昨天，娃八上物理的第一轮预习，总算是全部结束了。
为啥叫第一轮呢？
究其缘由在于，处于开学前的最后一周这个时间段，我们还要奋力去争取多刷一些同步习题（这是绝对必需的呀，至于其中的原因过后再进行讲述）。
即便称不上是好不容易才将八年级上册的内容仔细梳理了一番，也可以算是达成了暑期预先制订的目标，然而这第一次认认真真接触物理课本的体验，特别像好多从初中升入高中的孩子暑假自己学习高一数学时的情形：糊里糊涂，找不到头绪。
说成像是高中生这般表述，着实算是一种高攀了，毕竟人家高中阶段的数学，那可是真真切切极难的，然而我们却一直有着这样一种感觉：
大人们普遍认为这八年级上册并不困难，然而呢，娃娃却在看书这个方面能展现出一种不确定的感觉。同时在理解实验这一方面，也能够透露出不踏实的意味。并且，在答题之时，同样会表现出那样不确定与不踏实的风味。
总之呢，那便是学习物理的流程尚未构建妥当，大量的学科规范仍需进一步予以精细雕琢标点符号。
第一，进度的不确定。
2024版的人教物理教材，一共有6章：
机器的运动情况，声音所呈现的现象，物质状态发生的变化，光线所展现的现象，透镜以及与之相关的应用，质量和密度 。
知识点在内容编排方面，实际上跟先前的老教材大致相同，只不过是将部分章节的实验单独分离出来，把它称作跨学科实践 。
诚然，新教材越发注重实验以及操作的趋向，同样在各大视频课程的体系当中有所呈现，实验课的内容所占比重均在不断加大。
拿我们这边中考来说，物理有18分的实验操作分，化学同样有18分的实验操作分，这些分数是实实在在要计入中考总分的 。
但是，总体而言，八年级上学期是相对来讲最为容易的那一学期，之前老母亲特别“乐观”地持有这样一种想法，即为，每天下午抽出两到三个钟头的时间，应该能够在两周之内率先梳理一遍 。
可结果并不是这样：
最初一回与物理教材碰面，娃察觉到它跟数学关联诸多，存在科学计数法，有着各类单位，并且有行程应用题；而后它又有点类似语文，概念存在、事例存在、例题存在、同步上的习题存在，文字数量都不少，大题的答案篇幅也蛮长。
初次观看之际，视频时长颇长，还需耗费时间精心去做同步的必刷题，诸多因素相互交错结合，哎呀呀，小孩预习第一章，居然花费了4天时间呐。
我一看，这样不行，磨得太细了。
并且磨得精细却并未展现出成效，对于某些实验题、大题的领悟并不透彻，诸多规范的作答方式，在短时间内里都难以磨合到位。
那么，赶忙去调整视频，接着去调整习题，最终从第二章、第三章开始，渐渐地稳定于一次预习完成两小节这样一种节奏 。
如此这般，方才于差不多为期3周的这段时间以内，将第一轮基础的诸多知识点予以预习完毕了 。
第二，资料的不确定。
可能大家会好奇，这个初中物理的预习，有啥资料好摇摆的？
大家还不基本上都是教材+同步么？
对呀，教材寻觅起来是比较容易的；同步教辅方面呢，我观察发觉大部分孩子，要么选的是五三，要么选的是必刷题，并没有什么格外突出特别的地方 。
我所指的“资料不确定”，主是要指视频资料。
老母亲现在愈发觉得：
咱们针对在家自学型的娃做后勤工作时，有个环节特别重要，这个环节可不太好外包，此环节是要筛选出合适的学习资料。
举这回的物理视频来说吧，
大家都清楚，当下学习视频数量极多，于各个平台、各个体系之中，各位名师所录制的，即便都有着口碑保障，然而依旧是各花入各眼高中物理课程光学实验，最终必须挑选出一个合用的，而此挑选过程，是需要付出时间精力的。
家里学习机先前提供的物理类视频课其实早在之前我们就准备开始尝试 使用 ，毕竟数学各梯度课程我们之前一直在用 ，对其难度状况有所涉猎知晓 ，所以顺理成章会想到继续选用熟悉的 。
