高中物理电磁场相关例题如下：
1. 一固定的点电荷，电量为Q，在它附近放置另一电荷量为q的检验电荷。请分析当q为正电荷时，当q为负电荷时，电场力的大小如何变化。
答案：电场力的大小会随着q靠近点电荷Q而增大。
2. 两个完全相同的带电金属小球A和B，相距为L，带电量分别为+Q和+2Q，它们之间的作用力为F。现在用一个电场力把其中一个球A移到另一个球B的旁边，距离为0.5L，求此时两个小球之间的作用力的大小。
答案：根据库仑定律，两个小球之间的作用力与它们的电荷量和距离的平方成反比。当距离从L变为0.5L时，作用力将变为原来的4/3倍。
3. 两个点电荷相距为L，它们之间的库仑力大小为F。如果将其中一个电荷的电量增加为原来的两倍，另一个电荷的电量不变，那么它们之间的库仑力大小变为原来的多少倍？
答案：根据库仑定律，两个点电荷之间的库仑力与它们的电荷量和距离的平方成反比。将其中一个电荷的电量增加为原来的两倍后，它们之间的库仑力将变为原来的4倍。
以上题目涉及高中物理电磁场中的基本概念和规律，通过这些例题可以加深对电磁场知识的理解。
注意：以上题目答案仅供参考，具体解题请以官方教材为准。
高中物理电磁场相关例题：
【例题1】有一半径为R的均匀球体，其电荷分布为球外表面为负电荷，球内为正电荷，求电场强度和电势分布。
【解答】根据高斯定理，可以求出电场强度分布；根据电势叠加原理，可以求出电势分布。
【例题2】有一长直导线通以电流I，在距导线为d和2d的两点，测得电场强度分别为E1和E2，求导线上的电流强度I应满足什么条件。
【解答】根据电场强度的叠加原理，可以得出条件。
以上是高中物理电磁场相关例题的简单介绍，具体学习还需要结合课本和老师讲解。
高中物理电磁场部分是高考的重点和难点，涉及到磁场、电场、电磁感应等多个知识点。以下是一些常见问题及解答：
1. 磁场的方向如何判断？
答：磁场的方向是根据小磁针在磁场中某点时北极的指向来判断的。
2. 磁场强度的大小与哪些因素有关？
答：磁场强度的大小与磁场的性质、磁极的大小、距离磁极的远近等因素有关。
3. 磁场对通电导线的作用力方向如何判断？
答：根据左手定则，让磁场穿过手掌，四指指向电流的方向，则拇指的方向就是磁场对通电导线的作用力方向。
4. 电磁感应现象中产生的电动势如何计算？
答：根据法拉第电磁感应定律，产生的电动势E=nΔΦ/Δt，其中n为线圈匝数，ΔΦ为磁通量变化量，Δt为时间。
5. 电磁波的传播速度与哪些因素有关？
答：电磁波的传播速度与电磁波的频率、介质等因素有关。
以下是一些例题：
1. 一条通电导线在某处不受磁场力，可判定该处是否有磁场？
答：不一定。因为磁场可能较弱，无法产生足够大的力。
2. 一块磁铁靠近一个闭合电路，电路中有感应电流，那么这个感应电流会产生磁场吗？
答：会。根据电磁感应定律，当一个回路中的电流发生变化时，会产生感应电动势，进而产生感应磁场。
3. 在一个匀强磁场中，有一条长度为L、电阻为R的通电导线，受到的磁场力为F，求磁感应强度B的大小？
答：可以根据安培定律来求解B的大小，即F=BIL。其中I为电流强度，L为导线长度。
4. 一个带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，求粒子运动的周期T和半径r？
答：可以根据粒子运动的周期和半径公式来求解T和r。其中T=2πm/qB，r=mv/qB。其中m为粒子质量，q为粒子电量。
以上问题及例题仅供参考，具体问题还需要根据实际情况来分析。