教育部党组会议进行了研究, 做出了决定, 同意凭借深圳职业技术学院为根基, 实施整合资源行动来设立深圳职业技术大学, 学校设有标识码；还要撤销深圳职业技术学院的建制。
深圳的职业技术大学的性质是公办本科层次职业学校, 它在首批设置了职业本科专业, 其中有电子信息工程技术专业, 现代通信工程专业, 人工智能工程技术专业, 智能制造工程技术专业, 新能源汽车工程技术专业以及数字动画专业, 而该校全日制在校生规模暂时所确定的人数为35000人。
深圳职业技术学院于1993年创建, 它属于国内最早独立开展高等职业技术教育的院校行列。自建校开始, 深职院人经历艰苦创业, 他们不断奋勇开拓进取, 持续创新教育教学理念, 创新办学体制机制, 创新人才培养模式, 创造出中国高职教育的多个第一。此学校依托珠三角产业进行发展, 秉持深圳特区改革创新之精神, 坚决把立德树人当作学校教育的根本任务, 立足职业教育产教融合的办学特色, 各项事业收获骄人成绩, 被赞誉为中国高职教育的“一面旗帜”。学校为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略以及深圳创新驱动发展战略, 在2016年底召开的第三次党代会工作报告里, 提出了“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标, 一直坚持为党和国家提供服务, 为深圳经济社会发展予以服务, 为学生健康成长成才开展服务, 奋力要成为职业教育创新发展的先行之人, 成为复合式创新型高素质技术技能人才的抚育之地, 成为企业家的培育之所, 成为深圳中小微企业技术研发的中心, 成为深圳市民终身教育的学校以及中国职业教育师资培训的重要基地, 率先建成具有中国特色、世界一流的职业院校, 为世界职业教育的发展贡献出“深圳模式”。
一、办学基础条件
办学规模：全日制在校生28437人。
在专业设置方面, 目前存在着88个专业, 这些专业全部都与深圳的主导产业、支柱产业以及战略性新兴产业和优势产业实现对接, 还组建了15个专业群, 并且每个专业群都包含3个以上的专业, 同时建立了专业随产业动态调整的机制, 进而使得专业（群）的结构呈现出合理的状态。
师资队伍方面, 专任教师有1579人, 其中教授是179人, 副教授为559人。专任教师里，硕士以上学位所占比例是91.70%, 博士学位专业教师占比为39.58%, 副高以上专任教师占比达46.74%, 正高级教师有179人。生师比是14.91:1, 兼职教师占比29.35%, “双师型”教师占比90.2..6%。 在近5年, 在职在岗教师也就是教师团队, 获得国家级奖励或荣誉有30项。有2名国家级教学名师, 有1名享受国务院特殊津贴专家, 有4个国家级教学团队, 有6名全国技术能手；学校具备1个教育部首批黄大年式教师团队, 柔性引入6个以诺贝尔奖获得者、院士、长江学者担任领衔人的应用研发团队。
人才予以培养, 其中, 实践教学课时占据的比例为百分之六十一点五八, 顶岗实习的时间达到了六个月, 产教进行融合, 校企展开合作, 项目共计有五十五个, 同华为等三十九家规模以上企业签署下来合作协议, 另外, 与华为、比亚迪等五百强企业抑或是行业领军企业共同建造特色产业学院十五所, 最近两届获得教学成果奖国家级二等奖之上抑或是省级最高奖二十九项, 在二零一八年获得国家教学成果奖特等奖一项, 达成了广东省各级各类教育在特等奖方面零的突破。有12个国家重点支持建设示范专业, 有14项国家级教学成果奖, 其中有1项特等奖、3项一等奖, 还有5项国家职业教育专业教学资源库。
近五年, 科研方面, 累计立项厅级及以上科研项目达540项, 这里面, 国家自然科学基金项目有62项。科研经费累计到账39652.87万元, 摊到每年大约是7930.574万元。同时, 自然指数连续两年进入全国高校前200名。还获得省部级以上科研奖励9项, 其中被评为国家级的有2项, 省部级的是7项。另外, 横向技术服务与培训方面, 年均到账经费为5211.99万元。经批准, 省部、市区级科研平台有68个, 获得省、市级奖励76项, 近五年科研经费投入为9.23亿元, 平均每年投入1.85亿元。
基础设施方面, 学校具有留仙洞校区, 还有西丽湖校区, 另外存在官龙山校区, 也有华侨城校区, 并且有凤凰山校区, 同时设有深汕合作区校区, 此为六个校区。校园占地规模达4509.48亩, 校舍总的建筑面积是111.7886万平方米, 其中教学行政用房面积为70.47万平方米, 教学科研仪器设备价值是17.79亿元, 现有校内理实一体化教学场所101个, 具备生产（经营）性实训基地8个, 校外有稳定的顶岗实习基地456个；图书数量共有356.33万册, 其中纸质图书超过206万册, 电子图书超过150万册。
对于办学经费而言, 在最近的五年时间里, 办学经费自2018年数量为20.4亿元的状况, 增长至2022年时的37.9亿元。在2022年11月这个时间点, 学校生均拨款由原来所达到的2.2万元之数, 增加到了2.7万元。
国际合作方面, 已累计同四十一个国家和地区的一百八十六所高校以及教育机构构建了友好合作关系, 其中涵盖英国、德国、法国、美国这类发达国家, 还有新加坡、马来西亚、保加利亚、埃及等“一带一路”沿线国家。当下存在金融服务与管理（中澳）等三个中外合作办学专业。跟香港职业训练局一道合作开展了五个针对香港学生的人才联合培养项目, 两地进行授课, 毕业生能够获取深港两地毕业资格。
二、办学优势
学校的办学特色十分鲜明。它秉持着“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神, 率先去探索具备高职特色的人才培养模式。在2019年10月的时候, 中央政治局委员、国务院副总理孙春兰对深职院进行视察, 那时高度肯定了学校的办学成绩以及办学特色。同年11月, 依据孙春兰副总理的指示, 国务院在深职院举办了推进全国职业教育高质量发展现场会。2021年7月, 那种由深职院探索构建起来的, 名为“六融合”“六个共同”的, 将产业与教育进行深度融合的模式, 被国家发改委列入算作向全国推广借鉴的“深圳经验”当中了?
