刚升入高一的学生, 物理对他们而言, 无疑是一门会让人头疼的学科。好多孩子初中时物理成绩还挺好, 然而到了高中, 却忽然跟不上节奏了, 做题老是出错, 考试分数大幅下降, 家长变得着急, 孩子也愈发没信心了。实际上, 好多高一学生学不好物理, 并非是因为智商不足, 也并非是因为知识点太难, 而是忽略了一个最为基础、且最为关键的做题习惯, 那就是画草图。
身为一线教师, 我对当下各所学校、各个重点班级的教师针对学生的要求一清二楚。特别是在高一物理教学期间, 绘制草图已然变成一项“硬性规定”, 于运动学直至万有引力, 每一个重点模块, 教师都会不断地强调、严格地要求, 其目的在于助力孩子培育良好的做题习惯, 进而为后续的学习筑牢坚实的根基。
以高一上学期的运动学模块来讲, 它属于高中物理的入门部分, 还是后续学习的根基, 外表看似不难, 实则蕴含诸多易失分的细节。我知晓, 当下北京各新直升高中在教必修一运动学时, 所有教师都会明确对学生提出要求: 不管是日常做作业, 还是考试作答, 只要碰到涉及运动学的题目, 就得绘制运动草图。不止这样, 区里的物理方面教研员, 在进行听课调研这款事情的时候, 也着重强调了这样一点, 他甚至于给我们全区物理学科组的那些老师们分享了他自己的要求: 当学生做题之际,要是不画出运动草图的话物业经理人, 那么每一道题目都直接扣除1分。
然而事实上, 众多学校之中的教师, 比方说教研员所要求的那般严格, 就像我们所在的学校, 以及周边的几所重点高中,对于学生的要求是30课时学完高中物理, 只要没有绘制运动草图, 那么这道题目便直接判定为0分, 不存在任何可以商议的空间。或许许多家长以及孩子会认为, 这是否过于严苛了呢? 绘制或者不绘制草图, 难道做题的结果不是一样的吗? 实则并非如此, 老师们之所以如此严格, 背后皆是多年累积的教学经验, 也是为了助力孩子少走冤枉路。
好多学生并不晓得, 运动草图看着好像挺简单, 然而却具备“化繁为简”的功效。所说的运动草图, 压根不需要画得多么繁杂、多么规范, 仅仅是画一条简易的线段, 用来表示物体的运动进程, 接着在这条线段之上, 逐个标明出题目里的已知物理量——初速度、末速度、加速度、运动时间、位移, 随后确定好正方向, 依据所学的公式, 便能够迅速找出解题思绪呢。特别是针对于那些涵盖了多个运动进程的题目, 像是物体一开始加速, 紧接着匀速, 最终减速这种情况, 要是不绘制草图的话, 极其容易致使各个进程的物理量相互混淆, 思路也会随之变得紊乱不堪, 做题自然而然就容易出现差错；一旦画出草图, 各个进程的特性、物理量之间的关联便清晰明了, 解题思路瞬间就变得清晰起来, 众多难题也能够顺利解决。
到了高一下学期, 因知识点难度有所提升, 万有引力模块成了新的重点以及难点, 然而画草图的要求, 仍旧没有放松, 当前所有学校讲授万有引力的老师, 都会再三叮嘱学生, 做题之前, 一定要画圆周草图, 由于万有引力的题目, 大多关联天体运动和圆周运动, 找准中心天体, 确定轨道半径, 是解题的关键。若是画出圆周草图之后, 明白地标好中心天体同时, 标好要轨道半径, 而后再将已知量与要求的物理量标注好, 大部分的题目, 只要列出那个“万有引力提供向心力”那重要核心关系式, 就能够一步步地推导从而得出答案, 极大地降低了解题的难度。
对于一些学生而言, 他们会觉得, 绘制草图特别耗费时间, 毕竟一道题目原本只需几分钟便能够完成, 然而绘制一个草图却还要额外多花费十几秒钟。不过事实上, 这十几秒钟的时间, 绝对是“磨刀不误砍柴工”那种情况。因为画草图这一举动, 其本身就是仔细梳理题意、深入分析过程的这样一个过程, 它能够促使你更为深刻地领会题目所蕴含的意义, 更为直观地看清物理对应的过程, 进而有效躲避由于审题不够清晰、过程出现混淆从而导致丢分的情况。很多时候, 学生在做题的时候出现错误, 并非是自身不会做, 而是由于没有把思路梳理清晰, 遗漏了关键的条件, 而通过画草图, 就能够切实有效地避免这些问题的出现。
除了强制规定画草图之外, 各学校的老师, 还会在别的方面, 严格要求学生规范答题。比如说, 在课堂之上, 老师会尽可能详尽地进行板书, 演示解题的完整书写流程, 涵盖公式的推导、物理量的标注、单位的换算, 甚至包含方向的判断、牛顿第三定律的应用等细节；有时, 还会让学生主动走到黑板上书写解题过程, 随后逐一点评, 指出学生解题流程里的不规范步骤, 着重强调那些容易失分的细节。
老师们从高一就这般严格, 甚至逼迫学生依照高考的标准去答题, 背后全是多年带高三积累的经验与教训。我带了诸多届高三, 见过超多学生 , 因高一未养成良好的做题习惯, 到了高三 , 明明知识点都已掌握 , 却因答题不规范 , 不画草图 , 忽略细节 , 白白丢失了许多分数。并且更让人无奈的是 , 这些坏习惯一旦形成 , 到了高三若想改正 , 就变得极其困难 ,好多学生直至高考30课时学完高中物理, 仍因这些小细节丢分 , 实在令人惋惜。
身处此地, 也想要去提醒每一位刚刚开始学习高中物理的高一阶段学生, 学好物理的首要步骤, 并非是急切地去刷题、设法攻克难题, 实则是先行养成优良的做题习惯。要学会绘制草图, 将题目当中的条件逐一罗列出来, 然后结合所学得的知识要点, 缓缓地理清思路, 如此一来, 你的解题能力便会一点一点地获得提升。需明白, 北京高考物理的压轴题目, 看起来难度极大, 然而只要你养成绘制草图、规范去答题的良好习惯, 学会把过程进行拆解、有条理地理清思路, 一步一步地去分析解析, 照样能够顺利地予以攻克。
高中物理并非大家所想象的那般困难, 其关键核心在于逻辑以及习惯, 不少学生之所以感觉物理难, 是由于未寻得正确方法, 且未养成良好的做题习惯, 而绘制草图乃是最为简单且最为高效的入门办法, 同时也是各个学校重点班都在实施强制要求的基础习惯。
期望每一名高一的学子, 都要把画草图这个细微之事予以重视, 依照老师的要求去做, 从此时此刻起, 培育出规范答题、认真画草图的习性。确信只要持续坚持下去, 你会发觉, 高中物理实际上是挺简单的, 想要获取高分, 也并非是那般艰难。学好高中物理, 就从画好每一幅草图、做好每一道基础题目着手, 稳稳地扎实推进, 将来必定能够在物理这一门学科上收获理想的成果。