八年级物理传送带问题通常涉及到力学和运动学知识，例题和相关问题可以如下：
例题：
一个质量为5kg的物体放在水平传送带上，随传送带一起匀速运动。某段时间内物体传送带上移动了2m，求这段时间内物体受到的摩擦力所做的功？
相关问题：
1. 如果物体在传送带上加速或减速移动，摩擦力如何变化？请简述原因。
2. 如果物体在传送带上先加速再匀速移动，摩擦力如何变化？请简述原因。
3. 假设传送带与水平面成一定角度，物体在传送带上运动时受到的摩擦力有何变化？请简述原因。
对于这些问题，可以使用以下物理知识来解答：
1. 摩擦力方向与物体相对运动方向相反，因此如果物体随传送带一起匀速运动，摩擦力方向与运动方向相同，不做功。
2. 如果物体在传送带上加速或减速移动，摩擦力方向仍然与相对运动方向相反，但大小可能发生变化。这是因为加速度可能发生变化，导致物体对传送带的压力或摩擦系数发生变化。
3. 如果物体在传送带上先加速再匀速移动，摩擦力可能发生变化。加速阶段，物体需要加速传送带，此时摩擦力较大；当速度达到匀速运动速度时，摩擦力减小到零。这是因为加速阶段需要更大的加速度，导致物体对传送带的压力和摩擦系数增大。
综上所述，八年级物理传送带问题涉及到力学和运动学知识，需要理解摩擦力、相对运动、加速度等概念。通过这些问题和例题，可以帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
例题：八年级物理传送带问题
假设有一个水平传送带，长度为L，以恒定速度v运动。一个质量为m的物体无初速度地放在传送带上。
问题：物体在传送带上滑动的加速度是多少？
解析：物体在传送带上滑动时，受到向前的摩擦力，因此有向前的加速度。传送带的摩擦力提供物体的加速度，根据牛顿第二定律，加速度大小为：
$a = \frac{F}{m} = \frac{mg\mu}{m} = g\mu$
其中，μ是传送带的摩擦系数。因此，物体在传送带上滑动的加速度是gμ。
注意，当物体滑动到与传送带具有相同速度时，它们的相对位置不再改变。此时，物体相对于传送带静止，其受到的摩擦力等于传送带的摩擦力。
八年级物理传送带问题通常涉及物体在传送带上的运动状态，包括静止、滑动、加速、减速等。这类问题涉及到牛顿运动定律、动量守恒定律和能量守恒定律等物理知识。下面是一些常见的传送带问题和例题：
问题：一个物体静止在传送带上，当传送带开始运动时，物体将如何运动？
例题：一个长为10m的传送带以2m/s的速度顺时针转动。一个质量为0.5kg的物体静止在传送带的左端。当物体到达右边的端点时，它与传送带之间的摩擦力做了多少功？
分析：当传送带开始运动时，物体将受到摩擦力的作用，开始做加速运动。由于传送带的速度大于物体的速度，物体将做匀加速运动，直到两者的速度相等时，物体与传送带之间的摩擦力才等于零。
解：根据牛顿第二定律，物体受到的摩擦力为：
f = ma = 0.5kg × 2m/s² = 1N
根据运动学公式，物体在加速阶段的位移为：
x = v0t - 1/2at² = 2m
由于物体在传送带的左端，所以传送带的位移为：
x’ = 10m - 2m = 8m
由于物体与传送带之间的摩擦力做功等于动能的变化量，所以有：
W = (1/2)mv² - (1/2)mv₀² = (1/2) × 0.5kg × (8m/s)² = 16J
问题：物体在传送带上滑动时，它的速度会一直增加吗？
例题：一个质量为2kg的物体静止在高度为1m的光滑平台上，平台与传送带相连。当传送带以5m/s的速度逆时针转动时，物体将在传送带上滑动。问物体最终会达到多大的速度？
分析：物体在传送带上滑动时，受到摩擦力的作用，开始做减速运动。当物体的速度减小到与传送带速度相等时，物体将做匀速运动。
解：根据牛顿第二定律，物体受到的摩擦力为：
f = ma = 2kg × 5m/s² = 10N
由于物体在传送带上滑动时受到摩擦力的作用，所以它的速度会逐渐减小。当物体的速度减小到与传送带速度相等时，物体将做匀速运动。根据能量守恒定律，物体的动能转化为内能，所以有：
W = (1/2)mv² - (1/2)mv₀² = (1/2) × 2kg × v²
当物体的速度为零时，动能全部转化为内能，所以有：
(1/2)mv₀² = (1/2)mv² + W
代入数据解得：v = 3m/s
因此，物体最终会达到3m/s的速度。