可是，我很快就察觉到，物理同步课里，每个相关视频所用时长实在过长，动不动就超过40几分钟，虽说讲解得极为细致，然而我们先前看过教材，又要用一节课时间去看基础视频，再加上还要做题，整件事情所需时间实在是太长了。
也许你会发问，为何不开启倍速呢？开启1.5倍速，并不能节省太多时间，而开启3倍速，又根本没法听清内容呀。
因此，我完全能够深切领会一部分老母亲对于视频课的那种感受，存在一些课程，其时长着实过长了，若是全程听完的话，真心十分耗费时间。
诚然，细是存在其益处的，当孩子确实存在理解不了的地方时，能够一次又一次地重新聆听，不过这是要视具体情形而定的，不是吗？
随后，亲戚给了我一个洋葱的账号，虽说我不中意它那花哨的漫画界面，然而它的视频短，一节课会被拆分为两至三个视频，一个视频时长不到十分钟，看完还带有一点点习题。
所以呢，到了后期呀，我们做了调整，变成了先去看教材，之后再去看短视频，以此把进度节奏给稳定住。孩子呢，也适应了这种长度的物理视频，一直持续看到最后一章 。
不说非得看哪个视频，然而娃针对某学科而言，是看长视频合适，还是看短视频合适，是看基础类视频，还是看拔高类视频，亦或是直接看错题视频，这些都得在前期花费大力气去磨合，磨好了刀具才能去砍柴呀 。
第三，做题的不踏实。
首先，来讲讲我的结论，那就是，预习物理的时候，非得去做题才行，要是不做题，或者做题的数量少，那么肯定是不扎实的，会是那样的。
为什么这么说呢，因八上的物理哈，其中光学透镜那部分相对而言难上那么一些（娃也是如此这般讲的），而其他诸如测量、物态变化、质量、密度等等方面，倘若仅研读一两遍书籍，欣赏一遍视频，竟是那般易于理解呀，皆属常识范畴呢。
基础概念、基本原理是比较好理解的，然而，一旦要应用到具体生活场景里，让娃去解释，同时还要符合物理答题规范，像单位换算，要有必要的物理术语进行文字说明，画出规范的示意图，说明题目中的条件，阐述物理状态，解释物理意义等等，这就得靠经常做题，多去练习，才能明确，才能巩固 。
在第一轮预习期间，我们没有深入切入数量众多的练习环节，仅仅做了一些必刷题上面的同步选择题，之所以做选择题是因为做选择题速度比较快，除此之外还做了洋葱视频上的配套习题。
接下来的一周，我们重点工作是那样的，要去做必刷题上的同步习题，要一个单元一个单元的依次进行，即便做不完也没有关系的，重点在于复习的这个期间，要开启答题规范性的学习，我认为这一点确实是相当重要的 ，是这样的 。
诚然，这三周期间对于娃而言的物理这一学科的预习，并非完全没有任何值得一提的地方 ，的确是存在着一些亮点的 。
1、对实验明显感兴趣了。
当孩子学习到关于光学透镜的那部分内容的时候，常常会把书本放下，跑出去寻找手电筒，去开展书上所提及的光学相关实验。
即便得折腾好一阵子，颇为耗费时间，不过身为文科生的老母亲还是觉着，小孩儿能够主动地、自发地，这般乐意去就把一件事情、一个知识点彻彻底底弄清楚，这可真是件挺好的事儿呢。
2、主动输出物理常识的次数多了。
打从开始预习起物理起步网校，我在饭桌上听闻关于物理、化学常识的时机就多了不少，虽说全都不是那些对食欲能有帮助的话题，然而老母亲觉着不应当去扫孩子的兴致，常常是一边吃着饭，一边听他讲各类气体发生爆炸的事儿。
3、看物理课外书主动了。
夜里高中物理课程光学实验，除去阅读那种文科类的《红岩》之外，家里娃对于那一摞物理方面的课外书籍，明显地表现出了主动性。
不管是以前囤的，还是最近新添的；
不管是跟八上课本挂钩紧密的，还是知识范围明显更广阔的。
娃都会去主动的研读，包括连化学都翻了一下。
真心所愿实现“习惯成自然”，能够依照条理自然而然牵带出好些学科兴趣，有那种兴趣之后展开做题，接着进行练习，我觉得总归应是会顺利一截的吧。
欢迎留意@B计划老妈，孩子成长之路漫长，在这无法逆转的十八年当中，尽力助君起步，伴君一段路程，然而内心一直存有B计划。