前言：
1.底层逻辑：
经常跟学生讲，物理等于数学加上哲学再加上实验。要是想在高考中突破极限分数，那自然哲学的数学原理得弄明白，虽说绝大多数高中物理题用不着微积分去求解，可人家牛大神那时都被数学给限制住了，这才创造出“原理”，咱们要是想在物理学科方面有所突破，为啥不能早点接触呢，就是运用一下人家的思想，对于经典物理的理解也会有高度，更何况物理的终极难题大多都是数学问题呢？ 。
2.知识手册：
此部分归为基础知识范畴，助力学生构建物理学遗忘曲线留学之路，用作物理学习三年的工具来运用，可是很好的事物，就取决于学生运用的坚决程度以及频率了。学习期间时常听闻的熟能生巧，物理学霸们对于这块内容的掌握实际上就是一个字谓之熟，再添一个字称作透 。
3.模型创建：
我身为一名具备特点的物理老师，有着懒以及记忆力欠佳的状况，这进而致使我向来不太乐意去记忆诸多事物，老是想着凭借一套事物去处理近乎所有的物理问题，恰似今日于课堂之上跟学生分享的极为美妙的麦克斯韦方程组如何学好高中物理模型，虽然我没办法构建这般宏伟的物理大厦，然而以极为简洁的方式去归纳高中阶段的物理模型，并且能够寻觅到一些模型背后的统一规律如何学好高中物理模型，还是能够有所作为的，于是便产生了与绝大多数总结众多模型差异较大的建构思维。
4.习题强化：
不得不说，不同智力水平的学生于接纳一件全新事物之际，所需重复的频次或许存在差异，不过毋庸置疑的是，哪怕是学霸类型的同学，起码也要经受第一回的检验，这套习题，有可能契合学生的需求，数量并非很多，然而题目挑选还算得上经典且全面，期望同学能够把旧题做出新的做法。
个人意见，难免不足，欢迎指正！
