高中物理学力学篇和相关例题可以参考以下内容：
力学篇主要包括牛顿运动定律的应用，重力、弹力和摩擦力等。
例题：
【例题1】一个质量为m的物体在竖直向上的拉力作用下，以大小为a的加速度竖直向上加速运动。已知拉力F的大小为2mg，则物体受到的拉力作用为：
A. 大小为mg，方向竖直向上
B. 大小为2mg，方向竖直向上
C. 大小为3mg，方向竖直向上
D. 无法确定
【解析】本题主要考查牛顿第二定律的应用。物体受到的拉力F与重力mg之和提供向下的合力，根据牛顿第二定律有：$F - mg = ma$，解得$F = mg + ma > 2mg$，所以物体受到的拉力作用为大小为$mg + ma$，方向竖直向上。
【例题2】质量为m的小球用长为L的细线悬挂于O点，细线的拉力为T，小球在水平恒力作用下从平衡位置P点移到Q点，如图所示。若小球在P点时细线恰好处于竖直方向，则小球在Q点时细线对小球的拉力大小为：
A. T
B. T+mg
C. T-mg
D. 无法确定
【解析】本题主要考查了牛顿第二定律的应用。小球在水平恒力作用下从平衡位置P点移到Q点的过程中，根据牛顿第二定律有：$F - mg = ma$，解得$a = F - mg$；根据牛顿第三定律可知，小球在Q点时细线对小球的拉力大小也为$F - mg$。
通过以上例题可以加深对力学部分的理解和应用，同时通过解题也可以锻炼自己的逻辑推理和解决问题的能力。
注意：以上答案仅供参考，具体解题还需要结合具体题目进行分析。
高中物理学力学篇相关例题：
题目：质量为1kg的物体在水平地面上，受到一个水平方向的恒定拉力，经过一段时间后，物体速度从0增加到6m/s，速度方向与拉力方向相同，已知物体与地面间的摩擦因数为0.2，求拉力的大小。
解题思路：
1. 根据动量定理，列出方程；
2. 根据牛顿第二定律，列出方程；
3. 联立两个方程求解。
根据题意，物体在水平地面上受到恒定拉力作用，经过一段时间后速度从0增加到6m/s。已知物体与地面间的摩擦因数为0.2，根据动量定理和牛顿第二定律可以列出以下方程：
动量定理方程：Ft = mv - 0
牛顿第二定律方程：F - μmg = ma
其中，F为拉力，t为时间，v为速度，m为物体质量，g为重力加速度，μ为摩擦系数，a为物体加速度。将已知量带入方程中，得到：
F = (6 - 0) / t + μmg = (6 - 0) / (6 / (6 - 0)) + 0.2 × 1 × 9.8 = 7.8N
所以，拉力大小为7.8N。
高中物理学力学篇常见问题及例题：
一、基本概念和定理
1. 什么是力？如何测量力的大小？
2. 牛顿运动定律是什么？它们如何描述物体的运动？
3. 动量和冲量是什么？它们如何影响物体的运动？
4. 什么是重力？它在物体运动中起什么作用？
二、力学问题
1. 两个物体在同一直线上运动，如何判断它们的相互作用？
2. 一个物体在斜面上滑动时，它的加速度如何计算？
3. 两个物体在接触面上挤压时，它们的相互作用力如何计算？
4. 物体在重力作用下做自由落体运动，它的加速度是多少？
5. 一个物体在传送带上滑动，它的速度如何变化？
6. 两个物体在光滑和有摩擦的平面上滑动时，它们的加速度有什么不同？
7. 如何应用牛顿运动定律来解释物体的碰撞？
8. 动量和冲量之间的关系如何影响两个物体碰撞后的速度？
以下是一些例题：
1. 两个物体A和B在一起运动，如果它们的质量分别为mA和mB，速度分别为vA和vB，那么它们之间的相互作用力是多少？
答：根据牛顿第二定律，作用力等于质量乘以加速度，即F = ma。由于A和B一起运动，它们的加速度相同，所以可以求出相互作用力。
2. 一个物体在斜面上滑动时，如果它的质量为m，倾角为θ，那么它的加速度是多少？
答：根据牛顿第二定律，重力在垂直斜面方向的分力等于支持力，而在平行斜面方向的分力产生加速度。可以列出方程求解。
通过以上例题可以看出，理解基本概念和定理是解决力学问题的关键。同时，通过练习不同类型的力学问题，可以更好地掌握力学知识。
注意：以上内容仅供参考，具体理解及解题方法可能因个人学习进度和教师讲解有所不同。