近日，《漳州市“十四五”教育发展专项规划》正式被印发，其明确了“十四五”时期漳州市教育发展的指导思想！明确了目标任务！明确了工作举措！还明确了保障措施！规划的基期是2020年！规划期是2021—2025年。
《专项规划》作出提议，直至2025年那会儿，漳州市会基本构建起高质量教育体系，各级各类教育的总体发展水准维持在全省上游位置，并且尽力尝试进入全省前列行列，教育现代化水准会显著提高，全方位推动教育高质量发展实现超越会迈出关键一步。明确了学前教育入园率实现99的1%、九年义务教育巩固率达到99之上更为些、高中阶段教育毛入学率达到97%以上这般12个主要发展指标。
《专项规划》围绕这样五个发展目标，即“在立德树人方面具有更好成效，在教育公平机会上拥有更多数量，在内涵建设质量上展现更优品质，在服务发展能力方面体现更强水平，在教育治理效能方面达成更高档次” ，而去谋划及部署往后五年的教育发展蓝图。“十四五”期间，教育发展专项规划里的建设项目有二百五十九个，预计投入人民币二百一十五点二八亿元，项目主要涵盖这些：准备筹建“漳州职业技术大学”，还有古雷石油化工学院等十八个职业技术教育方面的项目，漳州三中龙文校区等一百八十六个基础教育项目，龙文区学前教育提升工程等五十五个幼儿园项目（其中包含一个工程包）。
漳州三中龙文校区效果图
看点1 全面落实立德树人根本任务
思政
使大中小幼一体化思政工作体系得以完善，对新时代学校思想政治理论课改革创新行动加深推进，挑选一批数量可观的大中小学思政课示范课、高校思政课教学方法改革具备特色的项目、高校思政课教学名师工作室，持续不断地把“三全育人”试点建设区域向前推进，每年就挑选建设一批中小学生研学实践教育达成目标所建立的基地和营地。
身心健康
要保障学生每天校内有1小时体育活动时间，还要保障学生每天校外也有1小时体育活动时间，要创建100所全国足球特色学校，要加强儿童青少年近视综合防控工作一流范文网，全市儿童青少年总体近视率力争取每年降低0.5个百分点以上，学生体质健康标准达标率力争取达到95%，要健全校园心理健康服务体系，要培育建设一批心理健康特色学校，还要培育建设一批心理健康教育工作室。
美育
培育大中小幼相互衔接的美育课程体系，推动每个学生于在校阶段形成1至2项艺术特长与爱好。
卫生健康
推进学生健康素养全面提升，将其纳入高质量教育体系范畴，强化学校急救教育工作，中小学校依据标准设置卫生室，配备齐全且能力强劲的卫生专业技术人员。
劳动
将劳动教育归入人才培育的整个流程进程，探寻具备漳州独特风格特色的劳动教育方式样式，强化中小学研学实践基地的建造建设。
协同育人
推行家校协同育人工程，健全家庭教育指导服务机制，促进家长学校以及家庭教育指导中心构建。完备社会协同育人机制，强化家庭教育与学校教育、社会教育彼此间的互动、衔接和协同。
龙师附小开展中华传统节日嘉年华系列活动
看点2 构建优质均衡的基本公共教育服务体系
学前教育：普及普惠安全优质发展
新批一批公办园，改建一部公办园，扩建一众公办园，增加学位数量在1万个以上。截止到2025年，全市学前教育三年入园比率达到99%以上，每个县以及区的公办幼儿园在园幼儿所占比例达到55%以上，全市具有普惠性质的幼儿园在园幼儿所占比例维持在90%以上。提升幼儿园的保教质量水平，新增数目为40到50所的省级和市级示范性幼儿园。
义务教育：优质均衡和城乡一体化发展
新、改、扩建一批义务教育公办学校，增加学位2.5万个以上。
