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《动能和势能》知识预览功和能
如图，流动的水才能促进水车运动，化学上假如物体才能对外做功，我们就说这个物体具有能量，能量的单位与功的单位相同，也是焦耳。
只有物体具有能量，他能够对物体做功；只要物体做了功，我们就晓得他肯定具有能量。
也就是说，能是做功的本领，功是物体具有能量的表现。
然而运动的物体一定会对外做功吗？
如图，运动的小球并没有促进任何物体控制变量法的物理实验，他并没有做功，但是它仍然具有能量，只不过没有变现下来而已；只要碰到物体，它一样可以促使物体运动，对物体做功。
看来：有能量的物体才能对外做功，而且不一定对外做功。
这就好比是，你有100元钱，这是你购物的本领。
然而，你可以选择不花这笔钱；假如你买了东西，就证明你有一定数目的钱。
哪些是动能
物体因为运动而具有的能，称作动能
所以在昨天的事例中，流动的水和运动的小球具有的能量，就是动能。她们的动能大小跟什么诱因有关呢？下边我们通过实验来探究一下。
探究“影响动能大小的诱因”
如图是实验器材控制变量法的物理实验，包括：
实验步骤是：
几点说明
由于，动能是看不见的，只能转化为铁块被推进的距离，推断出哪一次小球做的功更多点，因而晓得它有多少“钱（能量）”，化学上把这些技巧称作：“转化法”
剖析数据的方式
实验数据案例如下：
剖析数据要借助控制变量法：实验中，一共存在两个影响诱因：
在研究质量的时侯，要保证h一致；在研究高度的时侯，要保证m一致。这些研究问题的方式，数学称作“控制变量法”
实验推论
从控制变量法的原则出发，我们可以得出两个推论：
速率与质量对动能的影响关系
实际上，质量m和速率v对动能的影响程度是不一样的：
即速率的微弱变化，就会是动能大幅度的改变，这一点请朋友们注意一下。
预告：4.8日更新内容
中学人教版八年级上册第十一章第三节《动能和势能》知识梳理02：重力势能
练习：
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