近来, 于青岛职业技术学院（也就是“青职学院”）之中那具身智能机器人实训基地以内, 炽热的骄阳借由玻璃窗透射而来, 倾洒在一排呈银白色模样的人形机器人上头。跟着欢快且愉悦的音乐一下子奏响, 这些机器人转变成为“钢铁舞者”, 抬起手臂、进行旋转、弓下身子……一连串的动作自然又流畅。在一旁的地方, 年轻学子们正全神贯注地调试程序。
这是青职学院的一堂实训课, 这堂课是寻常的。当产业的数智浪潮进入课堂, 一场变革正在悄然发生, 这场变革是关于职业教育形态的, 且是深刻的, 发生地点就在这所学校。
编排整个舞蹈的动作设计, 是我们同老师一齐斟酌确定的。瞧见机器人依规代码“发令”轻盈起舞, 这般成就感无可比拟！“青职学院的人工智能专业读大三年级的名叫姜嘉庆的这位学生, 欣喜不迭说出这样一番话。
2025年12月, 青职学院启用具身智能机器人实训基地,该基地含有具身智能数据采集与处理实训室青岛职业技术学校, 设有具身智能机器人售后服务与检测维修中心, 具备具身智能机器人实训室, 拥有智能感知与机器人创新实训室。此基地承担学校及青岛市公共实训功能, 履行培训义务, 开展研学活动, 并且能够完成具身智能机器人应用场景的开发任务, 进行数据采集工作, 执行训练任务。
于基地, 存在着4个专业实训场所, 其中, 人形机器人, 有着4条腿的机器人, 以及灵巧手这般先进器具, 皆正有条不紊地运作。
徐占鹏, 青职学院信息学院副院长介绍, 基地主要面向人工智能专业群学生,助力培养人才青岛职业技术学校, 这些人才需具备在具身智能机器人设备运维维修方面的能力, 以及数据采集方面的能力, 还有场景应用开发等方面的能力 , 目前学校已与海尔集团合作, 开展订单式人才培养, 还与青岛数据集团并合作, 开展该培养。
这座供学生实践的实训基地, 是学生积累经验的场所, 更是企业前沿布局的关键所在。智能机器人研发制作并进行销售的深圳市越疆科技股份有限公司, 已把它在华北地区负责售后相关服务的中心毫不迟疑地设立在这里。
在这个地方, 学生们所面对的并非模拟出来的课题, 乃是企业实实在在的机器人检测维修任务。课堂就如同岗位, 作业恰似产品一样, 这样一种“尚未毕业、已然上岗”的毫无缝隙可以衔接的情况, 使得产教融合展现出了从来没有过的活力。
首先, 该校人工智能专业教师陈静介绍, 我们将企业真实的生产场景以及生产任务进行拆解, 使其变成一个个数字化的教学项目, 从而让学生于校园之中能够接触到行业前沿技术。其次, 通过“教、学、做、评”一体化的实战打磨, 学生们的实践能力实现飞速跃升, 以至不少佼佼者尚未走出校门, 便已被企业抢先预定。
该校机电一体化技术专业群的学生, 在青职学院的全景VR智慧教室里, 佩戴头部显示设备, “漫步”于数字孪生智能制造工厂, 借助360度沉浸式画面, 且能透视精密机床内部结构, 追踪自动化产线物料流转, 甚至模拟智能制造多个环节, 青职学院已建成67间这样的智慧教室, 该校还用智能管控改造其375间教室, 编织起了一张精密的智慧教学网络句号。
以前讲解复杂的产线联调与故障排查时, 只能依靠平面图纸以及录播视频, 学生理解起来总觉得有些朦胧。如今AI赋能的数智融合虚拟仿真系统则不同, 其不仅能够实时生成设备运行的动态参数, 还能够模拟随机故障, 可以引导学生在数字镜像里诊断故障, 去优化参数, 以验证方案。青职学院海尔学院教师周燕这样说道。
近些年来, 青职学院构建起人工智能专业群, 构建起智能家电专业群, 共计十大专业群被组建, 达成了教育供给跟产业需求的准确匹配。
青职学院副校长乔璐告知记者, 做好专业以及课程建设, 与人才培养质量乃至于未来发展前景存在关联, 当下学校所有44个专业逐个全都完成了数字化升级改造, 深深切切融入于地方产业的发展状况里。
与此同时, 为了将教师对于人工智能的认知以及应用抬高提升, 使得教师队伍切实具备数字素养和专业能力, 青职学院一并推进“培训 + 教研”联动机制, 邀请行业专家走进学校, 针对教师展开数字化技术应用、数字化课程开发等方面的培训。与此同时, 学校派遣教师深入企业加入数字化项目实践, 让在校期间的教师与企业技术骨干进行交流互动, 开展教学研讨以及科研创新, 塑造打造出一支精通深谙理论与实操的“双师型”铁军队伍。
乔璐表示, 我们会持续促使教育进行数字化转型,不断探寻人工智能跟职业教育深度整合的全新路径234范文网, 培育更多契合行业需求、具备创新能力的高素质技能人才。（记者 宋迎迎 通讯员 孙艳泽）
（科技日报）