深入推进城乡义务教育一体化发展进程，提高义务教育学校标准化建设水准，加速推进义务教育薄弱地方问题改善以及提升治校能力相关工作，大力增加城区学位的配备状况，积极推进公办初中强校的建设行动，促使城乡学校之间展开直接的对口帮扶，达成乡村温馨校园建设的全面覆盖，实现城乡紧密型教育共同体建设的全方位覆盖。借助学校联盟，集团化办学等众多形式推动优质教育资源之间的共享。到2025年的时候，努力使得全市大概85%的义务教育学校能够通过省级管理标准化评估。支持2个及以上的县（区）着手开展义务教育优质均衡发展的创建工作。
普通高中：优质多样化特色发展
开展普通高中新课程改革工作，不断推进优质高中建设进程，努力争取到2025年时，推进建设4所省级示范性高中。同时在此期间推进建设10所省级高中课改基地校，推动各县（区）至少创建1所省一级达标高中。并且推动全市创建35所省二级达标高中，促使全部高中学校都成为省级达标高中。推进漳州市第二中学校园进行扩建，推进漳州市第三中学龙文校区展开建设，谋划漳州市第八中学校园的扩建事宜，谋划在龙海区滨海新城建设1所具备高质量的高中学校。推进优质高中集团化办学，支持创办漳州第一中学古雷港校区。
特殊教育：全纳融合发展
强化普通学校里特殊教育资源教室以及无障碍设施的建设，推动就使得人口处于20万以上的县（区）起码要建设1所达到标准的特殊教育学校，对于在校残疾学生数量在5人以上的普通学校营造供资源教室使用的无障碍环境 对具备条件的残疾儿童家庭依照规定提供家庭支持服务。积极去发展特殊学前教育还有职业教育，开展残疾学生高等融合教育的试点工作，构建起适龄残疾儿童青少年从“大”到“中小幼”教育全方位覆盖的特殊教育体系。
建设中的西桥中心小学
看点3 构建适应技能型社会的现代职业教育体系
优化职业教育结构与布局
要强化中职教育所具备的基础作用，得保持高中阶段教育里面职普比大致处于相当的程度。还需稳固高职教育所处的主体地位，同时对规模、结构、质量、效益一并进行优化。城区要新添2至3所中职学校的，加快对漳州职业技术学院古雷校区外加石油化工学院展开谋划，支持东山去创建高职院校。要鼓励社会力量参与进来举办职业教育。
加快发展职业本科教育
促使1至2所优质高职院校朝着职业教育本科院校方向升格，以此提升市属高校的办学层次，积极去创建“漳州职业技术大学”，培育“漳州医学院”这类本科院校。对漳州理工职业学院、漳州科技职业学院升格为职业本科院校的规划给予支持。助力漳州卫生职业学院配套一所直属附属医院。支持处在国家“双高计划”中的高职院校通过骨干专业试办本科层次职业教育，探索着举办若干职业教育本科专业。
推进高水平职业院校和专业建设
优先发展，先进制造、新能源、现代农业、人工智能等产业所需的一批新兴专业，加速建设学前、护理、康养、家政等人才紧缺职业，支持建设一批引领改革、对接产业、支撑发展的职业院校和专业（群），到2025年，建成1所符合高水平要求的高等职业院校、2所达到高水平标准的中等职业学校、5个具高水平特质的高职专业（群）、8个有高水平特性的中职专业（群）。
深化产教融合、校企合作
培育符合现代优势产业高质量发展需求的职业人才，推动重要行业领域产教融合进一步深入，培育并建设10个省级产教融合型企业。校企携手培育建设3至5个省级示范性产业学院，培育建设2至3个示范性职教集团（联盟）为目标，打造以漳州市职业教育园区为引领示范的一批职业教育园区，构建高水平产教融合实训基地以及公共实训基地。
漳州职业技术学院同学在实习期间为家乡产品代言
看点4 构建服务全民终身学习的教育体系
扩大终身学习教育资源
以规范之态去发展继续教育，大力地推进社区教育，着手开发出一批有着地域独特风格特色的本土化课程以及教材，精心培育出一批社区教育独具特色的品牌。直至2025年时，培育并且建设一批针对老年教育的示范学校，推动所有的县(区)都成立老年开放(互联网)大学，55%以上的乡镇(街道)都建有老年学校。
