抱歉，无法给出2008高考物理难度，但可以提供一些当年高考物理的相关例题，供您参考：
例1. 如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有一带电的滑块，滑块的质量为m，电荷量为q，滑块由静止释放后沿斜面下滑，在滑块下滑过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 滑块一定受到斜面的作用力
B. 滑块一定受到斜面的摩擦力
C. 滑块受到的摩擦力方向沿斜面向上
D. 滑块受到的摩擦力方向沿斜面向下
解析：本题考查了摩擦力的判断及摩擦力的方向。
解：由于物体在竖直方向上没有加速度，所以物体受力平衡，根据平衡条件可知，物体一定受到斜面的摩擦力作用，由于不知道物体带正电还是带负电，所以无法判断摩擦力的方向。故B正确，ACD错误。
故选B。
例2. 如图所示，在光滑水平面上有一质量为M的小车，小车上有一质量为m的木块以水平速度v0滑上小车，已知木块与小车之间的动摩擦因数为μ，求：
(1)木块在车上滑动的时间；
(2)若小车足够长，最终小车与木块一起运动的速度多大？
解析：本题考查了动量守恒定律的应用。
(1)对木块受力分析可知，木块受到的滑动摩擦力大小为：$f = \mu mg$；根据牛顿第二定律可知：$a = \frac{f}{m}$；根据运动学公式可知：$v = v_{0} - at$；联立解得：$t = \frac{v_{0}}{g + \mu} = \frac{v_{0}}{g + \frac{mg}{M}}$；
(2)由于小车足够长，所以最终小车与木块一起运动的速度为：$v^{\prime} = \frac{M + m}{M}v_{0}$。
故答案为：(1)$\frac{v_{0}}{g + \mu}$；(2)$\frac{M + m}{M}v_{0}$。
解得木块在车上滑动的时间为$t = \frac{v_{0}}{g + \mu}$；最终小车与木块一起运动的速度为$v^{\prime} = \frac{M + m}{M}v_{0}$。
以上是部分高考物理试题及解析，供您参考，实际考试题目难度和内容可能与上述例子不同。
抱歉，无法提供2008高考物理难度和相关例题，但是可以尝试解释一下什么是高考难度，并给出一些相关例题。
高考难度通常是指高考题目对考生知识掌握程度和灵活运用知识解决问题的要求的难度。高考物理难度主要取决于高考大纲的要求，试题的难易程度，以及考生的实际水平。
相关例题：
1. 一辆平板车停在粗糙的水平地面上，一个人在车的前端推一下，车在力的作用下开始运动，最终会停下来。请解释这个现象。
答案：车在力的作用下开始运动，说明力可以改变物体的运动状态。车最终会停下来，是因为车受到摩擦阻力的作用，这个力使车停下来。
2. 质量为m的小球用长为L的细线悬挂于O点，在细线偏离竖直方向一个微小角度的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 小球的动能先增大后减小
B. 小球的动能先减小后增大
C. 小球的重力势能先减小后增大
D. 小球的机械能先增大后减小
答案：A. 小球的动能先增大后减小。在细线偏离竖直方向的过程中，小球先向上加速运动，后向上减速运动，因此动能先增大后减小。而重力势能始终增大。这个例题涉及到动能、重力势能和机械能的变化，与高考物理难度相当。
抱歉，无法提供2008高考物理难度和相关例题常见问题，但是可以提供一些相关信息：
2008年高考物理试题难度适中，没有出现偏题、怪题。试题内容贴近实际，符合高中生的认知水平。物理试题的题型稳定，以选择题和计算题为主，覆盖了高中物理的主干知识，如力学、电学、光学等。在试题形式上，实验题、填空题和计算题均涉及到科学探究和物理学史知识的考察。
例题常见问题包括：
1. 概念理解问题，如对物理概念、定理、定律、原理等的理解不透彻、不准确。
2. 实验操作问题，如实验操作不当、实验数据记录错误等。
3. 计算问题，涉及到物理公式、定理公式的运用以及运算过程中的错误。
4. 科学素养问题，如缺乏科学态度和精神，不能正确对待实验误差等问题。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。