很多同学在面对高中物理的大题时, 总会遇到这样一种情况, 那就是脑子很清楚解题思路非常顺畅, 可是提笔去写的时候却总是写不全。
其实这是一个很普遍的现象, 大家丢分的主要原因往往并不是因为不会做这道题, 而是并不清楚该怎么把自己脑子里的那些思路转化成符合考试要求的标准答案, 所以大家如果能掌握并运用着一整套非常稳定的解题模板的话, 那么在考场上肯定能够减少自己的慌乱情绪, 减少因为遗漏要点而造成的失分概率, 从而做到少慌、少漏以及少失分。
一、先搭框架
面对物理科目里的综合大题, 大家第一步往往不是心急火燎地开始进行计算, 而是应当先把题目的内容“翻译”成对应的物理专业术语, 先看清楚所涉及的研究对象到底是谁、受到的力都有些什么情况、具体的运动过程又是如何进行发展的, 然后再去判断这个题目是属于力学、能量守恒或者动量定理这些范畴, 还是属于电学知识、电磁感应现象等不同的模块内容, 因为题目越长, 我们就越需要先抓住核心研究对象和整个运动过程, 不然的话非常容易出现把已知条件看漏的情况, 也会使得答题步骤写得散乱不清。
很多成绩好的学生的学习者们的首个答案环节里展现的内容, 通常情况下不会仅仅是公式定理之类的东西, 而是采取一种先设定研究对象、然后绘制出它们之间的关系图、最后确定好解题的大致方向这样的做法。 这个步骤从外表观察起来是非常简单的, 但是它对于后续整个逻辑推导过程是否能够顺畅地推进来说, 具有决定性的作用。想要在那些分量很重的题目上获得高分, 其核心关键点从来不在于某单个步骤的绝对正确无误, 而是在于你所写出的每一个步骤都能让负责阅卷的老师清晰地看懂你思考的过程和依据。 要是你在开头部分的处理就呈现出一种乱七八糟的状态的话, 那么即便你后期的计算结果是正确的, 也非常容易因为整个解题过程缺乏完整性而在评分的时候被扣除分数。
二、读题抓关键词
在高中物理题目之中, 真正具有实用价值的信息通常会被隐藏在若干个关键词里面, 例如“恰好”、“静止”、“匀速”、“碰后”、“刚好到达”以及“最大值”或者“最小功率”等等, 这些词语会直接决定你进行具体解题时所选择的最终方向, 所以当你看到“恰好”这个表述时候, 你就必须联想到对应的临界状态, 当你在题目中看到关于“最大”或者是“最小”的描述时, 你一定要警惕其中存在的极值条件, 如果观察到了“刚好”这种字眼, 那么你就应当立刻联想到与之相关的边界情况以及具体的限制因素。
建议你要去训练自己这样一个能力, 也就是在审题目的时候要做三件事情。第一件事就是把条件给圈出来。第二件事就是要划出过程。第三件事是要标注问法。条件是用来决定已知量是多少的。过程是用来决定运动阶段有哪些的。
问法是用来决定最终要求解的内容是什么的。对于同一道题目来说, 如果审题方式是不一样的话, 那么写法和得分点就会变得完全不同的。假如说你要是把这些信息都在提前整理出来的话, 后面的推导工作就会变得清楚很多。
三、公式不是背，是选
许多学生只要碰见物理题目, 脑子第一反应就蹦出一句“我记得有个公式”, 可结果是越背诵反而越混乱。其实, 物理大题考验的根本不是你背了多少东西, 而是你究竟能不能在对的场合里挑对合适的公式。
正确的思路应当是先搞清楚眼前的物理过程是怎么发展的, 接着再去匹配对应的模型, 这才是让大家从只会死记硬背变成能够熟练解题的关键一步。
比如说, 在处理直线运动问题的时候, 首先得看清楚它是属于匀变速运动, 还是属于分段运动这一类情况；在应对受力分析的题目时, 首要任务要先判断物体处于平衡状态, 还是处于加速状态；在碰到能量相关的考题时, 关键要先分清楚究竟有哪些力在进行做功, 能量的转化路径到底是怎么变化的；在做电学题目的时候, 则要先明确电阻之间呈现的是串联还是并联的关系, 以及整个电路所呈现的具体状态。
公式的作用根本就不是为了让人直接拿来套用, 而是应该用作服务于物理模型的工具。只要是在模型判断出现错误的前提下, 哪怕对公式的使用再熟练, 也是没法把结果挽救过来的。
有一个实用的技巧, 就是当你在纸上每写出一个公式的时候, 顺手在后面写上用这个公式的原因。你可以写上类似由受力分析可知这样的话, 也可以写根据机械能变化关系这样的句子, 或者是写成由匀变速运动规律可得这种格式。
这样做的话, 一方面能够防止你把公式胡乱套用起来, 另一方面也能让你的答案看起来更加像标准的书写样式。在这样的情况下, 阅卷老师就能够一眼就能看清楚你的逻辑链条是什么样的了。
