高中物理力学分析试题及例题如下：
一、选择题
1. 如图所示，质量为m的小球用细绳拴住，在水平恒力作用下静止在光滑水平面上，细绳与竖直方向成一定角度θ。现将水平恒力增大为原来的3倍，但保持力作用方向不变，则：
A. 绳子拉力不变
B. 绳子拉力将增大为原来的3倍
C. 物体受到的合力增大为原来的5倍
D. 物体仍静止不动
解题思路：小球受重力、支持力和拉力处于平衡状态，水平恒力作用后，合力增大，但小球仍静止不动，合力不变。根据平衡条件可知，绳子拉力不变。
例题：如图所示，质量为m的小球用细绳拴住，细绳方向与竖直方向成一定角度θ静止在光滑水平面上。现将水平恒力作用在小球上，使小球沿水平面运动，则：
A. 绳子拉力不变
B. 绳子拉力增大为原来的3倍
C. 物体受到的合力增大为原来的3倍
D. 物体受到的合力增大为原来的5倍
答案：A
2. 如图所示，质量为m的小物块A静止在固定的斜面上。现有一质量也为m的小物块B以初速度v0沿斜面向上运动，并与A发生正碰。已知斜面足够长且足够高，物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。下列说法正确的是：
A. B与A碰撞后瞬间A的速度大小为v0/2
B. B与A碰撞后瞬间A的速度大小可能大于v0/2
C. B与A碰撞过程中机械能一定不守恒
D. B与A碰撞过程中机械能可能守恒
解题思路：B与A碰撞后瞬间A可能静止或沿斜面向上运动，速度大小可能大于v0/2。B与A碰撞过程中若斜面对A有摩擦力则机械能不守恒，若没有摩擦力则机械能守恒。
例题：如图所示，质量为m的小物块A静止在固定的斜面上。现有一质量也为m的小物块B以初速度v0沿斜面向上运动，并与A发生正碰。已知斜面足够长且足够高，物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。下列说法正确的是：
A. B与A碰撞后瞬间A的速度大小可能大于v0/2
D. B与A碰撞过程中机械能可能守恒
答案：AD
二、填空题
3. 如图所示，质量为m的小球用细绳拴住，细绳方向与竖直方向成一定角度θ静止在光滑水平面上。现将一大小等于mg的恒力作用在小球上，使小球沿水平面运动一段时间后绳被拉直。在此过程中小球受到的合外力大小为______，小球在水平面上发生的位移为x时绳恰好被拉直，则小球在水平面上发生的位移x满足的关系式为______。
解题思路：小球受重力、支持力和拉力处于平衡状态，根据平衡条件可知合外力大小等于拉力大小。小球在水平面上发生的位移x满足的关系式为$x = \frac{1}{2}at^{2}$。
例题：如图所示，质量为m的小球用细绳拴住，细绳方向与竖直方向成一定角度θ静止在光滑水平面上。现将一大小等于mg的恒力作用在小球上，使小球沿水平面运动一段时间后绳被拉直。在此过程中小球受到的合外力大小为______；小球在水平面上发生的位移x满足的关系式为______。
答案：$mg$；$x = \frac{1}{2}at^{2}$（其中$a = g\tan\theta$）
以上是高中物理力学分析试题及相关例题的全部内容，希望能帮助到您。
以下是一份高中物理力学分析试题及例题：
试题：
在光滑的水平面上，有一个质量为M的木块A以一定的速度向右运动，现在有一个质量为m的子弹B以水平速度射入木块，没有穿出。求：
1. 子弹射入木块后的共同速度；
2. 子弹射入木块的过程中，子弹和木块组成的系统机械能如何变化？
例题：
假设子弹B射入木块A后，两者共同向右运动。由于子弹对木块做功，使木块的速度增加，同时子弹也获得了一定的速度。根据动量守恒定律，有：
mv0 = (M + m)v1
其中v0为子弹初速度，v1为子弹和木块共同速度。解得v1 = mv0/(M + m)。
在这个过程中，子弹和木块组成的系统机械能增加了子弹和木块共同动能。由于子弹对木块做功，这部分能量来自于子弹的动能。因此，子弹和木块组成的系统机械能增加了子弹的动能转化为木块的动能。
希望这个例题可以帮助你理解高中物理力学分析试题。
高中物理力学分析试题和相关例题常见问题包括以下几种：
1. 物体在力作用下如何运动的问题。例如，一个物体在恒力作用下做曲线运动，如何描述它的运动状态（如速度、加速度、位移等）？
例题：一个质量为m的物体，在恒力F的作用下，从静止开始沿曲线运动，经过时间t，速度为v，求该物体的加速度大小和恒力的方向。
2. 多物体相互作用的分析问题。例如，两个物体在多个力的作用下相互作用，如何描述它们的运动状态？
例题：两个物体A和B，质量分别为m1和m2，在水平力F的作用下，一起沿水平面做匀加速直线运动，求水平力F的大小。
3. 摩擦力作用下的动力学问题。例如，一个物体在摩擦力作用下，如何描述它的运动状态（如加速度、速度、位移等）？
例题：一个物体在粗糙的水平面上受到一个大小为F的拉力作用，加速度为a，求摩擦力的大小和拉力F的大小关系。
4. 连接体的运动分析问题。例如，两个或多个物体连接在一起，受到多个力的作用，如何描述它们的运动状态？
例题：两个物体通过一根轻绳连接在一起，在恒力作用下做匀加速直线运动，求轻绳的拉力大小。
以上是高中物理力学分析试题和相关例题常见问题的简单列举，具体问题可能因题目设置不同而有所变化。在解决这些问题时，需要掌握基本的物理规律和公式，同时注意分析问题的步骤和方法。