高中物理热学的内容一般安排在人教版物理教材选修3-5中，通常被安排在最后一册书。具体来说，热学部分的内容主要集中在第9章和第10章。
例题方面，关于热学的例题通常比较基础，旨在帮助学生更好地理解热学中的概念和原理。例如，有一道例题是这样的：
题目：把一个铁球放入一个装有水的容器中，铁球漂浮在水面上，问铁球的密度和水的密度的关系。
这道题主要考察学生对密度概念的理解和应用，需要学生能够根据题目中的条件，利用密度公式进行计算和推理。
总的来说，高中物理热学的难度相对较低，但需要学生具备一定的物理基础和思维能力。因此，学生在学习热学时，需要注重基础知识的掌握和理解，同时加强思维能力的培养和训练。
高中物理热学通常被安排在第二册书中。热学主要研究热现象和热力学中的基本问题，如温度、热量、内能等概念，以及热力学第一定律和第二定律的应用。
以下是一个简单的热力学问题：
有一个容器中有一定量的气体，如果突然将容器封闭，一段时间后，容器内的气体分子的速率将会如何变化？
解答：
1. 容器封闭后，容器内的压强会增大，这是因为气体分子对容器壁的碰撞导致压力增大。
2. 温度是气体分子平均动能的标志，因此，当封闭容器后，由于气体分子的碰撞越来越频繁，因此分子的平均动能增大，温度升高。
3. 所以，容器内的气体分子的速率将会增加。
这个问题的解答需要理解热力学的基本概念和定律，同时也需要一定的数学和物理分析能力。在解答过程中，需要用到气体实验定律和理想气体状态方程等知识。
高中物理热学通常被安排在第二册书中。热学主要研究热现象和热力学中的基本问题，如温度、热量和内能等概念，以及热力学第一定律和第二定律的应用。
在学习热学时，学生需要掌握一些基本概念和定律，如温度、热量、热容、热力学第一定律和第二定律等。同时，学生还需要了解气体状态方程和气体性质的变化规律，以及气体压强的计算方法。
在例题方面，以下是一些常见的问题和解答：
问题一：什么是温度？它与热量有什么关系？
解答：温度是物体分子热运动的平均动能的标志。热量是热传递过程中物体之间传递的热量。当物体之间发生热传递时，高温物体向低温物体传递热量，直到两个物体的温度相同为止。因此，温度的变化量等于传递的热量。
问题二：如何计算气体的压强？
解答：气体压强可以用气体状态方程来计算。气体状态方程可以表示为PV=C，其中P是气体压强，V是气体的体积，C是一个常数。当气体体积发生变化时，气体的压强也会发生变化。
问题三：什么是热力学第一定律？它与能量守恒定律有什么区别？
解答：热力学第一定律是指能量转换和传递过程中的一个基本规律，它表示为Q+W=ΔU，其中Q是物体之间传递的热量，W是物体对外界做的功，ΔU是物体的内能变化量。能量守恒定律是指自然界中各种形式的能量在转移和转化过程中，总量保持不变。两者区别在于热力学第一定律只考虑能量的转移和传递，而不考虑能量的形态变化。
以上是一些常见的问题和解答，当然还有很多其他的问题和解答。通过学习和练习这些问题，学生可以更好地掌握热学的知识，并应用于实际生活中。