物理备课组精心挑选了部分优秀作品，准备进行展示，展示区位于思勤楼三层的连廊，那里有铺着红色绒布的长桌，长桌上形态各异的模型摆放得错落有致。
学生作品展示
有的作品是以彩色棉线以及亚克力板作为材料的，能够清晰地呈现出孤立正电荷还有负电荷的电场线呈现辐射状分布，有的利用透明丝线以及彩色贴纸，可精准地还原等量同种电荷以及异种电荷的电场线疏密状况与弯曲特征。
学生作品展示
还有小组运用分层叠加的半透明胶片，以巧妙的方式展示了等势面与电场线的垂直关系，更有同学结合电磁学知识，利用细铁丝与彩色磁贴制作出面通电导线、螺线管周围的磁场分布模型呀，直观展现场的空间形态呢。
学生作品展示
这些作品，色彩显出明快之态，造型具备独特之状，更于细节之处有所展现，那便是同学们对物理知识有深度理解，比如说贝语网校，用疏密不一样的棉线去表现场强大小 ，用冷暖不同的颜色区分电势高低 ，用可旋转的支架展示磁场方向跟电流的关联。
教师布展中
本次活动得以成功举办，这其中，同学们积极参与起到了作用，老师们悉心指导也起到了作用。制作的这个过程，它让同学们在动手实践里巩固了电磁学的核心知识，还培养了大家的创新思维，以及团队协作能力。
展台近景
不少同学都表达了这样的意思，在亲手去搭建模型的这个过程当中，原本那种抽象的场物质变得可感且鲜活了起来，这些同学与此同时还深刻地体会到了科学家们在探索未知时体现出的严谨与执着。
学生围观作品展
高二的年级组，把教育教学的工作放置在了最首要的位置，然后持续地开展了那种覆盖面特别广泛的“学科素养提升”系列活动。这次的作品展，它属于高二物理学科实践学习里很重要的一个环节，它既是对于课堂知识的那种非常生动的延伸，也是我们学校“五育并举”育人理念的生动实践。在未来，高二的年级组会接着推出更多既有知识性又有趣味性的学科活动，能让同学们在探索跟创造当中收获成长，能让科学的种子在心里边生根发芽。
物理模型
创作之星
↑ 获奖同学依次为：2.3白云祥 2.3郭星辰 2.3王策
获得奖项的同学按照顺序依次是，二年级三班的王梓菲，二年级三班的王梓杉，二年级四班的郝佳伟。
逐一获得奖项的同学分别是：来自2.4班的姜天依，来自同为2.4班的王恩琪应用物理竞赛图纸，以及来自2.6班的刘浩丞。
↑ 获奖同学依次为：2.6刘可芯 2.6肖潇 2.8邓玄紫
↑ 获奖同学依次为：2.8康梦宁 2.8刘禄栖 2.9曹研
↑ 获奖同学依次为：2.9王子俊 2.9王梓萱 2.9杨晴
那么，依次为获奖同学的是应用物理竞赛图纸，二年级九班的张晨曦，二年级十班的白殊德，二年级十班的高畅。
往上看，获得奖项的同学按照顺序分别是：来自2.10的钱俊蕊，来自2.10的孙唯斌，来自2.10的王成谦。
以下是获得奖项的同学，依次分别是：2.11班的陈韵竹，2.11班的王妙希，2.11班的于睿晴。
↑ 依次获得奖励的同学分别是：来自2.12班的王紫钰，还有出自2.14班的韩璐宇以及同样来自2.14班的宋扬。
↑ 获奖同学依次为：2.14孙一迪 2.17丁羿博
↑ 2.18李蕾 王璠琳珊 于长瑞
↑ 依次荣获奖励的同学分别是：2.20的李璟雯，2.20的王梓璇，2.20的张晓桐。
展示区位于高二年级思勤楼三层连廊
展示期为近两周
欢迎大家参观指导，相互学习
请注意不要触摸
爱惜同学们的制作成果！
供稿 | 高二年级组