四、推导要有层次
做物理大题的时候, 最让人害怕的情况就是跳步骤, 特别是当中间缺少了关键的连接环节, 这会导致最后得出答案时看上去像是突然冒出来的。
通常规范的答法是第一步先写出已知的数量关系, 第二步再列出对应的物理规律, 第三步把数据代入或者进行式子变形, 第四步才是推导出最终的结论, 每一行文字都要能把“来源是哪里”和“去向是什么”解释得清清楚楚, 能够这样做的解题过程才具备拿到高分的基本架构。
当碰到力学分析的习题时, 考生不能仅仅直接填写最终的答案结果, 而是要先在解答过程中明确指出具体的受力对象是哪一个, 接着依次罗列在特定方向上存在的所有外力情况, 随后再依据物体处于平衡状态或者遵循牛顿第二定律的条件来构建它们之间的数学关系式。 同样地, 在面对有关于能量变化的题目时, 解题者也绝对不可以草率地一下子给出最后的结论数据, 而应当详尽且清晰地说明在这个过程中究竟是哪一部分的能量发生了减少的情况, 又是哪一部分的能量出现了增加的状况。 能够顺利解出题目的答案以及能够规范地用文字表达解题过程, 这两个方面构成了解答综合大题从而获得高分不可或缺的两个关键要素。
很多人都有一个误解, 认为只要自己的解题思路是正确的, 考试的时候就能拿到高分, 但是实际上得分低的原因往往并不是想错了, 而是因为在答题的过程中省略了过多的关键步骤。
为此我们强烈建议大家在日常的做题训练中, 要有意识地刻意去练习如何把话说完整、把过程写透彻, 具体来讲就是要明确地写出每一个计算步骤或推理环节背后所依据的物理原理, 以及每一个得出的结论最初是从哪里来的和为什么成立, 这样坚持下去一段时间之后你就会发现自己的答案变得越来越稳固可靠, 同时也更容易让阅卷老师认可给分。
五、常见失分点
在高中物理的大题考试中, 学生出现的最常见的失分情况, 并不是无法解答出那些高难度的题目, 而是因为一些基础步骤的失误而导致分数丢失。
还有另一种普遍的情况, 就是学生只写结论, 但不写步骤。比如看见答案就会计算, 可是到了考试的时候, 只能交出一个数字或者一个公式, 这样的话, 即便最终的结果跟正确答案很接近, 也很难拿到完整的步骤分。
物理大题的评分标准, 从本质上来说, 更加看重思维链条是不是完整无缺, 所以在平时的训练当中, 一定要养成在写出结论之前, 先写清楚依据这种习惯。
此外, 很多学生会被那些内容复杂的题目给吓住, 一旦紧张起来就开始胡乱作答。实际上, 题目越长越需要放慢节奏, 把题干分解成几个部分的小问题。先解决第一阶段的疑问, 再推进到第二个阶段, 最后统一整理出答案。将大型题拆解成小块, 是降低难度最为有效的方法之一。
六、考场提分法
真正想要提高物理大题成绩, 光看模板是不够的, 关键是必须把模板用到训练里去。最管用的办法就是做完题目之后, 不要仅仅去看对或者错, 而是要花时间复盘, 想想自己是从哪一步开始乱套的。
要搞明白是审题的时候漏掉了条件, 还是模型判断出了差错, 或者是推导过程中断了, 也可能在最后书写的时候不规范。每一次因为出错而丢掉的分数, 都应该对应上一个可以改进的具体动作。
平时可以准备一本错题本, 但不要只把题目和答案抄进去, 最好是按照题型、关键条件、易错点、规范表达这四项来整理。这样在复习的时候, 不是简单地重新看某一道题, 而是去复盘一类题目的解法逻辑。错题本的价值, 并不在于数量多少, 而在于能不能帮你形成一个稳定的做题模板。
假如你期望自己能够于考场之中表现得更加稳定, 那么可以尝试对以下这一句话进行记忆处理。那就是先行去寻找相应的物理模型, 继而书写相关的理论依据, 最后在后续环节中展开数值计算。
万一碰遇到那些看起来颇为陌生的题目, 千万不要内心慌乱。只要你所确立的模型无误, 接下来的推导过程一般来说都能够顺着思路顺利推进。物理学中的大题作答并非依赖于所谓的灵感迸发, 而是依赖于具备结构化的表达形式。
高中物理大题想要真正拿到满分分的诀窍其实不在于你要去背更多的题目, 而在于你能够把每一道遇到的题目都写出那种包含了开头部分、中间部分和结尾部分的标准化答案。
只要你能够将审题这个步骤、选取模型这个步骤、进行推导这个步骤以及避开陷阱这个步骤这四个方面练习得非常熟练, 那么你的得分情况自然就会变得越来越稳定和牢靠。如果你还希望看到其他类型的高中物理大题的答题模板, 请你在评论栏里留言告诉我, 我这边可以继续为你做相关的整理工作。