提升终身教育服务能力
彰显市以及县（区）这两级开放大学等方面存在的资源优势，促使全民终身学习范围之内的公共服务平台被推动建成。探寻线上与线下共同融入的混合类型教学全新模式。加速终身教育学分银行的建设进程。
漳州开放大学闽南方言文学班教学成果表演
看点5 增强服务，全方位推进高质量发展超越能力
高水平打造高等教育集聚区
朝着提升基础研究以及人才培养能力的方向，凭借漳州高新区，高水平地打造高等教育集聚区。积极地引入国内外那些具有较高知名度的大院名所，努力去争取在大石化、大健康、大装备等专业技术领域具备科研优势的科研教育机构迁移到漳州落户。引导闽南师范大学依照“双一流”高校建设标准来进行对标，全方位地提升本科与研究生教学质量，全面性地增强漳州优质人才的供给。
打造乡村教育振兴漳州样板
扶持乡村学校发掘运用乡土资源，促使校本课程构建进行，培育塑造出一批于体育、美育、劳动教育、自然课堂、传统文化育人等范畴具备一定比较优势的乡村优质特色学校。搭建乡村教师发展支撑体系。持续把公费师范男生培育工作做好。对乡村教师培训方式予以变革。施行乡村骨干教师培育工程项目。推动乡村教师乡镇工作补贴、生活补助等政策得以实现。开展民族教育提升项目。施行乡村振兴科技人才培育规划，开展针对农村的大范围职业技能训练，培育新型职业农民以及农村实用人才，且人才培养与培训是不同的哦，是培养培训这两类人才是有区别之分的呢。
加快补齐卫生健康领域人才短板
使老年医学、老年护理、婴幼儿发展与健康管理、婴幼儿照护服务等学科专业建设得以强化，将相关专业人才培养力度予以加大。依靠漳州卫生职业学院来开展公费卫生健康教师培养，尽快把学校卫生健康教育短板给补足句号。
丰田中心幼儿园的小朋友们在操场上做游戏
看点6 建设高素质专业化创新型教师队伍
师德师风建设
强化思想政治方面的建设，去完善师德教育的机制。把师德规范当作教师培训里必须修习的内容，使其贯穿教师整个职业生涯的过程里，把师德建设作为学校办学评估最为首要的内容，把师德层面的表现作为教师入职、绩效考核、职称（职务）评聘、岗位聘用以及奖励表彰等各项的第一标准。
中小学名优教师（校长）培育
对联合培养的“本土化”教师推进相关系列举措，着手实施名优教师（亦即校长）培育方面的工程以及班主任队伍建设的提升计划。从中选拔并培养漳州市的优秀名师达30名漳州市职业技术学院，还有中小学名校长50名，研究型名师80名，学科带头人600名以及骨干教师1200名。另外新建市级以上之名师名校长工作室共40个，达成全学科、全学段且是全覆盖之状况。
“双师型”教师队伍建设
高校与企业共同建设“双师型”教师培养培训基地得到支持，到2025年之时，一定培育出一批教学名师，造就选拔一批专业带头人，培育选拔一大批青年骨干教师，对12个省乃至市级职业教育教师教学创新团队按照具体专业作出遴选，拓展职业院校里教师还有教学创新团队对外交流的渠道，使得“双师型”教师在所占比的专业课程教师中能够达到75%。
教师管理体制改革
创新以及规范教师编制管理，依照标准及时去核定中小学教职工编制，优先满足中小学教师所需，适应课程改革跟新高考综合改革，进一步强化高中教师补充，加快农村学校紧缺学科教师补充。
对中小学教师“县管校聘”予以全面推进改革，把县域义务教育学校教师校长交流轮岗制度加以完善，将教师资源配置予以优化。跟创本实际相结合，引进一批学科领军型人才以及青年学术英才并且是能够“留得住、用得好”的，去打造若干高水平创新型团队，还有教学团队。