全日制毕业生累计达16万余名, 学校人才培养质量高, 毕业生初次就业率始终保持在97%以上。多项人才培养质量相关指标中, 毕业生于世界500强企业及行业领军企业的就业率、毕业生创新创业率、毕业生起薪水平皆高于全国同类院校平均水平, 这些指标均位居全国高职院校前列。
教学成果显著, 科研成绩突出, 有12个国家重点支持建设的示范专业, 14项国家级教学成果奖, 其中特等奖1项, 一等奖3项, 5个国家职业教育专业教学资源库, 12个中央财政支持的实训基地, 获批65个省部、市区级科研平台, 获74项省、市级奖励, 累计科研到账经费39652.87万元, 年均7930.574万元。
存在着师资力量雄厚的情况, 学校现在有专任教师1579人, 那副高以上专任教师所占的比例达到了46.74%, 还引进和培养了各级各类高层次人才454人次, 其中有国家级教学名师2名, 有享受国务院特贴专家1名, 有国家级教学团队4个, 有全国技术能手6名, 还有珠江学者5名。学校有教育部首批黄大年式教师团队1个, 引进美国霍夫曼诺奖团队等一批重量级团队, 成立了霍夫曼先进材料研究院, 成立了智能科学与工程研究院, 成立了智能制造研究院, 成立了新时代中国职业教育研究院, 成立了社会与经济发展研究院等高端平台, 为珠三角产业发展提供有力支撑。
学校始终将人才培养当作中心工作, 其目标乃是培育契合智能时代需求的复合式、创新型、高素质技术技能人才, 朝着未来社会与经济发展的方向前行, 依据深圳四大支柱产业以及新兴产业来布局专业, 致力于打造品牌专业, 还与华为、ARM、阿里巴巴、平安、比亚迪、裕同、天健等一流企业深度合作, 共同构建起华为信息与网络技术学院、ARM智能硬件学院、比亚迪应用技术学院、裕同数字图文学院、天健建工学院等15所特色产业学院, 共同推进党建活动、制定专业标准、开发课程标准、设立研发中心、建设师资队伍、开发资格证书、实施双创教育、培养现代学徒、拓展国际合作, 从而在服务一流企业之际成就其自身的一流。文化课程专业开设, 工匠精神大力培育, 工匠文化深度厚植, 职业院校文化育人全面推进。学校全日制专科毕业生累计培养超16万余名, 毕业生初次就业率一直保持在97%以上, 多项人才培养质量指标在全国高职院校中位居前列, 深受用人单位青睐。其中, CCIE证书获得者240人, RHCA证书获得者35人, OCM证书获得者68人, HCIE证书获得者316人。
学校秉持着“产学研用”一体化这样的科研导向不断坚持着, 十分重视技术转移以及科技成果转化。近些年来, 学校持续不断地深化科研体制机制方面的改革, 尤为大力着力加强与政府职能部门与有关行业企业的合作, 就此组建并成立了应用技术研究院, 还有文化创意产品研究院, 另有经济与社会发展研究院这三个综合性研发平台。
对学校而言, 其探索着实施创新创业教育改革, 此改革是以“五维一体”的创新创业教育理念当作引领, 进而去打造深圳中小微企业技术研发中心, 还要打造全球技术技能人才创新创业教育中心, 以及把那里筑造成创新型人才和企业家培养的一处成长摇篮。围绕系统设计, 借助科学构建以协同推动, 从启蒙教育开始, 历经预科教育、专门教育前行, 再到往指导创办企业方向奋进, 推进进阶式创业人才培养体系, 搭建“四会两赛三联盟”双创交流平台, 搭建“创新型社团—创客中心—学生创意创业园”双创实践平台, 逐步改进跨界融合、产品试制、创业孵化、创业投资的办法来完善双创服务体系, 带来良好的社会效益。近年来, 获评首批全国创新创业典型经验高校, 获评全国深化创新创业教育改革示范高校, 获评广东省大众创业万众创新示范基地, 获评深圳首批十大创新创业基地等。
