高中物理力学题目及解答如下：
题目：一个质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，求物体的加速度。
解答：根据牛顿第二定律，物体的加速度为：
a = F / m = 20 / 5 = 4 m/s^2
相关例题：
题目：一个质量为2kg的物体在水平地面上受到一个大小为30N的水平外力，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，求物体的加速度。
解答：根据牛顿第二定律，物体的加速度为：
a = (F - μmg) / m = (30 - 0.2 × 2 × 10) / 2 = 8 m/s^2
在解答这些题目时，需要理解并掌握牛顿第二定律，即物体的加速度与物体所受合外力成正比，与物体质量成反比。同时，还需要注意单位的换算和统一。
题目：一物体在水平地面上受到水平推力作用，处于静止状态，已知推力大小为F，物体与地面间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是（ ）
A. 当F增大时，物体受到的摩擦力增大
B. 当F增大时，物体受到的摩擦力不变
C. 当物体开始滑动时，物体受到的摩擦力达到最大值
D. 当物体受到的摩擦力达到最大值时，物体受到的拉力达到最大值
相关例题：
【例题】一物体在斜面上受推力作用处于静止状态，斜面与地面的夹角为θ。当斜面倾角θ逐渐增大时，物体受到的摩擦力将如何变化？
【解析】物体在斜面上受推力、重力、支持力和摩擦力作用处于静止状态。根据受力分析，物体受到的摩擦力为静摩擦力，其大小取决于推力大小和斜面倾角大小。当斜面倾角θ逐渐增大时，物体受到的摩擦力将逐渐增大。当推力增大时，物体受到的摩擦力不变。当推力等于最大静摩擦力时，物体开始滑动，此时物体受到的摩擦力达到最大值。
【答案】BCD。
高中物理力学常见问题
一、受力分析
在分析物体在力作用下的运动状态时，首先要对物体进行受力分析。受力分析时要注意：
1. 不要漏掉研究对象所受的力。
2. 不要多加研究对象所受的力。
3. 不要凭主观感觉或习惯去添加力或力系。
例：如图所示，质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是（ ）
A. 当斜面匀速下滑时，物体受到的摩擦力为mgcosθ
B. 当斜面匀速上滑时，物体受到的摩擦力为mgcosθ
C. 当斜面加速下滑时，物体受到的摩擦力可能大于mgcosθ
D. 当斜面静止不动时，物体受到的静摩擦力为零
二、平衡状态与平衡条件
物体处于静止或匀速直线运动状态，称为平衡状态，物体在共点力作用下，如果二力平衡，则这两个力就对物体的运动状态不会产生任何影响。即物体的运动方向在任何情况下都不会与这两个力的合方向相同。
三、摩擦力的性质
摩擦力是产生在两个相互接触且已发生相对运动的物体间的一种阻碍相对运动的力。摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。滑动摩擦力的大小由公式 f=μN 确定，其中 N 是正压力的大小。静摩擦力的大小则由物体的状态来确定，其大小在零与最大静摩擦力之间。
四、牛顿运动定律的应用
牛顿运动定律适用于宏观低速运动的物体。当物体的运动状态发生变化时，就需要对物体进行受力分析，看其是否满足牛顿运动定律。当物体的运动状态不变时，物体所受合外力为零；当物体的运动状态发生变化时，物体所受合外力产生加速度。加速度是联系力和运动的桥梁。
以上就是高中物理力学的一些常见问题，这些问题在考试中出现的频率很高，需要同学们认真掌握。