教师地位和待遇
健全义务教育教师工资长效联动机制，以确保义务教育教师平均工资收入水平，不低于当地公务员平均工资收入水平。绩效工资分配朝着班主任、特殊教育教师、承担X证书考核培训任务以及职业技能培训工作的教师倾斜。支持高校教师薪酬制度改革，推动构建以增加知识价值为导向的收入分配制度。
完善教师荣誉表彰系统，清除和教育教学没有关联的活动，减轻教师不合理的负担。
语文老师通过影像技术引导学生深入文本
看点7 推动数字时代的教育创新
信息技术与教育教学融合创新
对于有条件的县（区），以及开发区也罢，投资区也好，高新区也行，这些区域内的学校要积极去申报国家级、省级的智慧教育示范区、示范校。从中还要去遴选1到3个市级层面的“智慧教育示范区”，以及15个市级的“智慧校园示范校”。要推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学里的运用，去创新教育以及学习方式，探索“互联网 +”这样条件下的人才培养新模式，开展推进中小学编程教育、人工智能教育的工作。
提高信息化时代教育治理水平
推进省定教育行业主题数据库建设予以配合，建设“漳州数字教育中心”，构建覆盖全市的“数字课堂系统”漳州市职业技术学院，强化课堂教学的实时监控、巡视以及评价，从而提升课堂教育教学质量以及意识形态阵地管理水平。
龙文实小学生现场研究体验人工智能
看点8 构建教育开放新格局
漳台教育融合发展
积极引入台岛优质高校，使其在漳独立办学或者合作办学，探索构建若干漳台高校专业领域联盟。引入更多优秀台岛师资，使其来漳任教。扩大对台招生规模，提升台岛毕业生就业创业服务水准。探索建设海峡两岸青年大学生融合发展以及创新创业创造中心，打造在全国、全省有着影响力的创新创业创造基地。
加强与港澳教育交流合作
来漳开展独立办学或者合作办学之际，积极地引进港澳高等教育的优质资源。支持和港澳高校结成地区性联盟或者专业性联盟。探索漳港澳教师联合培训的计划，推进漳港澳双向师资交流。
扩大新时代教育对外开放
促进与“一带一路”沿线国度以及友好城市之间教育方面交流合作的深化 ，对职业院校予以支撑 ，使其在“一带一路”沿线国家和地区构建职业技能培训基地 ，打造“丝路学院”“鲁班工坊” ，推进双向留学计划。
漳州市与日本谏早市举办学生线上交流活动
看点9 推进教育治理能力现代化
教育评价改革
把学校办学质量评价得出的结果，当作学校进行奖惩，以及给予政策支持、开展资源配置，还有考核校长的关键依据。把师德师风当作是教师评价的首要标准，着重突出教育教学所取得的实绩。推动高层次人才称号回归到学术性、荣誉性的本质。
人才培养模式改革
构筑中学跟高等学校结合，并且与科研院所一道，来发现以及培养青少年里头的拔尖创新人才的有效的模式，推动职业院校进行“二元制”、推进现代学徒制以及推进订单式人才培养方面的改革，给予高校以及科研院所联合起来培养拔尖创新人才的支持。
考试招生制度改革
试着去探究怎样把艺术学科列入中考招生录取的计分科目之中，促使将实验操作学业水平考试的成绩当作中招录取的依据。打造中等职业学校以及普通高中统一的招生平台。
教育督导体制机制改革
加强政府对教育职责的履行，构建起一种督政体系，该体系要做到逐级全面覆盖，跨级重点抽查，本级促进协同配合。还要去探索创建一种工作机制，这种机制是借助政府购买服务的途径，委托第三方机构以及社会组织来开展教育评估监测。
教育领域“放管服”改革
进一步扩大和落实学校办学自主权。
闽南师范大学风景园林专业学生正在进行期末写生考试
海峡导报大漳州（）综合漳州教育微言、闽南日报
编辑 吴笛