学校对社会服务予以重视, 将品牌优势加以发挥, 专心致力于推动现代职业教育培训系统以及学习型社会的构建。努力做好高水平师资培训工作, 从而打造出世界级的职业教育培训中心；认真做好职业培训、职业技能鉴定以及职业资格认证工作, 以此服务好地方经济发展所需；联合社区街道构建社区学院、特色学院, 开展面向社区居民的健康养生、养老服务、旅游出行等培训项目, 进而服务好地方社会发展所需；凭借办学理念和教学模式输出作为主要内容, 搭建起“理念—教学—师资—管理”四位一体的精准帮扶体系, 以此服务好对口支援的地区和院校的发展。2022年, 重点对14所职业院校进行对口帮扶 , 累计对口支援包括西藏、新疆、贵州等地在内的13个省、自治区的200余所职业院校。组建社区学院, 比如西丽社区学院、大鹏旅游学院等 , 与社区一同培养技能人才 , 从而打造出开放办学、产教融合的“职教特区 ”；选派核心团队去建设管理吉安职业技术学院 , 开创出特区与老区携手共同发展职业教育的典范 是这样的情况。
紧扣国家发展战略的学校, 稳步加快国际化办学的步伐深职院录取线2026深职院录取线2026第一考试网，凭借区域同自身所有优势有效利用, 从而将国际教育交流合作予以深入推进执行。自学校建立至今, 计算累积起来, 已经顺利同分布于41个国家以及地区的186所高校还有教育机构成功构建了友好合作关系, 其中不乏英国、德国、法国、美国那样的发达兴旺国家, 另外还有新西兰、马来西亚、保加利亚、土耳其、波兰、匈牙利、缅甸、老挝这16个在丝绸之路经济带以及21世纪海上丝绸之路沿线的相应国家哟。学生交换领域, 双方开展了全方位多层次且形式多样的教师和学生国际交流活动, 课程合作领域如此, 科研合作领域更是如此, 短期研修等领域同样如此, 活动取得了丰硕成果。现有金融服务与管理（中澳）等3个专业为中外合作办学专业。学校是首批获得招收海外留学生资质的高职院校, 也是获批面向港澳台开展自主招生考试的高职院校。学校与香港职业训练局合作开展了5个人才联合培养项目招生香港学生, 要两地授课, 使得毕业生获得深港两地毕业资格。学校联合中兴、招商港口等一批属世界一流之企业“走出去”, 以此服务国家“一带一路”倡议, 于马来西亚马六甲应用技术大学设职业教育与培训中心, 推动马来西亚全国各类型职业院校完全对接深职院标准, 依托于保加利亚所成立的职业教育与培训中心, 输出学校专业标准, 应柬埔寨、蒙古等国家职业教育代表团之邀举行专题培训班且输出职业教育经验。加强跟职业教育国际组织的合作, 成为联合国教科文组织国际职教全球联系中心当中的一个, 获得批准成立联合国教科文组织职业教育计划亚非研究与培训中心, 在提升学校国际知名度以及影响力之际, 为促使中国职业教育与语言文化走向外面做出了积极的贡献。
学校在办学方面所取得的成绩十分显著, 于2001年, 在众多院校中首家成功通过国家示范性高职院校实践、教学基地方面的优秀评估, 到了2009年, 又顺利通过国家示范性高等职业院校建设项目的验收, 进而成为我国高等职业教育领域当中首批的国家级示范校。近年来, 学校先后收获多个荣誉称号, 其中包括 , “全国文明单位” , “全国职业教育先进单位”。“全国一流高职院校建设单位” , “首批全国创新创业典型经验高校” , “全国高校毕业生就业工作先进集体” , “中国十大最具就业力高职院校” , “全国毕业生就业工作, 典型经验高校” , 且已获得 , “全国职业院校就业竞争力示范校”。不例外尚有 , “中国十大创新型高职院校” , “黄炎培优秀学校奖” , 而“全国高校实践育人, 创新创业基地” , “广东省文明单位和广东省职业技术,教育工作先进集体 , 也在其列。还有 , “广东省首批大,学生创新创业教育示范学校” ,为其所有。同样也有 , “广东省一流高职院校建设单位” , 以及“深圳市创新创业基地” , 都位列被授予荣耀的范畴。