加入一些粗糙的表面，小车的运动情况会发生什么变化？
答案：加入粗糙表面后，小车会因为受到摩擦力的作用而减慢速度甚至停止。因为摩擦力是阻碍物体间相对运动或相对运动趋势所产生的的阻力，所以粗糙表面会对小车产生摩擦力，使小车运动受到阻碍。
有趣力学实验：
1. 弹簧测力计实验：学生可以使用弹簧测力计来测量各种物体的重量，了解弹簧的弹力和受力之间的关系。
2. 杠杆平衡实验：学生可以做一个简单的杠杆平衡实验，了解杠杆的平衡条件和力矩的概念。
相关例题：
假设一个质量为m的物体放在一个倾角为θ的斜面上，斜面与物体间的摩擦因数为μ。现在给物体一个向右的水平推力F，求这个物体的加速度。
解析：
物体受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用。根据力的平行四边形法则，这三个力的合力为F合。根据牛顿第二定律，物体的加速度为a=F合/m。
F合=mgsinθ+μmgcosθ
a=F合/m=(mgsinθ+μmgcosθ)/m=(sinθ+μcosθ)g
其中，μ是斜面与物体之间的摩擦系数，θ是斜面的倾斜角度。这个例题结合了力学的基本概念和实验方法，帮助学生更好地理解和掌握力学知识。
初中物理有趣的力学实验：
1. 气球橡皮筋小车：这是一个简单的力学实验，器材包括气球、橡皮筋和一个小车。将气球吹起并用橡皮筋将其固定在小车上，当推动小车时，气球就会以反冲力推着小车前进。这个实验展示了力的反冲性质，帮助学生理解力的作用是相互的。
2. 弹簧测力计弹射小车：利用弹簧测力计来展示牛顿第三定律的实验。推动小车时，测力计上的弹簧会被拉伸，产生的力推动小车。同时，学生可以观察到测力计上的指针发生了变化，从而了解物体间相互作用力的存在。
相关例题和常见问题：
例题：一个物体在另一个物体上受到了向前的推力或拉力，这个物体是否也受到了反作用力呢？请解释这个现象。
解答：当一个物体受到另一个物体的推或拉时，会产生反作用力。这是因为力的作用是相互的，所以这个物体也对另一个物体产生了推或拉的作用。
常见问题：一个物体在另一个物体上受到的摩擦力是如何产生的？
解答：摩擦力是由于物体之间的相对运动引起的。当两个物体表面接触并相对运动时，它们之间的分子之间会产生摩擦力。摩擦力可以是正压力和接触面粗糙程度的影响。
以上内容仅供参考，建议查阅相关书籍和资料获取更多信息。